搭建e学习应用平台提高信息技术应用水平.DOC

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资源描述

1、“搭建 e 学习应用平台 提高信息技术应用水平” 项 目 实 施 方 案 教育信息中心 为推进教育信息化应用,切实做好“搭建 e 学习应用平台,提高信息技术应用水平”项目推进工作,特制订本实施方案。 一、指导思想 以江苏省“十三五”教育信息化发展规划(征求意见稿)、省教育厅关于启动基础教育百校数字化学习试点工作的通知(苏教基 2012 7 号)和省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见(苏政办发 2015 24 号)为指导,坚持深度融合、创新引领;应用驱动、共建共享;统筹规划、协调推进,发挥 现代信息技术优势,搭建 e 学习应用平台 ,提升 信息技术应用能力 。 二、总体目标 建设满足广大师生个

2、性化、智能化学习、教学需求的信息化环境;建成以 MOOC 为主要形式,满足学生个性化自主学习和教师进行信息技术与学科深度融合的 e学习平台;形成以微课、课堂实录等为主要形式的系列化数字资源库;构建信息技术与课堂深度融合的教学基本模式;提高教师信息技术应用能力,提升我市教育信息化应用水平,为推进“智慧教育”奠定基础。 三、主要任务 1.信息化环境建设 升级校园网络。 今年校园网接入力争 全部 达到 100M 光纤 到校,探索建设 1000M 校园网络和实现“无线网”、“有线网”双网校园全覆盖,构建“智慧校园”的网络基础环境;提升信息化装备水平。按照江苏省教育信息化建设指南要求配齐配足学校信息化设

3、施设备,逐步建设微格教室、 e 学习教室,探索建设“智慧教室”;强化软件环境建设。加大应用软件投入,重视应用平台建设;创建镇江市数字化校园。今年创建数字化校园 28所,到 2016 年全市学校都达到镇江市数字化校园标准。 2.e 学习试点 重新架构升级丹阳教育网校,使之成为我市 e 学习平台;在线互动、家校沟通的网络平台; 全市共 建共享的数字教育资源平台。实现我市师生网络学习空间 “ 人人通 ” 。 e学习试点学校积极开展 MOOC、微课、“翻转课堂”、“泛在学习”、“电子书包”等新型教学模式和新型载体的实验研究,逐步探索 e 学习课堂教学基本模式和我市“智慧教室”建设途径。 3.数字化资源

4、建设 坚持“资源为先”,除了外购合适的教学资源库、聚合各级教育部门提供的资源外,着力建立本市和校本资源平台。利用 e 学习平台,通过下列途径汇集生成较为完整、系列化、与教材相匹配的资源库。、教师自行上传优秀教学设计、课件、教学素材、微课等资源;、组织教师 参加各级教育部门举行的微课、教学软件、“一师一优课、一课一名师”等资源征集评比活动,将优秀作品汇入资源库;、 e学习试点学校在实验研究过程中生成的资源。、发挥名师的辐射示范作用,组建由学科名师、技术骨干 、骨干教师共同组成的名师工作站团队, 研发高质量的学科网络课程资源。 4.提升教师信息素养 按照上级教育部门的统一部署,实施中小学教师信息技

5、术应用能力提升工程,全面提高我市教师信息技术应用能力。 加强教师信息技术应用能力校本培训。 学校每学期都要举行教师信息技术及其应用专题培训,使 每位教师能熟练使用现有信息化 设备,能制作课件、微课,能进行信息技术条件下的教学设计,能开展信息技术有效应用的课堂教学活动,能应用常规信息化工具开展网上互动交流活动;举行信息技术在教学中有效应用专题研讨和竞赛活动,促进信息技术与学科教学的深度融合。 四 、实施阶段及主要工作安排 第一阶段(筹划阶段): 2015 年 2 月 3 月 1制定项目实施方案,确定项目试点学校。 2召开 e 学习试点学校工作会议,各试点学校制定本年度 e 学习实验工作方案。 3

6、制定本年度数字化校园创建工作计划,确定创建学校 。 4筹备召开全市教育信息化工作会议,部署 全市信息化工作。 第二阶段(开展阶段): 2015 年 4 月 11 月 类别 工作目标 工作内容 参与单位 实施时间 一、信息化环境建设 升级校园网络,提升学校信息化装备水平,今年创建镇江市数字化校园 28 所。 调研学校网络情况,形成校园网升级方案,与电信部门商讨提高校园网接入带宽事宜。 信息中心 电信局 部分学校 5 月 6 月 提升校园网接入带宽,学校校园网接入带宽不低于 100M,探索 1000M 进校园 。 信息中心、电信局、所有中小学 9 月 - 11 月 召开数字化校园创建工作会议,明确

