浙江余姚陆埠镇中2010学年第二学期八年级语文期末试题卷-掌门1对1.doc

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1、1浙江余姚陆埠镇中 2010 学年第二学期八年级语文期末试题卷-掌门 1 对 1(时间:100 分钟。满分 120 分)一、 积累与运用(共 28 分)1、正确工整地把下面文字抄写在空格里。(2 分)半城山色半城水,一邑文明耀古今。2、下列加点字的读音和字形全部正确的一项是( )(2 分)A咫尺 zh 囊萤映雪 nng 油光可鉴 jin 莫中一是 zhng B愚钝 dn 家醅 pi 深恶痛疾 w 晨光熹微 x C犀利 x 诚惶诚恐 hung 黯然失色 n 龙吟凤哕 huD炽热 zh 广袤无垠 mo 即物起兴 xng 苍海桑田 cng 3选出下面的解释完全正确的一项是( )(2 分)A油光可鉴(

2、鉴别) 不逊(无礼) 匿名(隐藏)B不可名状(说出) 睥睨(眼睛斜着看) 旸谷(日出)C脂粉奁(盒子) 器宇(气概、风度) 诘责(谈论)D无可置疑(怀疑) 禁锢(束缚,限制) 雨霁(阴天)4下列作品、作家及国别搭配正确的一项是( )(2 分)A、雷电颂屈原中国B、云南的歌会汪曾祺中国 C、吆喝萧乾中国 D、再塑生命海伦 凯勒英国5. 下列各项中,标点符号使用不正确的一项是( )。 (2 分)A我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准。B2011 年 4 月 15 日起,我市将严管违规养犬,重点整治无证养犬,违规遛犬,犬只伤人,扰民等四类行为。C. 国际原子能机构通报的最新信息显示,

3、日本福岛第一核电站事故趋于稳定,但形势依然严峻。D据悉,国务院常务会议已通过决议,“中国旅游日”确定为 5 月 19 日。6下列句子中,加点成语使用恰当的一句是( )( 2 分 ) A百度公司董事长兼首席执行官李彦宏告诫跃跃欲试的年轻人,一定要有向前看两年的眼光。跟风、赶潮流,你吃到的可能是剩下的残羹冷炙。B近期煤炭价格一涨再涨,网友戏称继“蒜你狠”、“豆你玩”之后上演的“煤超疯”,它将会进一步推动消费品价格水涨船高。 C在飞速的高速列车上,人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。2D. 古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。7. 下面句子没

4、有语病的一项是( )(2 分)A市教育局今天发出紧急通知,要求全市各校防止有偿家教现象不再出现。B. 中国读者通过时间简史这本书了解了英国著名物理学家霍金。C近来余姚各地机关都掀起了“解放思想再跨越 转变作风再落实”的系列性的大型活动。D实践证明,一个人情商的强弱,处理实际问题能力的大小,最关键的还是要勤奋。 8、古诗文名句填空 (5 分)(1)酬乐天扬州初逢席上见赠一诗含有典故的诗句是_ _,_ _ _。(2)与朱元思书中作者发表议论,流露出鄙视名利、爱慕自然、归隐避世的情感的句子是_ _ ; 。 (3)赤壁中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是_ _,_ _。(4)“犹留正气参天地

5、永剩丹心照古今”这幅对联所赞颂的人物是文天祥与下联相关的诗句是_,_。(5)送别诗是中国古代诗歌中一道亮丽的风景,这些诗歌寄寓了惜别的深情,请你写出连续的七言诗两句:_,_.9、名著阅读(3 分)阅读名人传,回答下列问题:罗曼罗兰创作的名人传叙述了贝多芬、 和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。罗曼罗兰指出人生是艰苦的,生活里充满了贫困、忧虑和辛劳,人们却彼此隔膜,不懂得互相安慰,所以他要写作名人传,要把 献给受苦受难的人们,使他们得到安慰和鼓舞。简要谈谈你阅读名人传的感受或启示:10、综合性学习。(5 分)阅读以下材料,按要求完成题目。【材料一】受 3 月 11

6、日的日本 9.0 级大地震影响,日本政府于 12 日首次确认福岛核电站出现泄漏。随后,中国民间传出这样的谣言:日本核泄漏会导致海水污染,以后的海盐都不能吃了。剩余的安全食盐有限,大家赶快去超市抢吧。【材料二】商务部市场运行调节司负责人就 3 月 16 日以来全国部分地区出现的抢购食盐现象回答了记者提问。他表示,我国盐的产能达到 8000 多万吨,食盐一年销量只有 800 多万吨。目前全国食盐储备非常充足,盐业公司一般都会有三个月3的库存量,食盐供应是完全有保障的。 当前个别地区出现的抢购现象,主要是由于社会传言和谣言引起的。如果你的妈妈也听信了材料一中的谣言,准备去抢购食盐,你会如何劝说她?

