1、 雷网空间 教案课件试题下载 雷网空间 芜湖市第一中学九年级物理概念公式复习 11.1 简单机械 (三上 20 31) 1 杠杆：一根在 的作用下能绕着固定点 的硬棒就叫杠杆。 2 杠杆的五要素是： 、 、 、 、 。 3 杠杆的平衡： (1)杠杆处于 状态或作缓慢的 都叫杠杆平衡 4 杠杆平衡的条件 : 。公式表示为： 5 三种杠杆： (1)省力杠杆： L1 L2,平衡时 F1 F2。特点是 ， 但费 。 (2)费力杠杆： L1 L2,平衡时 F1 F2。特点是 ，但省 。） (3)等臂杠杆： L1 L2,平衡时 F1 F2。特点是 。 6 定滑轮特点：不 ，但能 的方向。（实质是个 杠杆
2、） 7 动滑轮特点：省 力，但不能改变动力方向，要费距离 .(实质是 为 二倍的杠杆 ) 8 天平、动滑轮、定滑轮、汽车刹车、缝纫机的脚塌板、起重机的吊臂、剪铁剪刀、理发剪刀、剪布的剪刀 、铡刀、起子、钓鱼杠、其中属于省力杠杆的有 ， 属于等臂杠杆的有 9 滑轮组：使用滑轮组时 ,滑轮组用 几段 绳子吊着物体 ,提起物体所用的力就是物重的 几分之一 。滑轮组的优点是： 。 11.2 功和功率 机械效率 (三上 32 40) 1 功的两个必要因素：一是 ；二是 。 2 功的计算：功 (W)等于 (F)跟物体在力的方向上通过的 (s)的乘积。 （功 = ） 3 功的公式： ；单位： W ； F ；
3、 s 。 (1 焦 =1 ). 4 功的原理：使用机械时，人们所做的功，都 不少于 不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不 。 5 机械效率： 跟 的比值叫机械效率。 计算公式： 6 测滑轮组机械效率的实验中，实验原理是 需要测的物理量有 、 、 、 实验器材除钩码、铁架台、细线还需要 、 影响滑轮组机械效率的因素有： 、 、 。 提高滑轮组机械效率的方法有 、 、 。物体提升的高度、绳子的绕法是否影响机械效率？ 7 功率 (P)： ，叫功率。 计算公式： ，或 。单位： P ； W ； t 。（ 1 瓦 = 表示的物理意义是 ： 。 1千瓦 =1000 瓦） 8 功率表示物体
4、的快慢。 12.1 机械能 (三上 48 55) 1一个物体能够做功，这个物体就具有 。 2动能：物体由于 而具有的能叫动能。运动物体的 越大， 越大，动能就越大。 雷网空间 教案课件试题下载 雷网空间 3势能分为 和 。 4重力势能：物体由于 而具有的能。物体 越大，被举得 越 ，重力 势能就越大。 5弹性势能：物体由于 发生 而具的能。物体的 越大，它的弹性势能就越大。 6机械能： 和 的统称。（机械能 =动能 +势能 ）能量的单位是： 7动能和势能之间可以互相 的。 8人造卫星饶地球转动时，从近地点转到远地点的过程中人造卫星的重力势能将 ，动能 ，速度 。（填“变大”、“变小”、“不变
5、”）。 11自然界中可供人类大量利用的机械能有 水能 和 风能 。 12机械能的转化 和守恒：动能和势能的相互转化过程中，如果没有摩擦等阻力，那么机械能的总量 。 12.2 比热 内能 热量 (三上 56-68) 1内能：物体内部所有分子做无规则运动的 和 的总和叫内能。 2物体的内能与 有关：物体的 越高，分子 越快，内能就 。 3改变物体的内能两种方法 和 ，这两种方法对改变物体的内能是 的。 4物体对外做功，物体的内能 ；外界对物体做功 ，物体的内能 。 5 物体吸收 ，当温度升高时，物体内能 ；物体放出 ，当温度降低时，物体内能 。 6热量（ Q）：在热传递过程中，转移 的多少叫热量。
6、（物体含有热量的说法是错误的）。热传递发生的条件是物体或物体的不同部分之间有 。 7比热容（ c ）： 的某种物质温度升高（或降低） ，吸收（或放出）的 叫做这种物质的比热容。比热容的单位是： 。 8比热容是物质的一种属性，它不随 物质的 、 、 温度 的改变而改变，只要物质相同，状态一定，比热容就 。 9水的比热容是： C= J/(kg0C)，它表示的物理意义是： 每千克的水温度升高（或降低）10C 时，吸收（或放出）的热量是 4.2103J。 10热量的计算： Q 吸 = =cm t（ Q 吸 是吸收 ，单位是 ； c 是物体 ，单位是： ； m 是 ； t0 是 ； t 是 . 放 ，其
