1、,践行社会主义核心价值观,主讲 李德良,党的十八指出：社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。,党的十七届六中全会提出，社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。,一,我国封建社会和资本主义国家的 核心价值观,我国封建社会的核心价值观,“三纲五常”的思想发展经历了两千多年的漫长历程,管子：“礼义廉耻，国之四维” 孔子：“君君臣臣父父子子” 孟子：“仁义礼智”,董仲舒：总结发展“三纲五常”，提出“君权神授”、大一统、“罢黜百家、独尊儒术
2、”等思想，奠定儒学思想统治地位,韩愈提出“天命论”鼓吹封建纲常 朱熹提出“存天理、灭人欲”，奉“三纲五常之理”为“天理” “三纲五常”成为封建社会主流意识形态,把“礼”转化为政治生活的典章制度和人们行动的具体规范王阳明“为善去恶”、“致良知”，在伦理价值上尊奉前人,我国封建社会的核心价值观,“三纲五常”内涵,君为臣纲父为子纲夫为妻纲,“仁者,不忍也,施生爱人也;义者,宜也,断决得中也。礼者,履也,履道成文也;智者,知也,独见前闻,不惑于事,见微知著也。信者,诚也,专一不移也。”白虎通情性,三字经：“三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。”,仁义礼智信是用以调整和规范君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友等人伦
3、关系的行为价值准则和伦理道德规范。,我国封建社会的核心价值观,取其精华,去其糟粕,我们应该如何对待？,扬弃改造封建社会的核心价值观,民为政纲义为人纲生为物纲,官官民民人人物物,资本主义国家的核心价值观,个人是价值的起点、核心和目的,1776年独立宣言,自由、平等、博爱,重视民族文化的独立性,自由、民主、人权,二战后，哈耶克提出新自由主义思想,世纪之交，“文明冲突论”,美帝国主义往往用华丽的词藻来掩饰自己对世界“救世主似的”帝国控,价值观比较宽泛,自由、宽容、开放、公正、公平、团结、重视家庭等,价值观建设的典范,国家至上、社会为先，家庭为根、社会为本，关怀扶持、尊重个人，求同存异、协商共识，种族
4、和谐、宗教宽容,近代民族危亡中的文化焦虑,五四新文化运动体现我国近代以来的文化焦虑,以“五四”运动为代表的新思旧思的大讨论，实际是民族危亡之际的价值观痛悔和反思。,黄炎培问：“我生60多年，耳闻的不说，所亲眼看到的，真所谓其兴也勃焉，其亡也忽焉，一人，一家，一团体，一地方，乃至一国，都没能跳出这周期律的支配力。”“一部历史，政怠宦成的也有，人亡政息的也有，求荣取辱的也有，总之没有能跳出这周期律”，中共诸君如何找出一条新路？（黄炎培在延安与毛泽东的对话）梁启超问：郑和下西洋乃“有史来，最光焰之时代”。但尽管当时参与者达12万之众，“而我则郑和之后，竟无第二之郑和”？（梁启超祖国大航海家郑和传）李
5、约瑟问：“如果我的中国朋友们在智力上和我完全一样，那为什么像伽利略、拓里拆利、斯蒂文、牛顿这样的伟大人物都是欧洲人，而不是中国人或印度人呢？为什么近代科学和科学革命只产生在欧洲呢？为什么直到中世纪中国还比欧洲先进，后来却会让欧洲人着了先鞭呢？怎么会产生这样的转变呢？”（李约瑟中国科学技术史）,三君子之问体现我国近代以来的文化焦虑,当代民族复兴中的价值迷失,市场经济中的道德调节,市场经济积极性的一面：我国发展社会主义现代化的有力工具。,资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，
6、铁路的通行，电报的使用，整个整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口，过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？,市场经济对价值观有两个相反方向的作用力：既排斥道德又需要道德。,一方面，资本追逐利润，个人追求物质利益，会导致拜金主义，排斥道德。,另一方面，市场经济必然要求市场规则的遵守和道德的自律，生产力水平的提高必然要求社会整体日益追求公平正义和道德水平提高。,市场经济中的道德悖论,扬弃市场经济中的现实观察,扬弃市场经济道德调节的经典论述,扬弃市场经济道德调节的初步探索,二,培育和践行社会主义核心价值观的必要性,发展中国特色社会主义的需要,灵魂,载体,社会制
7、度在核心价值观的指导下形成,社会制度对社会核心价值观建设提供保障和支持,社会主义核心价值观的外在表现形式,中国特色社会主义根本制度,中国特色社会主义基本制度,中国特色社会主义具体制度,“当代中国价值观念，就是中国特色社会主义价值观念，代表了中国先进文化的前进方向。”习近平第13次集体学习时的讲话,社会主义道路决定国家前途命运，是实现社会主义核心价值观的根本途径,“最重要的是，坚持党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会主义道路，始终确保改革正确方向”,从改革开放成功实践中取得的重要经验。,道路问题是一个根本性问题，是决定全面深化改革得失成败、进而决
8、定能否全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的关键。,在中国特色社会主义道路上全面深化改革,社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。,中国特色社会主义理论体系是社会主义意识形态的本质体现，体现了社会主义价值观。,社会主义核心价值体观的建立和建设，丰富了中国特色社会主义理论体系；要重视在中国特色社会主义理论体系指导下，从多方面加强社会主义核心价值体系建设。,实现中国梦想的需要,“为民务实清廉”的价值追求,“踏石留印、抓铁有痕”的工作劲头,“恪尽职守，夙夜在公”的爱国情怀,推进全面深化改革的需要,小康社会,改革,我国正处在全面建成小康社会的决定性阶段，需要昂扬向上、奋发进取的精