7、仔细阅读材料二,以商务部发言人的口吻为这则新闻拟定一个标题,字数不超过 20 个(标点符号算在内)。 商务部: 请将材料二中画线句由长句变成两个短句。(仍能与后文衔接得当) 二、现代文阅读(共 26 分)(一)端午的鸭蛋选段(12 分)A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不

8、就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!B.曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。袁枚的随园食单小菜单有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢,他的食单好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。但是腌蛋这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。文不长,录如下:腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。席间,先夹取以敬客,放盘中。总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白

9、柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去,吱红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!11.请分析第段划虚线句“对方会肃然起敬”的原因?(2 分)12文中画直线的句子分别体现本文语言的什么特点?(3 分)A 处: B 处: C 处: 13“筷子头一扎下去,吱红油就冒出来了”一句中,“吱”字可以去掉吗?为什么?(2 分)14袁枚是_代诗人、诗论家

10、,文中引用他的文章说明了什么?(3 分)415作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀?(2 分) (二)父 爱 陷 阱 (14 分) 那 年 , 他 随 父 亲 去 狩 猎 , 不 慎 掉 进 陷 阱 。 突 如 其 来 的 一 阵 黑 暗 , 使 他无 法 适 应 。 他 拼 命 挣 扎 , 拼 命 呼 喊 父 亲 , 但 是 这 一 切 都 是 徒 劳 的 。 他 清 楚 ,不 久 前 , 父 亲 出 猎 时 , 耳 朵 受 了 伤 , 一 直 没 康 复 。 他 所 有 的 呼 喊 , 父 亲 可能 真 的 听 不 到 。可 是 , 他 居 然 看 见 井 口 边 , 父 亲 正 在 伸

11、头 探 望 。 他 喜 出 望 外 , 挥 动 双手 , 大 声 地 喊 着 , 爹 , 我 在 这 儿 ! 爹 , 我 在 这 儿 ! 父 亲 还 是 没 听 见 。 也 许是 陷 阱 内 的 光 线 太 暗 , 父 亲 看 了 一 会 儿 , 没 发 现 他 , 就 转 身 离 开 了 。 那 一刻 , 他 急 得 哭 了 。他 沿 着 井 壁 走 了 一 周 , 没 发 现 任 何 能 攀 援 的 地 方 , 要 想 离 开 陷 阱 , 凭他 的 能 力 , 几 乎 是 不 可 能 的 。 他 绝 望 地 坐 在 地 上 , 等 待 救 援 。 时 间 一 分 一秒 地 过 去 , 他

12、期 待 着 父 亲 能 早 点 再 找 到 这 里 , 并 能 发 现 他 。井 下 昏 暗 潮 湿 , 坐 在 井 底 , 他 感 到 了 阵 阵 寒 意 。 更 糟 糕 的 是 , 他 感 觉肚 子 前 所 未 用 地 饥 饿 。 父 亲 一 时 找 不 到 他 , 可 能 回 村 里 喊 救 兵 了 。 他 意 识到 , 即 使 父 亲 能 以 最 快 的 速 度 赶 回 来 , 也 需 要 两 天 的 时 间 , 那 么 , 他 能 坚持 两 天 吗 ? 而 他 现 在 唯 一 能 做 的 , 只 有 耐 心 地 等 待 。周 边 非 常 安 静 , 他 知 道 , 夜 幕 开 始 降

13、 临 了 。 忽 然 , 他 听 到 一 阵 窸 窸 窣窣 的 声 音 , 好 像 是 井 边 的 草 丛 在 响 , 可 能 是 危 险 动 物 向 井 边 靠 近 了 。 他 无法 想 象 , 即 使 是 一 只 常 见 的 獾 子 , 跟 他 同 时 窝 在 一 个 陷 阱 内 , 后 果 也 难 以接 受 。 更 何 况 在 森 林 里 , 危 险 的 动 物 不 计 其 数 。他 提 起 警 觉 , 掏 出 那 把 猎 刀 , 作 好 了 随 时 跟 动 物 拼 命 的 准 备 。 幸 运 的是 那 声 音 一 会 儿 又 消 失 了 动 物 可 能 转 个 方 向 离 开 了 。