7、中 to-t= t 指物质 的温 度。 11热值（ q ）： 某种燃料 燃烧放出的热量，叫热值。单位是： 。 12燃料燃烧放出热量计算： Q=mq；（ Q 是 ，单位是 ； q 是 ，单位是 。 13热机是利用燃料燃烧获得的 能转化为 的机器。在压缩冲程中 能转化成 能。在做功冲程中 能转化为 能。 14汽油机的一个工作循环由 、 、 、 四个冲程组成，每个工作循环活塞上下 运动 次，曲轴转动 ，对外做功 次。 15.在热机中，用来做 功的那部分能量跟 所获得的能量之比叫热机的效率。热机的效率总 1。（大于、小于） 13 1 电 路 电流 电压 雷网空间 教案课件试题下载 雷网空间 1电源：
8、能提供 的装置。电源的作用是在电源内部不断的使正极聚集 ，负极聚集 。在电源外部电流是从 流向 。 2电源是把 能转化为 能。如干电池是把 能转化为 能。发电机则由 能转化为 能。 3用电器使用电能进行工作时，把 能转化为其它形式的能。 4电路是由 、 、 、 组成。 5电路有三种状态： (1)通路： 的电路叫通路； (2)开路： 的电路叫开路； (3)短路：直接把导线接在 上的电路叫短路。 6电路图：用电路元件符号表示电路元件实物连接的图叫 。 7串联：把用电器 连接起来，叫串联。（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过） 8并联：把用电器 地连接起来，叫并联。（并联电路中各个支路是 互不
9、影响 的） 9物理学中用 来表示电流的大小。电流 I 的单位是：国际单位是： ；常用单位是：毫安 (mA)、微安 (A)。 1 安培 = 毫安 = 微安。在台灯、彩色电视机、半导体收音机、电风扇、冰箱、电熨斗几种家用电器中正常工作时电流最大的是 ，电流最小的是 。 10测量电流的仪表是： ，它的 使用规则是： 电流表要 联在电路中； 接线柱的接法要正确，使电流从 接线柱入，从 接线柱出；被测电流不要超过电流表的 ；在不知被测电流的大小时，应采用 的方法选择量程。绝对不允许不经过用电器而把电流表连到 。 11实验室中常用的电流表有两个量程： 0 0.6 安，每小格表示的电流值是 安； 0 3 安
10、，每小格表示的电流值是 安。 12电压 (U):电压是使电路中形成 的原因， 是提供电 压的装置。 13电压 U 的单位是：国际单位是： ；常用单位是：千伏 (KV)、毫伏 (mV)、微伏 (V)。 1 千伏 = 伏 = 毫伏 = 微伏。 14测量电压的仪表是： ，它的使用规则是： 电压表要 在电路中； 接线柱的接法要正确，使电流从 接线柱入，从 接线柱出；被测电压不要超过电压表的 ； 15实验室中常用的电压表有两个量程： 0 3 伏，每小格表示的电压值是 伏； 0 15伏，每小格表示的电压值 是 伏。 16熟记的电压值： 1 节干电池的电压 伏； 1 节铅蓄电池电压是 伏；家庭照明电压为 伏
11、；安全电压是： 伏；工业电压 伏。 14.1 电阻 欧姆定律 1电阻 (R)：表示导体对电流的 作用。 (导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越 ) 2电阻 (R)的单位：国际单位： ；常用的单位有：兆欧 (M )、千欧 (K )。 1 兆欧 = 千欧； 1 千欧 = 欧。 3研究影响电阻大小的 因素：（ 1）当导体的长度和横截面积一定时， 不同，电阻一般不同。（ 2）导体的 和 相同时，导体越长，电阻越 （ 3）导体的 和 雷网空间 教案课件试题下载 雷网空间 相同时，导体的横截面积越大，电阻越 （ 4）导体的电阻还和 有关，对大多数导体来说， 越高，电阻越 。 4决定电阻大小的因素：
