1、1-1苏教版小学语文 三 年级 上 册教案三年级上册第三单元 主备人 杨国丽 总课时数课 题 10 哪吒闹海 使用人 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课 11 个生字，理解由生字组成的词语。3、体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神教学重点难 点重点：体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神难点：体会神话的特点 教 具准 备 小黑板、课文录音，米老鼠、柯南、飞天德、孙悟空、哪吒的图象教师 资 料链 接有关哪吒和封神演义的介绍课前准备 学 生 搜集 2-3 篇神话故事课时安排 两课时课内巩固1、通过读拼音，能正确写出本课的生字词。2、通过对重点词语的理解，体会哪吒的机
2、灵和果敢。3、讲一讲“哪吒闹海”的故事。作业设计 课外延伸搜集乾坤圈和混天绫的相关材料1-2教 学 过 程 个性化设计第一课时一、导入课题1 小朋友们，你们喜欢看动画片吗？最喜欢哪个人物呢？ 2、看来你们了解的可真不少，这些图像你们见过吗？（依次出示米老鼠、柯南、飞天德、孙悟空、哪吒的图象。） 3、你们听说过哪吒的故事吗？你是怎么知道的呢？ （出示“哪吒“两字并加注拼音。） 4、小朋友说得真好，你们看，小哪吒多神气，今天我们就一起来学习小哪吒出生不久大闹东海的故事。5、出示课题哪吒闹海二、初读课文1、你们想了解这个故事吗？请大家先读课文，读的时候要注意读准字音，读通句子。 2、课文中的生字不多
3、，你掌握了吗？有没有不理解的？ （出示课文中的生字新词）摇晃、洗澡、机灵、作恶多端、随即、火焰、捉拿、兴风作浪、混天绫、乾坤圈、称霸一方、巡海夜叉、嗷嗷直叫、扔。 3、学生交流 4、小朋友，你喜欢这个神话故事吗？你愿意来读给大家听吗？ 5、指名读课文并纠正字音。 三、学习课文第一节 1、哪吒闹海的原因是什么？2、学生齐读第一节并回答：出示句型：因为-所以3、东海龙王父子称霸一方，做了很多坏事，他们还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼 4、所以哪吒决定治一治他们，为百姓出口气。5、你觉得小哪吒这个想法说明什么？ 6、齐读课文第一节。四、总结课文 1、哪吒是怎样制伏东海龙王父子的呢？我们下节课再学
4、习。 五、作业1、抄写课后生字新词。2、生字开花即（ ） 抖（ ） 胡（ ）3、用-标出加点字的准确读音随即（j j） 火焰（yn xin） 兴（xng xng）风作浪 扔（rng rn）去1-6第二课时一、导入本课：1、小朋友们，上节课我们说到哪吒来到大海边，他怀着一种怎样的心情来的呢？ 2、哪吒带着乾坤圈、混天绫是怎样大闹东海的呢，我们一起看课文。 （板书：哪吒闹海，“闹“字加点。） 二、学习课文第二自然段 1、哪吒第一次是怎么闹的？请小朋友自己读第二自然段。 2、学生回答。 （根据学生回答出示：他跳进大海，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。） 3、你觉得
5、哪几个词语用得好？为什么？ （根据学生回答在“摆“和“掀“上加上红色。）（板书：摆、掀） 4、小朋友说得真好，你们喜欢他么？请看5、（出示课本插图） 教师范读：哪吒跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。 6、哪吒不仅本领高强，更重要的是因为他充满正义，要为百姓出口气，为民着想，我们一起来把哪吒的这种精神读出来三、学习第三自然段 1、导入：哪吒的混天绫只是一摆，就把龙王给吓了一跳（板书：吓）连忙派巡海夜叉上去查看，于是小哪吒就二闹东海斗夜叉。 2、请一个小朋友来读课文，其他小朋友边听边想想，小哪吒面对可怕的夜叉，表现如何呢？（指名读课文） 3、（根据学生
6、回答板书：机灵）你从哪里看出来？ 4、（出示句子：小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。） （1）哪几个字最能表现哪吒的机灵？（板书：闪、扔） （2）理解“随即“：表示随手马上，说明哪吒动作很快，多机灵啊！ （3）谁能把小哪吒的机灵读出来？ （4）为什么哪吒能一下就把夜叉给打死呢?有没有更重要的原因在支持哪吒呢？ 5、夜叉钻出水面，蛮不讲理地举起斧头便砍，小哪吒十分机灵，一点也不怕， 用乾坤圈一下就把夜叉打死了，为老百姓出了第二口气。（板书：打死） 四、学习课文第四自然段 1、哪吒二闹东海，打死了夜叉，龙王气得嗷嗷直叫，这一次派1-1谁来了？小朋友，你们想象一下
7、，龙王三太子当时的心情如何？ 2、（出示：龙王三太子气势汹汹，带着虾兵蟹将来到海面上。） 3、这次哪吒是如何三闹东海战太子的？你觉得那几句话写得最精彩？ 4、根据学生回答出示：小哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。 （1）（同时出示前面两句话。）请小朋友比较一下，哪吒这第三次闹东海和前两次由什么不同？ （2）（根据学生回答逐步在第一句话后面加上“混天绫“，第二句话后面加上“乾坤圈“，第三句话后面加上“混天绫、乾坤圈“。）为什么哪吒将两件法宝都用上了呢？ （3）龙王三太子本领也很大，这时哪吒表现的
8、怎样？（板书：勇敢） （4）哪几个词语看出来？（板书：扔、喷、裹）5、虽然龙王三太子来势汹汹，本领也大，但哪吒勇敢、机灵、充满正义，凭着混天绫和乾坤圈这两件法宝打死了他，老师很敬佩哪吒，你们呢？6、让我们怀着对小哪吒的敬佩读好这几句话。 五、朗读提升： 1、哪吒三闹东海：搅乱龙宫，打死夜叉和龙王三太子，他的正直、机灵和勇敢使得人们过上了太平生活。我们完整地把这个故事来看一遍。 六、作业： 1、我喜欢的哪吒-把哪吒闹海的故事说一说。2、我敬佩的哪吒-把哪吒闹海的故事画一画。 3、我心中的哪吒-把哪吒闹海后的故事写一写。1-11-1板8 哪吒闹海书摆 掀 机敏和果敢 设 闪、扔 、吓 非常机灵扔、喷、裹 勇敢计教 学 反 思 (可 针 对 教 学 实 际 ， 对 教 学 中 的 某 个 环 节 、 某 个 问 题 、 教 案 的 使 用 等 方 面 写 出 自 己 的真 切 感 悟 )
