1、2014 学年第二学期期末学业水平复习评估六年级语文（二）班级 姓名 评价 一、基础1看拼音写词语。yn jn qn du zhu yu chng xio tu xin xin gun( ) ( ) ( ) ( ) ( )2先将成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的句子中的横线上。气势磅（ ） 久（ ）盛名 雄为（ ）观 高朋满（ ）门庭若（ ） 琴（ ）书画 深思熟（ ） 无所不（ ）温文（ ）雅 回味无（ ） （1）被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得 、 （2）哥哥结婚那天，家里好热闹，真是 、 （3）我的爸爸真是多才多艺， 、 3按要求写句子。（1）父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里
2、的工作非常重要，我不能离开”。改为第三人称转述： 改为带有问号的句子： （2）我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(用修改符号修改) 。（3）美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。 （仿写句子）爱 ，是 （4）当老师把鲜红的获奖证书颁给她的时候，她激动得热泪盈眶。 （缩句）（5）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了孟郊的诗 4判断，对的打“” ，错的打“” 。（1） 卖火柴的小女孩和穷人都反映了沙俄黑暗统治下，劳动人民的悲惨遭遇。 （ ）（2） 一夜的工作文中的中心句是“他是多么劳苦，多么简朴。 ”（ ）（3） 为人民服务是毛泽东为纪念张思德
3、而写的演讲稿。 （ ）（4）老舍原名舒庆春，子舍予。 北京的春节一文写出了北京春节的热闹和喜庆。 （ ）5填空（1）过去的日子如 ，被 ，如 被 ，这句话选自 的散文 。（2） “客家民居“被誉为“ 世界民居奇葩” ，在课文里我还知道了其它特色的居民，如 ， 。（3）两小儿笑曰：“ “我还知道孔子的其它精辟的语句，如 。（4） 的天空中挂着一轮 的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的 的西瓜。其间有一个十一二岁的少年， 银圈， 一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却 ，反从他的胯下逃走了。这段话选自 的小说 ，他爱憎分明， “ ， ”这两句诗正是他人格的写照。（5）就要毕业了，你一定给不少同
4、学写了毕业赠言，小晔是个不爱言谈的同学，你会赠给他：（6）中国汉字的发展经历了甲骨文、金文、小篆、 、楷书、草书、行书。而书法是我国特有的艺术，东晋时期大书法家王羲之著有兰亭序 ，我还知道唐朝书法家 著有 6古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷, 令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。朋友情深： ， 。美丽田园： ， 。山水情怀： ， 。边塞思亲： ， 。哲理意蕴： ， 。二、阅读（一）风筝（中国台湾）洪志明看到阿明、阿善、阿立、阿忠四个人拿着风筝的背影，消失在常常放风筝的小山上，他心里有一点点说不出的难过。一个学期来,他寄住在舅舅家,和他