12、导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的： 、 、 和 。（电阻与加在导体两端的电压 和通过的电流 ） 5 的物体叫导体。 的物体叫绝缘体。橡胶，石墨、陶瓷、人体，塑料，大地，纯水、酸、碱、盐的水溶液、玻璃，空气、，油。其中是导体的有 6导体和绝缘体是没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。常温下的玻璃是 ，而 状态的玻璃是 。 7半导体：导电性能 导体与绝缘体之间的物体。 8超导体：当温度降到很低时，某些物质的 会完全消失的现象。发生这种现象的物体叫 ，超导体 (有、没有 )电阻。 9变阻器： (滑动变阻器和变阻箱 ) (1)滑动变阻器： 原理：改变电阻线在电路中的 来改变电阻
13、的。 作用：通过改变接入电路中的 来改变电路中的 。 铭牌：如一个滑动变阻器标有“ 50 2A”表示的意义是： 正确使用： A 应 联 在电路中使用； B 接线要“ 一上一下 ”； C 通电前应把阻值调至 的地方。 (2)变阻箱：是能够表示出 的变阻器。 10欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的 成正 比，跟导体的 成反比。（当 一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成 ，当 一定时，导体中的电流跟导体的电阻成 。 11公式： （ IURIRU ; ） 式中单位： I ； U ； R 。 13 欧姆定律的应用： 同一个电阻， 不变，电阻与电流和电压 。加在这个电阻两端的电压增大时，电阻 。
14、通过的电流将 （ 填“变大、不变 、变小”）（ R=U/I） 当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越 。（ I=U/R） 当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越 。（ U=IR） 14电阻的 串联 有以下几个特点：（指 R1， R2 串联） 电流： （ 串联电路中各处的 电流 相等） 电压： （总电压等于各部分 电压之和 ） 电阻： （总电阻等于各 电阻之和 ）如果 n 个阻值相同的电阻串联，则有 R 总 = 分压作用： U1： U2 = ； 比例关系：电流： I1 I2= 电阻的 并联 有以下几个特点：（指 R1， R2 并联） 电流： （干路电流等于各支路电流 之和 ） 雷网空间
15、教案课件试题下载 雷网空间 电压： （干路电压等于各支路 电压） 电阻： （总电阻的 倒数 等于各并联电阻的 倒数和 ） 如果 n 个阻值相同的电阻并联，则有 R 总 = ； 分流作用： ； 比例关系：电压： U1 U2= 15伏安法测电阻： (1)测量原理： 。 (2)电路图： 实验中滑动变阻器的主要作用是 。 15.1 电功 电功率 电热 1电功（ W）： 叫电功。 2电流做功的特点：电流做功时，把 能转化为 。 3电功的单位：国际单位： 。常用单位有： 度 （ 千瓦时 ）， 1 度 =1 = 焦耳。 4电能表是测量 的工具。 5电流做功的多少与 、 和 有关。电功计算公式： 。 利用
16、W=UIt 计算电功时注意： 式中的 W.U.I 和 t 是在 同一段电路 ； 计算时 单位 要统一； 已知任意的三个量都可以求出第四个量。 6计算电功还可用以下公式： W=I2Rt ； tRUW 2， W=Pt； 7电功率（ P）定义：电流在 。 表示 ，国际单位有： ；常用单位有： 8 计算电功率公式： P= = （式中单位 P ； W ； t ； U ）； I 9利用 tWP 计算时单位要统一， 如果 W 用 焦 、 t 用 ，则 P 的单位是 ；如果 W用 、 t 用 ，则 P 的单位是 。 10计算电功率还可用右公式（只适用于纯电阻电路）： P=I2R 和 P=U2/R 11额定电压