7、创建要求。 信息中心 创建学校 4 月 数字化校园创建现场推进会 创建学校 10 月 二、e学习试点工作 重新架构升级丹阳教育网校( e 学习平台); 探索 e 学习课堂教学基本模式和我市“智慧教室”建设途径。 征求学校、电信局对教育网校升级意见,形成教育网校升级方案;组织方案论证。 信息中心 、 部分学校 、 电信局 5 月 6 月 举行 e 学习试点学校研讨活动,讨论 e学习平台功能需求和建设方案。 信息中心 e 学习 试点 学校 5 月 确定网校平台开发单位,搭建 升级版教育网校平台。 信息中心 开发单位 8 月 - 10 月 对平台功能、 性能进行测试, e 学习试点学校进行试应用,确

8、保教育网校平台平稳运行。 信息中心 开发单位 e 学习 试点 学校 11 月- 12 月 面向全市中小学进行教育网校平台使用培训,推动教育网校平台全面使用。 信息中心、开发公司、 全市 学校 12 月 -2 月 举行电子白板、微格教室等新型设备应用研讨活动。 信息中心 全市 学校 6 月 - 10 月 举行 “ e 学习”课堂教学观摩研讨活动,初步总结“ e 学习”课堂模式。 信息中心 e 学习 试点 学校 11 月 三、数字化资源建设 利用 e 学习平台建设较为完整 的具有本市特色的资源库 ,今年汇入 资源不低于6000 条。 组织参加省“一师一优课、一课一名师”活动,收集整理活动中生成的资

9、源 。 信息中心 全市 学校 4 月 12 月 开展资源上传培训,征集教师日常教学中积累的优秀资源。 信息中心 全市 学校 11 月 e 学习试点学校开展微课制作 研讨 活动,利用微课进行 e 学习教学实验,并将优秀微课汇入资源库。 信息中心 e 学校试点学校 4 月 12 月 举行全市教师数字资源评比活动,将优秀资源汇入资源库。 信息中心 全市 学校 12 月 四、提升教师信息素养 实施中小学教师信息技术应用能力提 升工程,加强信息技术应用能力培训。 按照上级教育部门的统一部署,实施中小学教师信息技术应用能力提升工程 ,按要求 完成 教师 培训和考核任务。 教师发展中心 信息中心 全市 学校

10、 4 月 12 月 开展教师信息技术应用校本培训,使每位教师能熟练使用现有信息化设备,能制作课件、微课,能应用信息技术开展课堂教学。 信息中心 全市 学校 4 月 12 月 第三阶段(总结推广阶段): 2015 年 12月 2016 年 1 月 1.e 学 习 试点学校对实验工作进行阶段性总结,提交阶段性实验报告,提炼 e 学习课堂教学模式。 2.收集各种活 动中的学习、教学资源,汇入 e学习平台资源库。 3.召开全市 e学习观摩活动,展示 e学习成果,在全市范围内进行推广。 五 、保障措施 1.成立组织机构。成立由分管局长为组长,教育信息中心和各参与项目学校分管校长组成的项目工作小组, 各参

11、与学校成立项目工作组,确保项目工作 具体落实。 2.明确工作职责。教育信息中心是项目的牵头单位,其主要工作职责是制定项目实施方案和工作计划,督促、指导、协调学校的项目实施,组织全市性项目活动;数字化校园创建学校和 e 学校试点学校是项目参与单位,其主要工作职责是开展项目的具体实 施,总结项目实施经验,展示项目成果。 3.建立活动制度。建立项目学校交流制度,采用现场和网络形式,定期举行交流、研讨、观摩活动,推动项目的开展;各项目参与学校要把项目活动制度化、常态化,确保项目工作和活动的有效性。 4.确保 经费保障。教育局从经费上支持 e 学习平台建设(教育网校升级、存储设备扩容),数字化校园创建学校要保证 完善 信息化设备、设施的经费, e 学习试点学校要安排经费建设 e学习环境,满足开展 e 学习活动的需要。 六 、成果展示形式 1 E 学习试点学校 E 学习实验阶段性总结报告; 2 E 学习研究论文、课 堂教学设计和教学反思文集,课堂教学实录视频集; 3完成数字化校园创建任务; 4升级教育网校,完善应用功能,形成系列资源库; 5参加上级部门举办的教育信息化应用比赛活动成果。

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