9、神状态，才能一往无前、披荆斩棘,培育和践行社会主义核心价值观，坚定人们的道路自信、理论自信和制度自信,增强人民群众对于深化改革的价值认同，发挥群众的积极性、主动性和创造性,弘扬民族精神和时代精神，形成团结一心的精神纽带和自强不息的精神动力,构建社会主义和谐社会的需要,和谐社会,一方面，社会和谐程度前所未有,另一方面，一些人价值观扭曲，金钱至上、名利至上,社会主义核心价值观的作用,提高国家文化软实力的需要,软实力三种力量,对他国产生的文化吸引力,三,培育和践行社会主义核心价值观的发展历程,新民主主义革命时期核心价值观的培育和践行,新民主主义革命时期核心价值观的培育和践行,“社会主义”是我国新民主
10、主义革命的目标，是核心价值观的主体内容。,一是马克思主义及其中国化理论体系是新民主主义时期培育核心价值观的指导思想和理论基石。,二是“为人民服务”是新民主主义革命时期核心价值观的根本内容和精神动力。,三是推翻“三座大山”、最终建立社会主义是新民主主义革命的目标和核心价值观的实践主题。,四是集中体现为“建立一个独立、自由、民主、统一和富强的新中国”的新民主主义纲领。,五是广泛深入开展社会主义共产主义思想道德教育。,社会主义革命、建设时期核心价值观的培育和践行,社会主义基本政治制度、基本经济制度的确立和以马克思主义为指导思想的社会主义意识形态的确立，为社会主义核心价值体系建设奠定了政治前提、物质基
11、础和文化条件。,一是马克思主义毛泽东思想得到广泛深入传播。,二是提出了实现“四个现代化”的宏伟设想。,三是广泛开展了以爱国主义社会主义集体主义和为人民 服务为主要内容的社会主义思想道德建设。,四是培育了伟大的民族精神和时代精神。,改革开放新时期核心价值观的培育和践行,从建设社会主义核心价值体系到以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观,一是始终坚持发挥马克思主义指导思想的主导作用。,二是始终坚持用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。,四是高度重视社会主义道德建设和社会主义荣辱观在社会风尚中的引领作用。,五是提出从建设社会主义核心价值体系到以“三个倡导”积极培育和践行社会主义核心价值观的战略任
12、务。,三是坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。,从社会主义核心价值体系到社会主义核心价值观,五大阶段,社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。,社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观关系,要充分认识到两者的内在一致性,社会主义核心价值观有几个鲜明特点：一是更加突出了核心要素二是更加注重了凝练表达三是更加强化了实践导向,四,培育和践行社会主义核心价值观的科学内涵,三个倡导,“ 三 个 倡 导 ”,兼顾了国家、社会、个
13、人 三者的价值愿望和追求 实现了政治理想、社会导向、 行为准则的有机统一 实现了国家价值目标、社会价值 追求、个人价值遵循的有机统一,富强、民主、文明、和谐,社会主义极大解放和发展了社会生产力，创造出更加发达的物质文明和高度的精神文明,富强、民主、文明、和谐，是改革开放新时期以来我们党的基本主张,实现国家昌盛、人民幸福和民族复兴，是一个能够凝聚起亿万人民智慧和力量的宏伟目标,1,2,3,意义,体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定，是立足国家层面提出的要求,自由、平等、公正、法治,意义,自由、平等、公正、法治，反映了社会主义社会的基本属性,马克思主义追求的终极目标是人的自由而全面的发展,资
14、本主义社会，民主带有强烈的阶级性。资产阶级民主只能是资产阶级享有的民主,体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定，是立足社会层面提出的要求,爱国、敬业、诚信、友善,是公民基本道德规范的核心要求，体现了社会主义价值追求和公民道德行为的本质属性,涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各个方面,集成中华民族传统美德、中国共产党人革命道德和社会主义新时期道德的精华，有很强的全面性和系统性,1,2,3,意义,体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定，是立足公民个人层面提出的要求,五,培育和践行社会主义核心价值观的实践要求,坚持中国特色社会主义共同理想,成为发
15、展民族关系、团结不同党派、凝聚人心力量的重要口号,第一次明确提出现阶段我国各族人民的共同理想,“在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想”确立为今后十五年精神文明建设的主要目标,习近平总书记提出中国梦的重大战略思想，为共同理想增添了时代内涵、确立了时代表达。,共同理想,我党先后培育了井冈山精神、长征精神、抗战精神、抗“非典”精神、抗震救灾精神、北京奥运精神等,继承、弘扬、培育民族精神和时代精神,2006年八荣八耻,1996年为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则。,1982年爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,1949年爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科
