1、1学案 细胞的能量“通货”-ATPATP 的主要来源-细胞呼吸考纲要求 1.ATP 在能量代谢中的作用() 。2.细胞呼吸()。3.探究酵母菌的呼吸方式。复习要求1简述 ATP 的化学组成和特点。2说出 ATP 与 ADP 的转化过程及其意义3解释 ATP 在能量代谢中的作用。4描述线粒体的结构和功能5简述细胞呼吸的方式、原理和实质6学会检测细胞呼吸的方法 7说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用基础自查一细胞的能量通货ATP1ATP 的结构和功能(1) ATP 分子结构简式（说出 A、P、的含义，描述其结构特点）(2) ATP 的功能 ?2ATP 与 ADP 的相互转化(1)相互转
2、化的反应式为：(2)ATP 形成的能量来源二、探究酵母菌的呼吸方式1说说你对酵母菌的认识。2如何检测 CO2 的产生？3如何检测酒精的产生？三、有氧呼吸1写出总反应式 2过程填空：2四、无氧呼吸1反应式(1)分解成酒精的反应式为：(2)转化成乳酸的反应式为：2过程与有氧呼吸有何异同？思考 (1)不同生物无氧呼吸的产物不同，其直接原因和根本原因分别是什么？(2)呼吸作用分阶段进行有什么意义？课堂深化探究一ATP 在能量代谢中的作用问题:细胞中绝大多数生命活动都是由 ATP 直接提供能量的。同其他储能物质相比，ATP有何特点？1简析 ATP 的结构(1)组成元素：(2)简称：(3)各字母代表的含义
3、：(4)结构简式：2.细胞内的能源物质总结：（1）主要储存能量物质：其他储能物质：动物：、植物：（2）主要能源物质：（3）直接能源物质： （4）最终能源：3思考：1. 生物体内能源物质的是如何转化的？完善图解中的物质和生理过程思考：2.ATP 与 RNA 在组成上有何关系？二. ATP 和 ADP 可以相互转化问题:经测定，一个成年人一天将有 40 公斤的 ATP 发生转化，而细胞中的 ATP、ADP 总量仅有 210 毫克。为满足能量需要，细胞内解决这一矛盾的合理途径是什么？（1）ATP 的来源 （2）ATP 与 ADP 的相互转化三有氧呼吸与无氧呼吸的比较类型 有氧呼吸 无氧呼吸反应条件反
4、应场所不同点分解产物释放能量不同点 特点相互联系特别提醒 (1)有 H2O 生成一定是有氧呼吸，有 CO2 生成一定不是乳酸发酵。(2)无氧呼吸只释放少量能量，其余的能量储存在分解不彻底的氧化产物酒精或乳酸中。(3)水稻等植物长期水淹后烂根的原因：无氧呼吸的产物酒精对细胞有毒害作用。玉米种子烂胚的原因：无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用。(4)原核生物无线粒体，仍可进行有氧呼吸，如蓝藻、硝化细菌等。四.根据 CO2 释放量与 O2 消耗量判断细胞呼吸类型(以细胞呼吸底物为葡萄糖为例 )(1)无 CO2 释放(2)CO2 释放量 O2 消耗量生命活动热能（散失）能源物质( )_中的化学能( )4
5、(3)CO2 释放量 O2 消耗量特别提醒(1)乳酸菌、动物细胞、马铃薯块茎、玉米胚、甜菜块根等，无氧呼吸产物为乳酸，均不产生 CO2。(2)所有生物细胞，呼吸过程中若有 H2O 生成，一定来自有氧呼吸过程。因为无氧呼吸两种方式均不产生 H2O。五. 影响呼吸速率的因素及实践应用1内部因素遗传因素(决定酶的种类和数量 )(1)不同种类的植物细胞呼吸速率不同，如旱生植物小于水生植物，阴生植物小于阳生植物。(2)同一植物在不同的生长发育时期细胞呼吸速率不同，如幼苗期、开花期细胞呼吸速率较高，成熟期细胞呼吸速率较低。(3)同一植物的不同器官细胞呼吸速率不同，如生殖器官大于营养器官。2外部因素因素 影
6、响机理（曲线解读） 曲线模型 实践应用温度氧气CO2浓度H2O特别提醒 (1)O2 浓度为零时，细胞呼吸强度并不为零，因为细胞可进行无氧呼吸。(2)随着 O2 浓度的增加，无氧呼吸受到抑制，有氧呼吸也因氧气浓度较低而较弱，细胞呼吸的总强度较低；但后来随着氧气浓度的升高，有氧呼吸逐渐增强，细胞呼吸总强度又增大。(3)从化学平衡的角度分析，高浓度的 CO2 在一定程度时可以抑制细胞呼吸。5对应训练1.(2012六安模拟)从内地到西藏旅游，到达西藏后很多人会出现乏力现象，原因是在缺氧的环境下细胞呼吸作用的方式发生了改变。下列相关叙述不正确的是( )A.无氧呼吸增多，导致内环境乳酸增多、 pH 下降B
7、.无氧呼吸增强，导致细胞释放的能量减少C.细胞质基质产生的能量增多，线粒体产生的能量减少D.由于氧气缺乏，导致第一阶段产生的丙酮酸减少，影响了第二、三阶段的进行2. (2012天津模拟)如图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，下列说法正确的是( )A.催化 23 的酶存在于线粒体内膜上B.产生的 8 主要用于合成 ATPC.6 部分来自叶绿体D.3 全部释放到大气中3. (易错题 )如图表示某植物的非绿色器官呼吸时 O2 的吸收量和 CO2 的释放量之间的相互关系，其中线段 XY=YZ，则在氧浓度为 a 时( )A.有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多B.有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多C