5、们四个人混得比亲兄弟还要熟,每天一起读书,一起玩,一起到小山上放风筝,几乎没有一天不聚在一起。现在爸爸跑船回来了,他要回自己的家,和爸爸住在一起,虽然很高兴,可是一想到要和他们拆夥,心里就有些酸酸的痛苦。他相信无论如何他们一定会来送他的,所以请妈妈先走,他一个人在舅舅家里等,没想到等了很久还是没看到他们的人影。更没想到他们竟还有心情跑到山上放风筝。他含著眼泪,沿着山下的小路往前走,强（qing qing）迫自己尽量不要往小山上看。阿万忽然他听到背后呼叫的声音。他转头一看,只见他们四个人站在小山上跟他挥手,四只风筝在他们身后,高高地升起。风筝上面写着四个斗（du du）大的字阿万再见。阿善从后面
6、跑过来,跑得气喘吁吁地说:“我们把风筝系在高高的树上,要让你走很远了,还看得见。 ”好 好 保 重 阿万万万没想到大家会用这种方法来跟自己道别。走了很远了,风筝还在天上飘着。他频频地回头,看那高高飞起的风筝,泪水沿著脸颊往下滑落,模糊了风筝上的字迹。泪眼中,四只风筝变成四张友善的脸,在空中飘着。1给文中加点的字选择正确的读音，用“”标出。2根据文章内容判断正误，对的打”,错的打“” 。（1）文中的“他”指的是阿万。 （ ）（2）他很在乎四个小伙伴是否来为自己送行。 （ ）（3）文章四按照事情发展顺序来写的。 （ ）（4）应给文中划横线的句子加上这样的标点符号：“好好保重！”（ ）3给文中的这句
7、话换一种说法，并说说文章中为什么这样表达。几乎没有一天不聚在一起。换一种说法： 文章中这样表达是因为 。4用波浪线画出文中两处描写“他”流泪的句子，并说说这两次流泪有什么不同。（二）懒惰哲学趣话（德国）亨利希伯尔欧洲西海岸的某港口泊着一条渔船，一个衣衫寒碜的人正躺在船里打盹儿。一位穿着入时的旅游者赶忙往相机里装上彩色胶卷，以便拍下这幅田园式的画面。 “咔嚓、咔嚓、咔嚓” ，这清脆的声音把正在打盹儿的渔夫弄醒了，他慢吞吞地支支腰，慢吞吞地伸手去摸香烟盒。烟还没有摸着，这位热情的游客就已将香烟递到了他的面前。随着第四次“咔嚓”声，游客又将打火机打着了。这一连串过分殷勤客气的举动，真使人颇感困窘，不
8、知如何是好。好在这位游客精通该国语言，于是便试着通过谈话来克服这尴尬的场面。“您今天一定会打到很多鱼的。 ”渔夫摇摇头。“听说今天天气很好呀。 ”渔夫点点头。“您不出海捕鱼?”渔夫摇摇头，这时游客心里则感到有点悒郁了。 毫无疑问，对于这位衣衫寒碜的渔夫他是颇为关注的，并为渔夫耽误了这次出海捕鱼的机会感到十分惋惜。“噢，您觉得不太舒服?”这时渔夫终于不再打哑语，而开始真正说话了。 “我身体特棒， ”他说， “我还从来没有感到像现在这么精神过。 ”他站起来，伸展一下四肢，仿佛要显示一下他的体格多么像运动员。 “我的身体棒极了。 ”游客的表情显得越来越迷惑不解，他再也抑制不住那个像要炸开他心脏的问题
9、了：“那么您为什么不出去打鱼呢?”回答是不假思索的，简短的。 “因为今天一早已经出去打过鱼了。 ”“打得多吗?”“收获大极了，所以用不着再出去了。我的筐里有四只龙虾，还捕到二十几条青花鱼渔夫这时完全醒了，话匣子也打开了，并且宽慰地拍拍游客的肩膀。他觉得，游客脸上忧心忡忡的神情虽然有点儿不合时宜，但却说明他是在为自己担忧呀。“我甚至连明天和后天的鱼都打够了。 ”他用这句话来宽慰这位外国人的心，“您抽支我的烟吗？”“好，谢谢。 ”两人嘴里都叼着烟卷，随即响起第五次“咔嚓”声。外国人摇着头，往船沿上坐下，放下手里的照相机，因为他现在要腾出两只手来强调他说的话。“当然，我并不想干预您的私事， ”他说，
10、 “但请您想一想，要是您今天出海两次，三次，甚至四次，那您就可以捕到三十几条，四十多条，五六十条，甚至一百多条青花鱼请您想一想。 ”渔夫点点头。“要是您不只是今天， ”游客继续说， “而且明天、后天、每个好天气都出去捕两三次，或许四次您知道，那情况将会是怎么样?” 渔夫摇摇头。“不出一年您就可以买辆摩托，两年就可再买一条船，三四年说不定就有了渔轮；您当然就可以捕到更多的鱼有朝一日您会拥有两条渔轮，您就可以”他兴奋得一时间连话也说不出来了， “您就可以建一座小冷库，也许可以盖一座熏鱼厂，随后再开一个生产各种渍汁鱼罐头厂，您可以坐着直升机飞来飞去找鱼群，用无线电指挥您的渔轮作业。您可以取得大马哈鱼