16、学、爱护公共财物,高度重视社会主义道德建设,重 视,民主革命时期大公无私，积极努力，克己奉公，埋头苦干,20世纪80年代五讲四美三热爱,2001年9月党中央印发公民道德建设实施纲要,增强人们的道德责任感,增强人们的价值判断力,树立崇德向善的价值导向,孔融让梨,开展道德修身活动,用古今中外的道德典故、道德格言修养身心，涵养德性,开展道德评判活动,选取人们身边的典型案例，运用社区议事会、道德评议会、小巷论坛等形式，引导群众进行集中评议,构建健康良好的社会环境,宣传教育,宣传形式通俗读物、理论文章等,宣传手段言论评论、通讯报道、专家访谈等新闻宣传手段,宣传方式广告、展览展示、座谈讲座等,正视关系全局
17、的六大矛盾,先进性和包容性要相结合,普遍性与特殊性要相统一,科学清晰与适当模糊统一,正视关系全局的六大矛盾,要能对症下药、药到病除；不宜“局部生病、全身用药”,要有压力驱使人付出，也要有动力诱导人获取,社会存在具有凝聚和形成共识的基础,正视关系全局的六大矛盾,大公无私是圣人，公而忘私是贤人，先公后私是善人，公私兼顾是常人；私字当头是小人，假公济私是痞人，以公肥私是坏人，徇私枉法是罪人。,正视关系全局的六大矛盾,提升常人，提倡善人，学习贤人，向往圣人；教育小人，揭露痞人，改造坏人，惩治罪人。,正视关系全局的六大矛盾,我们有三个范围的大团结以建设中国特色社会主义为基础，实现大陆范围人民的团结；以拥
18、护祖国和平统一为基础，实现大陆同胞与港澳台同胞的团结；以促进中华民族伟大复兴为基础，实现海内外全体中华儿女的团结。,发挥重点人群的积极作用,各个阶层各个群体都是培育和践行社会主义核心价值观的主体，其中党员干部、青少年和公众人物应发挥好示范带动作用,动人以言者，其感不深 动人以行者，其应必速,青少年是弘扬社会主义核心价值观的生力军积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑,各领域公众人物拥有更多的话语权和号召力，他们的行为更易获得人们的认同、支持和响应,各部门各方面要树立大宣传理念和一盘棋思想,建立健全有效的工作机制,党委宣传部门：完善工作措施和绩效测评体系，宣传先进典型和有益经验，推
19、动工作向广度和深度发展,建立健全有效的工作机制,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,把培育和践行社会主义核心价值观融入精神文明建设,把培育和践行社会主义核心价值观融入党的建设,把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展和社会治理中,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,1、正确认识社会主义核心价值观与国民教育的关系,2、把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育要充分认识意识形态教育的重要性和艰巨性,3、把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育要从小抓起，从学校抓起,4、把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育要树立典范,5、把培育和践行社会主义核心价值观融入国
20、民教育要注重培养高素质教师队伍,把培育和践行社会主义核心价值观融入精神文明建设,1、把培育和践行社会主义核心价值观融入精神文明建设要充分挖掘传统文化积极因素,2、把培育和践行社会主义核心价值观融入精神文明建设要注重群众性精神文明创建活动载体,3、把培育和践行社会主义核心价值观融入精神文明建设要重视大众传媒的作用,4、把培育和践行社会主义核心价值观融入精神文明建设要加大马克思主义大众化精品力作的生产,把培育和践行社会主义核心价值观融入党的建设,1、把培育和践行社会主义核心价值观融入党的建设要以党的核心价值观为出发点和落脚点,2、把培育和践行社会主义核心价值观融入党的建设要从党员干部的理想信念教育
21、抓起,3、把培育和践行社会主义核心价值观融入党的建设要加强马克思主义学习型政党建设,4、把培育和践行社会主义核心价值观融入党的建设要建立一支能发挥先锋模范作用的党员队伍,把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中,1、确立经济发展目标和发展规划，出台经济社会政策和重大改革措施，开展各项生产经营活动，与人们生产生活和现实利益密切相关的具体政策措施，要遵循社会主义核心价值观要求。,2、法律法规是推广社会主流价值的重要保证,3、要把践行社会主义核心价值观作为社会治理的重要内容，融入制度建设和治理工作中，形成科学有效的机制，最大限度增进社会和谐。,在培育和践行社会主义核心价值观座谈会上的讲话刘云山 时事报告2014年第2期关于培育和践行社会主义核心价值观的意见中共中央办公厅 新华网 2013年12月23日充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重大意义郭建宁人民日报 2013年12月30日,谈谈你对社会主义核心价值观“三个倡导”的具体认识。你认为大学生应当从哪些方面来培育和践行社会主义核心价值观？,