8、.有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多D.有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等4.(2012亳州模拟)如图表示有氧呼吸过程。下列有关说法正确的是( )A中数值最大的是B产生的场所是线粒体C代表的物质是氧气D乳酸菌能完成图示全过程5. (易错题) 下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是( )蛔虫进行无氧呼吸哺乳动物的成熟红细胞只能进行无氧呼吸长跑时，人体产生的 CO2 是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物发酵和无氧呼吸为同一概念A. B. C. D.6 (2012吉林市期末 )下图表示某植物种子在氧浓度为 a、b、c、d 时，CO2 释放量和 O2 吸6收量的变化，则相关的分析错误的是( ) 。A氧浓度为 a
9、时，只进行无氧呼吸B氧浓度为 b 时，无氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多C氧浓度为 c 时，较适于贮藏该植物器官D氧浓度为 d 时，细胞产生的 ATP 全部来自线粒体7.某同学在研究马铃薯块茎细胞呼吸方式时，设计了如下实验：实验一：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。向锥形瓶 A、B 中分别放入适量的马铃薯块茎碎屑，如图甲所示。每隔一段时间，从分液漏斗向锥形瓶 A 中注入适量的过氧化氢溶液，观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化(溴麝香草酚蓝水溶液用于二氧化碳的检测，二氧化碳能使该溶液由蓝变绿再变黄)。实验二：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。向锥形瓶 C 中加入适量的马铃薯块茎碎屑，并向 C 瓶
10、中充入 N2 替代锥形瓶中的空气，如图乙所示，一段时间后，观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化。请回答下列问题。(1)实验一的原理是_；当实验一中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由绿变黄时，是否可以说明马铃薯的呼吸作用在逐渐增强？_，为什么？_。(2)已知植物细胞无氧呼吸有两种类型，一种是能够产生酒精的无氧呼吸，另一种是能够产生乳酸的无氧呼吸。并且马铃薯块茎在只有 N2 的条件下可以进行无氧呼吸。则实验二的目的是_；若实验二中溴麝香草酚蓝水溶液_，则说明马铃薯块茎细胞进行的是产生乳酸的无氧呼吸，其反应式为_。(3)实验一和实验二在设计上均有不够严谨之处，可能会干扰对马铃薯块茎细胞呼吸类型的判断，请给
11、予修正。_。修正的理由是_。7实验探究下图为“探究酵母菌的呼吸作用方式”的实验装置图，请据图分析：(1)A 瓶加入的试剂是 _，其目的是_ _。(2)C 瓶和 E 瓶加入的试剂是_，其作用是_。(3)图中装置有无错误之处，如果有，请在图中加以改正。(4)D 瓶应封口放置一段时间后，再连通 E 瓶，其原因是_。(5)请写出连通后 D 瓶中的反应式 _ _限时训练题组一 ATP 的相关知识1.下列有关 ATP 的叙述中，正确的是( )A.把酵母菌的培养条件从有氧改为无氧时，细胞中 ATP 与 ADP 的含量难以达到动态平衡B.甘油分子由小肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的过程中，细胞消耗 ATP 的量增加
12、C.C3 还原的过程中，叶绿体基质内产生 ADP 的量增加D.酒精发酵和乳酸发酵产生等量 ATP 时，细胞内生成的 CO2 量相等2下列关于 ATP 的叙述，与事实不符的是 ( )A合成 ATP 所需的能量由磷酸提供B细胞质和细胞核中都有 ATP 分布CATP 可以水解为一个核苷酸和两个磷酸D正常细胞中 ATP 与 ADP 的比值在一定范围内变化3在某细胞培养液中加入 32P 标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的 ATP，发现其含量变化不大，但部分 ATP 的末端 P 已带上放射性标记，该现象能够说明 ( )ATP 中远离 A 的 P 容易脱离 32P 标志的 ATP 是重新合成的ATP 是细
13、胞内的直接能源物质该过程中 ATP 既有合成又有分解A BC D题组二 细胞呼吸4.甲酵母菌进行有氧呼吸，乙酵母菌进行发酵，若它们消耗了等量的葡萄糖，则它们放出的二氧化碳和吸入的氧气的体积之比是( )A.12 B.11 C.23 D.435.检验绿色植物在呼吸过程中放出 CO2，以下哪项实验条件是必要的( )A.要用一株叶子多的植物B.要在黑暗条件下实验8C.把植物淹没在水中D.用一株幼小植物6.下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是( )A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行B.人体肌肉组织细胞可以进行有氧呼吸和无氧呼吸C.酵母菌在进行细胞呼吸时一定释放 CO2D.叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行细
