1、 经济学常识 专题三 教学建议 清原高中 李香之 2008.3.18 一、专题线索和主要内容 时间线索 古典 现代 空间线索 西方 东方 思想线索 古典经济学（经济自由主义） 新自由主义 重商主义 凯恩斯革命（国家干预主义） 二、选修课的“选”与“修” 选 知识展开次序重构 打破学科壁垒知识交融 修：改 教师讲授为主 学生自主学习 原生态知识 新动态知识 教材为工具 社会做脚本 选修 选修 +必修 1. 罗斯福新政 背景、内容、影响 2. 凯恩斯革命 内容、影响、实质 3. 新自由主义 兴起、主张、影响 4. 西方国家现代市场经济主要模式 特点、原因、比较 西方国家现代市场经济的兴起与主要模式
2、 二战后美国经济政策的变化 时期 二战 时期 20世纪 50、 60、 70年代 20世纪 80年代 20世纪 90年代 经济政策 政府统管经济 凯恩斯主义 货币学派 供给学派 宏观调控 微观自主 经济情况 高速 增长 高速发展的“黄金时代”， 70年代陷入“滞胀” 解决“滞胀”取得成效， 80年代末再次衰退 出现二战后最长时间的繁荣 主 要 经 济 理 论 比 较 项目 凯恩斯主义 供给学派 货币学派 克林顿政府经济政策 问题 需求低于供给 “滞胀” （生产停滞，通货膨胀） “宏观调控、微观自主” 主张 充分就业， 刺激需求 扩大供给 , 创造需求 控制货币发行量 通货膨胀 , 高失业率 措施 赤字财政 降低失业率 削减政府开支 紧缩货币 减税 加大国防开支 削减政府开支 适当增税 激励消费 政府加大投资 效果 高速增长，调节“滞胀”失效 走出“滞胀” ,经济再次衰退 二战结束后最长时间的经济繁荣 通货膨胀 生产停滞 赤字问题 失业问题 1929-33年经济危机中 传统的自由放任 束手无策 罗斯福新政开创 国家干预经济的新模式 并用法律形式将其固定下来 二战后各国 对经济干预加深至前所未有的程度 自由资本主义 垄断资本主义 国家垄断 资本主义 二战后美国经济增长图 修：改 教师讲授为主 学生自主学习 原生态知识 新动态知识 教材为工具 社会做脚本 选修 选修 +必修