14、他 松 了 一 口 气 ,再 次 坐 到 地 上 。没 多 久 , 困 意 向 他 袭 来 , 他 闭 上 了 眼 睛 。 忽 然 那 声 音 再 次 响 起 , 他 重新 提 高 了 警 惕 。 他 意 识 到 , 在 井 内 比 在 任 何 地 方 都 危 险 , 他 没 有 退 路 , 他必 须 时 刻 保 持 清 醒 。 但 是 坚 持 不 了 多 久 , 他 又 松 懈 了 , 只 有 听 到 井 口 的 声音 , 他 才 又 振 作 起 来 。夜 深 了 , 他 不 再 指 望 父 亲 能 来 救 他 。 如 果 父 亲 真 的 不 来 , 那 么 , 他 将永 远 被 困 在 井

15、 内 。 对 于 他 来 说 , 等 待 或 许 才 是 最 危 险 的 。 想 到 这 里 , 他 再次 站 起 来 , 沿 着 井 壁 寻 找 出 路 。 他 发 现 , 井 壁 其 实 都 是 些 松 软 的 泥 土 , 他掏 出 猎 刀 , 在 井 壁 上 挖 出 阶 梯 , 挖 一 步 , 向 上 爬 一 步 。 他 相 信 , 只 要 他 能坚 持 住 , 不 久 就 可 以 爬 出 陷 阱 。他 终 于 成 功 了 ! 当 他 爬 到 井 口 时 , 黎 明 的 霞 光 正 照 射 过 来 , 明 亮 而 美丽 。 他 几 乎 耗 尽 了 所 有 力 气 , 一 屁 股 坐 在

16、草 地 上 。突 然 , 他 一 跃 而 起 , 好 像 踩 上 了 毒 蛇 一 般 他 发 现 了 父 亲 ! 父 亲竟 然 就 站 在 一 棵 大 树 后 面 , 静 静 地 看 着 他 , 身 边 的 草 丛 凌 乱 不 堪 。 那 一 刻 ,他 几 乎 气 晕 了 父 亲 竟 然 一 直 守 在 井 口 , 任 由 他 在 井 内 痛 苦 地 挣 扎 。 他没 想 到 父 亲 竟 然 如 此 冷 漠 绝 情 。父 亲 满 脸 憔 悴 , 看 到 他 , 显 得 非 常 兴 奋 , 赶 忙 跑 过 来 拥 抱 他 。他 一 把 将 父 亲 推 开 , 气 急 败 坏 地 说 , 我 没

17、有 你 这 个 见 死 不 救 的 父 亲 !父 亲 伸 出 的 手 僵 住 了 , 愣 了 愣 , 显 得 很 愧 疚 。 父 亲 说 , 对 不 起 。5他 说 , 你 知 道 , 我 在 井 里 多 么 期 盼 着 你 来 救 我 ; 而 你 , 竟 然 就 一 直 守在 井 口 看 着 我 痛 苦 。父 亲 说 , 我 知 道 你 掉 入 陷 阱 , 但 是 , 我 也 知 道 , 凭 你 的 能 力 , 能 顺 利爬 出 陷 阱 。 因 为 井 壁 的 土 质 很 松 软 , 只 要 有 把 猎 刀 就 能 顺 利 爬 出 来 , 而 你身 上 就 有 一 把 猎 刀 。 整 个 晚

18、 上 , 我 守 在 井 口 , 一 步 不 敢 离 开 , 因 为 随 时 会有 动 物 靠 近 陷 阱 。 为 了 提 醒 你 , 我 不 得 不 用 脚 踩 草 丛 , 制 造 声 音 , 幸 运 的是 , 昨 天 晚 上 一 直 没 有 任 何 动 物 出 现 。 我 知 道 , 你 习 惯 了 等 待 救 助 , 但 是 ,更 多 的 情 况 下 , 你 等 不 到 救 援 你 必 须 学 会 自 救 ! 这 便 是 我 挖 这 口 陷 阱 的 初衷 。他 的 双 眼 湿 润 了 , 他 理 解 了 父 亲 的 苦 心 。 他 扑 进 父 亲 怀 里 , 说 , 爹 ,对 不 起 !

19、 父 亲 拥 抱 着 他 , 开 心 地 笑 了 。那 年 , 他 才 十 三 岁 , 却 一 夜 间 成 熟 得 像 个 老 猎 人 。16、 从 “不 慎 掉 进 陷 阱 ”到 “爬 到 井 口 ”, “他 ”经 历 了 一 个 艰 难 的 过程 , 这 个 过 程 可 以 分 为 三 个 阶 段 , 请 根 据 提 示 简 要 概 括 。 ( 4 分 )_警 觉 地 应 对 危 险 _17、 文 中 说 , 第 二 天 早 晨 父 亲 已 是 “满 脸 憔 悴 ”, 结 合 故 事 情 节 说 说 父亲 “满 脸 憔 悴 ”有 哪 些 原 因 。 ( 3 分 )18、 父 亲 说 , “