17、（ U 额 ）：用电器 的电压。额定功率（ P 额 ）：用电器在 下的功率。 13实际电压（ U 实 ）：实际加在用电器两端的电压。实际功率（ P 实 ）：用电器在 电压下的功率。 以灯为例子： 当 U 实 U 额 时，则 P 实 P 额 ；灯很 ，易 。 当 U 实 U 额 时，则 P 实 P 额 ；灯很 ， 当 U 实 = U 额 时，则 P 实 P 额 ；灯 。 如：当实际电压是额定电压的一半时，则实际功率就是额定功率的 。例一盏灯标有“ 220V100W”是表示 是 220 伏， 是 100 瓦，如果接在 110 伏的电路中，则实际功率是 。） 15.2 测小灯泡的电功率 1实验原理：
18、 2实验器材：（图中所画元件） 3电路图：（如右图） 4实验中滑动变阻器的作用是 L R， 雷网空间 教案课件试题下载 雷网空间 连接电路时开关应 ，开 关闭合之前应把滑动变阻器调至 15焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟 成正比，跟导体的 成正比，跟 成正比。 16焦耳定律公式： ，（式中单位 Q 焦 ； I 安 (A)； R 欧 ( )； t 秒 。） 17当电流通过导体做的功 (电功 ) 全部用来产生热量 (电热 )， 则有 W= ，可用计算电功的公式来计算 Q。（如电热器，电阻就是这样的。） 18电热器是利用电流的 效应的设备，电热器的主要组成部分是 ，它是由 大、 高的电阻丝绕在绝
19、缘材料上组成的。家用电器中属于电热器的有 、 、 等等。 15.3 家庭安全用电 1 家庭电路由： 进户线 用电器 组成 2 两根进户线是 和 ，它们之间的电压是 ，可用 来判别。如果测电笔中氖管发光，则所测的是 ，不发光的是 。测电笔使用时，手一定要接触 ，手一定不能接触 。 3 所有家用电器和插座都 是 的。而开关则要与它所控制的用电器 。 4 保险丝：是用 大， 的 合金制成。它的作用是当电路中有过大的 时，保险产生较多的 ，使它的温度达到 ，从而熔断，自动 ，起到保险的作用。 由于铁和铜的 较高，所以不能用铁丝和铜丝来代替保险丝。 5 现在有一种新型保险装置叫 ，这种装置被附加在总开关
20、上。 6 螺丝口灯座的螺旋 套也要接在 上。一只电能表标有“ 220V， 5A”表示： 是220V， 是 5A。可以用在最大功率为 的家庭电路中。 7 三孔插座中比两空插座中多的一孔是与 相连的，当用电器的三脚插头插在三孔插座里时，除了将用电部分连在电路中外，还把用电器的 和 连接起来。 8 引起电路火灾的原因：一是 ；二是电路中某处 。 9 引起电路中电流过大的原因有两个：一是电路发生 ；二是用电器 过大。 10家庭电路的触电事故，都是人体直接或 间接和 接触，引起一定强度的电流通过人体所造成的。（ 1）单线触电：人站在地上单手触到 。（ 2）双线触电：人站在绝缘体上双手同时接触到 和 。
21、11 安全用电的原则是： ； 。 12 家庭电路中发生触电事故时，应当赶快 ，或者用干燥的木棍、竹竿将电线挑开。 16.1 电和磁（一） 1 磁性：物体吸引 等物质的性质。 2 磁体： 叫磁体。它有指向性：指 南北 。 3 磁极：磁体上 的部分叫磁极。 任何磁体都有 个磁极，一个是 ；另一个是 磁极间的作用： 磁极互相排斥， 磁极互相吸引。 雷网空间 教案课件试题下载 雷网空间 4 磁化：使原来没有磁性的物体 的过程。常见的能被磁化的物质有 、 、 、等。 5 磁体周围存在着 ，磁极间的相互作用就是通过 发生的。 6 磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生 的作用。 7 磁场的方向：在磁场中的
22、某一点，小磁针静止时 所指的方向就是该点的磁场方向。 8 磁感线：描述磁场的 强弱 和 方向 而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它 出来，回到。（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交） 9 磁场中某点四向同一：磁场中某点的 方向、 方向、小磁针静止时 指的方向相同、小磁针 极的受力方向。 10地球本身是一个巨大的 。 地球周围空间存在 ，叫 。地磁的北极在地理位置的 附近；而地磁的南极则在地理位置的 附近。 (地磁的南北极与地理的南北极 并不 ，它们的夹角称 ，我国学者： 最早记述这一现象。 ) 11奥斯特实验证明：通电导体周围存在 。电流的磁场方向跟 有关。 12 通电螺线管外部的磁场和
