1、,晓出净慈寺送林子方 杨万里,毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红,小 池 杨万里,泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝,近春园（朱自清荷塘月色原址）,朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九(1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们,民族的英雄气概”。著作有朱自清全集。,欣赏散文的一般步骤,
2、朗读,感受,品味,评论,1、如何理解题目荷塘月色,荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。,月色：月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。,思考1,A.本文写了朱自清一次怎样的经历?,B.本文的线索是什么?,参考:月下散步,参考:A.作者的行踪.B.作者思想感情.,思考2:,作者的行踪如何?,参考2:家里-路上-荷塘-(路上)-门前(家),思考4：,梳理作者的感情历程。,心不宁静-独处求静-无所有-惦念江南。,怎样理解“这几天心里颇不宁静”？ 一般都认为，这句是“文眼”确立了全文的感情基调
3、。所谓“文眼”，是我国散文创作的经验总结。古人说“揭全文之指，或在片首，或在片中，或在片末。”散文有“眼”，意境才会有虚实，题旨才会有隐现。起首句“心里颇不宁静”，是“立片言以居要，乃一篇之警策”的“片言”，后三句紧接着由此自然地破题，点出“荷塘”与“月色”。因为“心里颇不宁静”，才想起荷塘，继而夜游荷塘。这个“文眼”安在片首、如一锤定音，为全文定下了抒情的基调。,第三自然段表达了什么心情？“这一片天地好像是我的，到了另一世界里。”“另一世界”是怎样的世界？此时“我”与平常的“我”有什么不同？如何理解“我且受用这无边的荷塘月色好了”这句话的作用？,这段月下内心独白抒发了暂离现实的逍遥之乐和获得
4、短暂的人生的自由和宁静之后的淡淡愉悦。“另一世界”是一个宁静超然、没有纷争没有压制的自由世界。此时的作者超然物外，没有世俗的烦恼，没有痛苦和不快，心境平和安宁，是一个摆脱了现实困扰的“自由的人”。,这一段独白揭示了作者喜爱荷塘月色的真正原因。“我且受用这无边的荷塘月色好了”这一句，一方面表现了作者获得暂时宁静的淡淡的喜悦之情，另一方面又很自然地收束感情，转入对景物的描写，结构上起承上启下的作用。,荷塘,田田 出水很高 像婷婷舞女的裙,零星 袅娜 明珠星星 美人,缕缕 渺茫的歌声似的,凝碧的波痕,叶子更见风致,静,动,幽雅宁静,月下的,（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）,荷叶荷花荷香荷波荷韵,
5、本 体,喻 体,原句,相 似 点,荷 叶,白 花（荷花）,清 香,舞女的裙,一粒粒的明珠,碧天里的星星.刚出浴的美人,渺茫的歌 声,裙与叶子自然舒展的形态很相似,月光下，白色荷 花与一粒粒的明珠相似,白花在绿丛中隐约闪烁与碧天的星星相似.荷花的纯净洁白和刚出浴的美人相似.,渺茫的歌声和微风中荷香的断断续续，若有若无,叠词传神地描摹出眼前之景，同时有一种韵律美，渲染出雅而不俗的语言氛围。,以亭亭的舞女的裙来比喻叶子，有一种舒展、旋转的美。荷叶本是静的，作者想像它是动的，这是以动写静，以虚写实。,用写女子姣美神态的词来写荷花，赋予荷花生命的活力和感情，拟人手法写出了荷花的情态美。,用博喻（用两个或
6、两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句）写出了月光下的荷花的各种姿态。,用“歌声”比“清香”这是一种特殊的比喻通感（指一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另一感觉的印象，即“感觉的相通与转移”）而这样的感觉也只有在静静的月夜下才感受得到，就更突出了宁静的氛围。,通感：利用各种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方法。,修辞手法：通感,通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。 举例：（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉） （2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉） （3）微风过处，送
7、来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） （4）塘中的月色并不均匀；但光和影有 着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）,阅读下面一段文字，回答问题。月光如流水一般，地泻在这一片叶子与花上。的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔着树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影却有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。,月光,如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起,叶子和花仿
8、佛在 牛乳中洗过一样,灌木的黑影 杨柳的倩影,光和影和 谐像名曲,实,虚,实,虚,朦胧优雅,塘上的月色,像笼着轻纱的梦,月影,月光如水薄雾似纱花叶如梦黑影斑驳杨柳如画光影似曲,塘上月色,虚实相生,荷塘月色,画 面 是,美丽的,气 氛 是,宁静的,格 调 是,雅致的,美,静,雅,第6自然段,思考12:1.本段写了什么?跟哪一段相照应?2.重点写什么?3.写作思路如何?4.本段的情感转折点在哪里?5.景物总体特征如何?,1.本段写荷塘四周环境,跟第二段相照应.2.重点写树.3.写作思路:总写树之多-树色-树姿-树梢上的远山-树缝里的灯光-树上的蝉鸣和水里的蛙声.,4.情感转折点是:“但热闹是它们的
9、，我什么也没有。”表明仍摆脱不了绵绵的愁绪。5.景物清淡朦胧,宁静悠远.,朱自清看到的景构成的画面给人一种什么样的感觉？,-朦胧、静美的画面给人一种宁静的感觉。,朱自清为什么能写出这么宁静的荷塘月色呢？,-心情好，兴致高,朱自清有没有得到宁静呢？是不是真正的宁静？从课文中找出依据。,-得到宁静，不是真的宁静,树色“阴阴的”具有一种朦胧的感觉，月光淡淡的，好像作者的心头也有一层挥之不去的愁云。灯光“没精打采的”毫无生气。蝉声蛙声的热闹更衬出了“我”心境的不宁静，有淡淡的哀愁。作者还是无法得到真正的宁静。,以乐景写哀情,从课文内容看，作者是边走边看的，看了又有所想，他想到了什么？,-江南旧俗,他为
10、什么会想到江南旧俗呢？,-心里宁静，但宁静里又有淡淡的哀愁。（“这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。”“这令我到底掂着江南了。”）,-深化主题（回到过去，说明对现实不满，尤其是最后不觉到了家更说明摆脱不了现实，宁静也只是片刻的。）,7、8段,1.江南采莲,向往憧憬.2.想到江南采莲风俗乃是由眼前之景而触景生情,表现作者对美好生活的向往.3.也是想把自己从“颇不宁静的心情”中解脱出来。4.最终没有解脱出来.“猛一抬头，不觉已是自己的门前”，可看作是作者又回到现实。5.文章首尾呼应,全文在孤寂的氛围中结束.,全文小结:,本文是一篇优美的写景抒情散文.文中描绘了美的景、美的情。其特点是写月光和写荷塘交叉，动的刻画与静的描写交错，抒情和写景交融，形成一幅素雅、朦胧、静美的画面。文章用词精当，语言清丽，富有表现力和感染力。如动词的选择、叠词的使用、博喻和通感的运用，不仅描写形象，而且十分传神。,A:语言技巧的运用 1.自然清新新颖，不欧化； 2.遣词造句准确,贴切 比喻、通感、叠词：”轻轻”、”悄悄”、“曲曲折折”、“田田”、“阴阴”等。 B:融景于情，即景抒情。,写作特点：,