20、为 了 提 醒 你 , 我 不 得 不 用 脚 踩 草 丛 , 制 造 声 音 ”, 文章 在 前 面 为 此 埋 下 了 哪 几 处 伏 笔 ? ( 4 分 )19、 文 中 父 亲 教 育 孩 子 采 用 的 是 怎 样 的 方 式 ? 结 合 文 章 内 容 和 生 活 实 际 ,说 说 你 对 这 种 教 育 方 式 的 看 法 。 ( 3 分 )三、文言文阅读(共 16 分)【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美

21、不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! (选自韩愈马说)【乙】有人卖骏马者,比三旦立市,人莫知之。往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。 (选自战国策)【注释】比:副词,接连地。 还:通“环”,环绕。 朝:早晨。 一旦:一天。20、解释下列加点词语的含义。(4 分)(1)才美不外见。 见:_ _ (2)执策而临之。 临:_6(3)愿子还而视之。子:_ (4)去而顾之。 顾: _21

22、、下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( ) (2 分)例:策之不以其道A.祇辱于奴隶人之手 B. 臣有骏马欲卖之C.燕赵多慷慨悲歌之士 D. 臣请献一朝之贾22、把下面的文言语句翻译成现代汉语。(4 分)(1)策之不以其道,食之不能尽其材。(2)比三旦立市,人莫知之。23、理解填空。(3 分)甲文中千里马被埋没的直接原因“ ”,根本原因是“ ”;乙文中卖马人能“一旦而马价十倍”是利用了人们的 的心理。24、当今社会,商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容,简要谈谈“名人效应”的利或弊。(3 分)四、25、作文: (50 分)有人曾经这样总结现代人不健康的工作方式:把思考交

23、给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生,也应该很好地自我反省:在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。请以“不该丢失的_”为题目,写一篇 600 字左右的文章。可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、感情等。要求(1)题目自拟.(2)除诗歌外,文体不限.(3)文中不得出现真实的人名。八年级语文期末试题答案一、1、略 2、C (2 分)3、B (2 分)74、B (2 分)5B (

24、2 分)6、B(2 分)7、B(2 分)8、(总 5 分,每空 0.5 分)(1)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人。(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。(3)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(4) 文天祥人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 (5)如:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。9、米开朗琪罗 (1 分) 伟大的心灵(1 分)(2 分)例人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐。要想取得成功,必须克服现实生活中的种种困难。、评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。10、回答符合子女的身份,礼貌得体(共 1 分)。个别地区食盐抢购,源于社会谣言。(或我国食盐储备充足

25、,供应完全有保障。)(2 分)3 月 16 日以来,全国部分地区出现抢购食盐现象。商务部市场运行调节司负责人就此回答了记者提问。(或 3 月 16 日以来,全国部分地区出现抢购食盐现象。对此,商务部市场运行调节司负责人回答了记者提问。)(2 分)二、 (一)11他们知道作者的家乡出咸鸭蛋,而且高邮的咸鸭蛋声名远播,因而对高邮人表示敬佩。12.A 处:浓厚的口语色彩。B 处:淡淡的幽默。C 处:文言词语与口语相映成趣,增添了典雅之美。13.不可以,“吱”字写出了吃鸭蛋的快感,一个字就写出了特色神韵。14.清代 因为文章较客观地介绍了高邮咸蛋的优点,也证实了高邮咸蛋的著名,同时也从侧面反映了作者的

26、一份自豪之情。15. .对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀,实际上是对儿时的生活,对故乡不能忘怀,而不仅仅是咸鸭蛋。(二)16.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救)(4 分)17.答案要点:(3 分)父亲在陷阱边上守候了一夜,彻夜未眠。父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。18.埋下了四处伏笔: (4 分)(1)忽 然 , 他 听 到 一 阵 窸 窸 窣 窣 的 声 音 , 好 像 是 井 边 的 草 丛 在 响 ,8(2)忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。(3)只有听到井口的声音,他才又振作起来。(4)父亲身边的草丛凌乱不堪。19、(3 分)(1)父亲采用的是情境教育(或:体验教有、挫折教有)的方式。(2)略三、文言文阅读(共 16 分)(一)、20 (1)见,通“现”,表现。 (2)临,面对。 (3)子,你。 (4)顾,回头看。21.B 22 (1)不能用正确的方法使用它,不能按千里马的标准喂养它。(2)连续三天在集市上卖马,没有一个识马的。23 食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得。/食马者不知其能千里而食之。/盲目相信权威24 联系“伯乐”、“马”(1),“名人效应”的利或弊(分析言之有理即可得2)

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