1、,1.举头望明月，低头思故乡。,2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟 。,3.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。,关于月亮的诗文:,关于荷花的诗文：,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐 爱莲说） 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。（杨万里 晓出净慈寺送林子方 ）,朱自清(18981948),字佩弦。生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自祖父以来定居扬州，所以自称扬州人。1920年毕业于北京大学的哲学系，在江浙等地的中学任教，参加了文学研究会。1925年任清华大学教授。
2、是著名的散文家、诗人、学者、民主战士。初中学过他的背影春。作品有诗文集踪迹，散文集背影、你我、欧旅杂记、伦敦杂记,杂文集论雅俗共赏、标准与尺度以及一些文艺论著，收在朱自清文集里。毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。,幽僻：幽深、僻静。 蓊蓊郁郁：草木茂盛的样子。踱：慢步行走。 弥望：满眼。弥,满。袅娜：柔美的样子。脉脉：这里形容水没有声音,好象深含感情。风致：美的姿态。斑驳：原指一种颜色中杂有别的颜色,这里有深浅不一的意思。梵婀玲：小提琴。 一例：一律。丰姿：风度仪态,一般指美好的姿态。也写作“风姿”。碧：青翠欲滴的样子。大意：大概的轮廓。,快速浏览课文,思考下列问题:,1.本文写了朱自清
3、一次怎样的经历?,2.本文的线索是什么?,-月下散步,-作者的行踪,作者的行踪:,月色下的荷塘,荷塘上的月色,荷塘四周,1.本文写了作者的一次月下散步的经历,作者为什么深更半夜的时候去月下散步呢?用原文中的话回答.,-心里颇不宁静,本文文眼,2.朱自清为什么心里不宁静呢?,-要联系当时的时代背景,1927年4月12日，蒋介石发动反革命政变，大肆屠杀共产党人，使国家人民陷于水深火热之中。作为一个还没有掌握马列主义的知识分子，作者既对现实不满，又无法理解这样复杂的斗争形 势，做不到投笔从戎,拿起枪来革命,于是“心里颇不宁静”，在夜深人静的时候忽然想到荷塘去，找一个幽静的环境平息自己心中的不平静。,
4、时代背景:,朱自清去月下散步的目的是什么?,-寻找宁静,春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。她们是带工赚钱的“机器”。,喻体：青年,本体：春天,比喻词：像,本体：她们,喻体：机器,比喻词：是,我们自己的比喻句,整条街像飞机的降落道，像迎接打胜仗的功臣的道路，也像黑暗中引导人们走向光明的道路。五彩的灯光像耀眼的彩虹，绚丽的大灯像是美丽的极光，来往的人群像奔腾的猛兽。,运用比喻应该注意的问题,本体和喻体必须不同类，但在某一点上必须相似,要合乎事理。比喻要通俗易懂。用浅显的比深奥的，用熟悉的比陌生的。比喻要新颖，不落俗套。比喻要褒贬得当 。要用具体的比抽象的，使表达形象生动。,比
5、喻句 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般 树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾 树缝里漏着一两点路灯光，是渴睡人的眼 。 小结：把A比喻成B，具体形象地写出了A的特点。,他找到宁静了吗?认真阅读课文46段,看看作者着重以哪些景物来写荷塘,写月色,写荷塘四面的?,荷塘,月色,四周,荷叶、荷花、荷香、荷水,塘中景物
6、、月光、光影组合,树色、灯光、蝉蛙声,作者在描写这些景物时，语言形象生动，景物形象逼真，你能说说其中的技巧吗？,（修辞、叠词、动词）,拟人句,层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的 叶子本是肩并肩地挨着 叶子底下是脉脉的流水小结：拟人，给A赋予了人的动作，生动形象地写出了A的特点。,修辞手法：通感,通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。 举例：（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉） （2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉） （3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（
7、嗅觉转为听觉） （4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）,通感句,微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 塘中的月色并不均匀：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。小结：通感，把A觉上的感受转化为B觉上的感受，描绘出的景像，有力烘托了情感，引起读者丰富的想象。,动词,妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 静静地泻在这一片叶子和花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 却又像是画在荷叶上。小结：动词（修辞+写出了什么动作，什么心情或感情）,叠 词,迷迷
8、糊糊 悄悄 蓊蓊郁郁 阴森森 淡淡 曲曲折折 田田 亭亭 层层 一粒粒 缕缕 静静 薄薄 峭楞楞 弯弯 远远近近 高高低低 阴阴 隐隐约约 轻轻小结：叠词节奏鲜明、琅琅上口，有韵律美，精确地表达了作者的情感。,树色“阴阴的”具有一种朦胧的感觉，月光淡淡的，好像作者的心头也有一层挥之不去的愁云。灯光“没精打采的”毫无生气。蝉声蛙声的热闹更衬出了“我”心境的不宁静，有淡淡的哀愁。作者还是无法得到真正的宁静。,以乐景写哀情,从课文内容看，作者是边走边看的，看了又有所想，他想到了什么？,-江南旧俗,他为什么会想到江南旧俗呢？,-心里宁静，但宁静里又有淡淡的哀愁。（“这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。”“这令我到底掂着江南了。”）,-深化主题（回到过去，说明对现实不满，尤其是最后不觉到了家更说明摆脱不了现实，宁静也只是片刻的。）,作者的行踪:,月色下的荷塘,荷塘上的月色,荷塘四周,心里颇不宁静,淡淡的喜悦淡淡的哀愁,A:语言技巧的运用 1.自然清新新颖，不欧化； 2.遣词造句准确,贴切 比喻、通感、叠词：”轻轻”、”悄悄”、“曲曲折折”、“田田”、“阴阴”等。 B:融景于情，即景抒情。,写作特点：,作业：,1.背诵课文46段。,2.仿照本文写一篇都市夜色。,