23、的磁场一样。通电螺线管的性质： 通过 越大，磁性 ；线圈 越多，磁性 越强 ；插入 ，磁性大大 通电螺线管的极性可用 来改变。可用 来判断。 13电磁铁：内部带有 的螺线管就构成电磁铁。 电磁铁的常见应用在 、 、 、 等。 16电磁铁的特点：磁性的有无可由 来控制；磁性的强弱可由改变 和 来调节；磁极可由 和 来改变。 17电磁继电器：实质上是一个利用 来控制的 。它的作用可实现 操作，利用 电压、 电流来控制 电压、 电流。还可实现 控制。 18电话基本原理： ， 电话是由 和 组成，其中 筒利用了电流的磁效应。 16.2 电和磁（二） 1 磁场对电流的作用： (1)通电导体在磁场中要受到
24、 力的作用。 (2)磁场力的方向：不仅跟导体中的 方向有关，还跟 有关。 (3)当导体中的电流和磁感性平行时，磁场对导体 (有、没有 )力的作用。 2 通电导体在磁场中受力而发生运动的过程就是 转化为 的过程。 3 磁场对电流作用的应用：直流电动机就是根据磁场对通电线圈 产生 的作用而使它转动 的原理制造而成。换向器能自动改变线圈中的 ，使线圈连续转动。 4 首先发现了电和磁之间的联系， 发现了电磁感应现象，导致了 的发明。 5 电磁感应：闭合电路的 在磁场中做 运动时，导体中就产生 ，这种现象叫 ， 产生的电流叫 。 6 产生感生电流的条件： 电路必须 ；只是电路的 导体在 中；这部分导体做
25、 运动。 雷网空间 教案课件试题下载 雷网空间 7 感应电流 的方向：跟导体 方向和 方向有关。 8 电磁感应现象中能量是 转化为 。 9 发电机的原理是根据 现象制成的。交流发电机主要由 和 组成。现代大型旋转磁极式发电机是采用 不动， 转动的方式发电。 10周期性改变 的电流叫做交流电。 方向不改变的电流叫做直流电。我国生产和生活用的交流电的周期是 ，频率是 ，交流电的方向每周期改变 次，我国用交流电方向 1 秒内改变 次。 17-18 现代通信 能量与能源 1信息传播的五次巨大变革： 。 2波的基本特征是：波长、 、频率和 。周期和频率的关系： 。 3根据 =VT=V/f 可知：频率越
26、高的电磁波，波长越 。 4电磁波 (能、不能 )在真空中传播。电磁波在真空中的传播速度为 ， 能对电磁波起屏蔽作用。光是 波。 5微波的性质与 相近，在沿直线传播，不能沿地球表面绕射。因此，远距离进行微波通信，需要通过 地面上的 或 来实现。 6卫星通信是通过 实现的，光纤通信通过 在 中传输信号。 7从无线电波、微波、到光波，传递信息所用电磁波的频率越来越 。频率越高的电磁波，相同时间内可传递的信息就越 。 8能源是指能为人类提供 的物质资源。一次能源是指可以从自然界 的能源；二次能源是指不能从自然界直接获取，必须通过消耗 才能获取的能源。 9对于一次能源而言，又可分为 能源和 。 10不可
27、再生能源是指一量消耗，就不可在短戎期内从自然界得到补充的能源，例 、 。 可再生能源是指可以从自然界里源源不断得到的能源。例 、 、 、 。 11核能是指原子核发生 变化时所释放出的能量，获取核能的两个途径是： 和 。 质量较大的原子核分裂成 两个或两个以上中等质量核的过程叫 。两个较轻的原子核结合成一个较重的原子核时，也能释放出核能，叫 ，又称 反应。 12地球上大多数能量都来源于 。太阳能不仅包括直接投射地球表面上的太阳 能，而且还包括由它所引起的 、 、 能等。 13太阳能是由于太阳内部的大量氢原子核发生 所产生的。 14能量转化的基本规律 能量 定律。 能量的转化和转移是有 的，能量经转化后，可利用的 能，只可能 (减少，增加 )。因此，节能和如何有效地利用能源是当前重要的课题。