14、胞呼吸7下图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是( )A中能量数值最大的是B代表的物质是氧气C产生的场所是线粒体D部分原核生物能完成图示全过程8一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的 C2H5OH 和 CO2的量如下表所示。下列叙述错误的是( )氧浓度(%) a b c d产生 CO2 的量(mol) 0.9 1.3 1.5 3.0产生酒精的量(mol) 0.9 0.7 0.6 0A.氧浓度为 a 时，只进行无氧呼吸B氧浓度为 b 时，经有氧呼吸产生的 CO2 为 0.6 molC氧浓度为 c 时，消耗的葡萄糖中有 50%用于酒精发酵D氧浓度为 d 时，只进行有氧呼吸题
15、组三 应用提升9下列各项应用中，主要利用无氧呼吸原理的是( )A利用葡萄、粮食和酵母菌制酒B提倡慢跑等健康运动C稻田定期排水D光下适当增加作物环境中的二氧化碳浓度10四川南充果农将广柑贮藏于密闭的土窑中，贮藏时间可以达到 45 个月之久；哈尔滨等地利用大窑套小窑的办法，可使黄瓜贮存期达到 3 个月，这种方法在生物学上称为“自体保藏法”。下列关于“ 自体保藏法” 说法正确的是( )A自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法，但其易受外界环境的影响B自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用C在密闭环境中，二氧化碳浓度越高，贮藏效果越好D在自体保藏法中如能控温 15 ，贮藏时间会更长9
16、11.(18 分)(探究创新题 )如图为酵母菌无氧呼吸实验装置图，请据图回答：(1)本实验主要验证_ 。(2)盛有清水的试管在此发酵实验中的作用是_。(3)容器中溶液 A 一般是指_ ，发酵实验过程中，盛清水试管和盛溶液 A 试管的现象分别是_；_。(4)随着时间推移，盛清水的试管现象最终消失，这是因为_，此时测定烧瓶中溶液的成分应该是_。(5)要用煮沸又冷却的葡萄糖溶液的原因是_。(6)如用乳酸菌代替酵母菌，溶液 A 的现象是_，请说明理由(用有关化学反应式表示)_。12.如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下 O2 吸收量和 CO2 生成量的变化，请据图回答问题。(1)图中曲线 QR
17、 区段 CO2 生成量急剧减少的主要原因是_。(2)_点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO2 生成量和 O2 吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是_。(3)在原图中绘出无氧呼吸产生的 CO2 随氧气浓度变化而变化的曲线。(4)若图中的 AB 段与 BC 段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的 CO2 与无氧呼吸释放的CO2 相比_(填“一样多”或“更多”或“ 更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的_。(5)在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是_。你认为氧浓度应调节到_点的对应浓度，更有利于蔬菜的运输，试说明理由：_。10高考真题体验1.（2012 年上海）25图
18、 9 表示细胞内葡萄糖分解的反应式。下列关于该过程的说法正确的是A只发生在细胞有氧时 B只发生在细胞缺氧时C只发生在线粒体内 D只发生在细胞质基质内2.(2012 年江苏) 23. 下图表示细胞呼吸作用的过程，其中 13 代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质，下列相关叙述正确的是（ ）A.1 和 3 都具有双层生物膜B.1 和 2 所含酶的种类不同C.2 和 3 分别都能产生大量 ATPD.甲、乙分别代表丙酮酸、H3.（2012 安徽）29（10 分）为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入 A-F 试管中，加入不同的物质，进行
19、了如下实验（见下表）试管编号 加入的物质来源:z&zs&细胞质基质A B线粒体C D酵母菌E F来葡萄糖 - + - + + +丙酮酸 + - + -来- -氧气 + - + - + -注：“+”表示加入了适量的相关物质，“-”表示未加入相关物质（1）会产生 CO2 和 H2O 的试管有 ，会产生酒精的试管有 ，根据试管 的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。（均填试管编号）（2）有氧呼吸产生的H ，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明 DNP使分布在 的酶无法合成 ATP。若将 DNP 加入试管 E 中，葡萄糖的氧化分解 （填“能”或“ 不能”）继续进行。4.(2012 年四川) (13 分）研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的 ATP 总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，据图分析回答问题：