11、的捕捞权，开一家活鱼饭店，无须通过中间商就直接把龙虾运往巴黎一一然后”外国人兴奋得又说不出话了。 “然后。 ”他说，但是由于激动他又语塞了。渔夫拍拍他的背，像是拍着一个吃呛了的孩子。 “然后怎么样?”他轻声地问。“然后嘛， ”外国人以兴奋心情说， “然后您就可以逍遥自在地坐在这里的港口，在太阳下打盹儿还可以眺览美丽的大海。 ”“我现在就这样做了， ”渔夫说， “我正悠悠自得地坐在港口打盹儿，只是您的咔嚓声把我打搅了。 ”这位旅游者受到这番开导，便从那里走开了，心里思绪万千，浮想联翩，因为从前他也曾以为，他只要好好干一阵，有朝一日就可以不用再干活了；对于这位衣衫寒碜的渔夫的同情，此刻在他心里已经
12、烟消云散，剩下的只是一丝羡慕。1外国游客在港口拍下的画面中有 这些色彩。2外国游客五次按下相机的快门，当他第五次按下快门时，与前四次的心情明显不同。为什么会有这样的不同？（ ）A外国游客不同意渔夫的说法；B.渔夫的话激怒了游客C外国游客无法理解渔夫的想法；D.外国游客觉得眼前的渔夫实在太懒惰了。3 “他慢吞吞地直直腰，慢吞吞地伸手去摸香烟盒。 ”这句里的“慢吞吞”能否删去以个？为什么？4经过渔夫的一番开到，外国游客对于渔夫的同情烟消云散，取而代之的是一丝羡慕。外国游客羡慕的是什么？5下列说法不正确的两项是（ ） （ ）A渔夫的衣衫寒碜和旅游者的穿着入时对比，显示了两人生活处境和价值取向的不同。
13、B作者从两人的身份、个性和思想意识出发展开对话，配以心理、神态和动作描写，文章显得场景生动。C文中两个人物，他们的生活态度不同，同样对人生目的也得出了不同的结论。D文章写得轻松随意却蕴涵着深刻的哲理，活泼的形式和凝重的主题相映成趣。E小说开场渔夫“坐在港口打盹儿 ”暗示了渔夫不思进取的“无知”和“懒惰” 。6读完文章后，你对“懒惰哲学”有着怎样的理解？（三）鹬蚌相争左传赵伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而莫过甘其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌!蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬!两者不肯相舍。渔者得而并擒之。今赵伐燕，燕赵久相支，以弊大众。臣
14、恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也。 ”惠王曰：“善!”乃止。注释：苏代人名,苏秦的弟弟,是战国时著名的说客,洛阳人。曝音铺,就是晒的意思. 鹬一种水鸟名，捕食鱼、虫、贝类。甘同“钳”字，把东西夹住的意思。喙嘴,专门指鸟和兽的嘴.。渔者就是后面的“渔父”,以捕鱼为业的人.。擒擒获，捕捉的意思. 支支持,这里是相持、对峙的意思.。弊弊病，处,这里是疲弊的意思。1联系上下文，选择下列加点字词的正确解释。（1）蚌方出曝（ ）A方法 B.正直 C. 方才 D.正在（2）臣恐强秦之为渔父也（ ）A作为 B.充当 C. 变成 D.是2苏代为什么不直接表明此行的目的，而是先跟惠王讲述了鹬蚌相争这个故事？从中你
15、看出苏代是个怎样的人？3 鹬蚌相争这个故事告诉我们什么道理？。4用直线将下列成语的前后两部分连接起来，并请照样子再写出两个。鹬蚌相争 黄雀在后千里之行 意在沛公螳螂捕蝉 始于足下项庄舞剑 渔翁得利这样的成语还有： 。三、习作还记得前面风筝里的阿万、阿明、阿善、阿立、阿忠他们几个小伙伴吧，他们用放风筝这种独特的方式为自己的好朋友道别，你是不是被他们那纯真的友情感动了？我们的小学生活即将结束，此时此刻，你是否也想起了自己最要好的同学或好朋友？想起了和他（她）或他们在一起的难忘生活。请以那些曾经的 为题，也可自拟题目，写写你和好朋友之间的故事，以此表达你们之间纯真的友情。要求表达具体、真实，语句通顺，400 字以上。
