1、差分放大器实验模拟电子技术实验教学课件基础实验教学中心主讲教师：凌涛基 中心础实验教学一、实验目的二、实验原理三、实验内容四、报告要求基 中心础实验教学一、实验目的1.加深对差动放大器性能及特点的理解。2.学习差动放大器静态工作点、差模电压放大倍数、共模电压放大倍数等主要性能指标的测试方法。基 中心础实验教学差分：主要对两个输入信号的电压差值进行放大。理想情况下，差分的输出完全独立与单个输入信号电平，且只与这两个信号差有关。当两个输入一起同向改变时，就是“共模”。差分变化称为正常模式。较好的差分应具有很高的共模抑制比（CMRR）CMRR指对于正常信号的响应与对应相同幅度共模信号的响应之比。 C
2、MRR通常用分贝表示共模输入范围指在这个范围之内输入可以变化的电压。二、实验原理基 中心础实验教学二、实验原理差动放大器由两个元件参数相同的基本共射放大电 。当 关K 向 时， 的差动放大器。二、实验原理图1 差分放大器 路实验电1、实验电路直流放大当 电路 入端不加信输 号时，由于 度、 源温 电 电的 化或其他干压 变 扰而引起的各 工作级点 位的 慢 化，电 缓 变都 各 放大使会经过 级末 出 偏离零级输 电压而上下 ，值 摆动 这种象现 称为零点漂移直接耦合用以放大 微极小的直流信 或号慢 化的交流缓 变信号 用恒流源代替RE，可 一步提进高放大器抑制共模信 的能力。号可有效抑制零点
3、漂移基 中心础实验教学实验电 Rp基 中心础实验教学二、实验原理2、差模特性差模信 入号输 Uid ： 管 入端所加信 大小相等、 性相反。两 输 号 极差模 增益电压 Aud的 量：测 入差模信输 号为Uid， 差分放大器 端 入设 为单 输 - 端双 输出接法。用 踪示波器分 察 出端的信 ，双 别观 两输 号 它们是一 大小相等、 性相反的不失 正弦波。用毫伏应 对 极 真表 量测 Uod1 、Uod2的 ， 差模 增益 ：值 则 电压 为如果是 端 出，单 输 则如果Uod1 、Uod2不相等， 明放大器的 不完全 。若说 参数 对称 Uo1、Uo2相差 大， 重新 整 工作点，使 路
4、 可能 。较 应 调 静态 电 尽 对称1 2od odudidU UAU+=1 2od odudid idU UAU U= =基 中心础实验教学3、共模特性共模信 入号输 Vic ： 管 入端所加信 大小相等、 性相两 输 号 极同（如漂移 、 源波 生的干 等）。电压 电 动产 扰 端 出 ，由于同 管的集 出，如果 路完全双 输 时 时从两 电极输 电 对， 出 上称 则输 电压 Uc1 Uc2 ，共模 增益电压 为Auc=0， 明差分放大器 端 出 ， 零点漂移等共模干说 双 输 时 对 扰信 有很强的抑制能力。号1 2 0oc ocucicU UAUD -D= =D二、实验原理基 中心础实验教学4、共模抑制比KCMR反映差分放大器 共模信 的抑制能力。对 号定 放大器差模信 增益义为 号电压 Aud和共模信 增益号电压 Auc之比的 ，即：绝对值KCMR越大， 明差分放大器 共模信 的说 对 号抑制力愈强，放大器的性能愈好。| |udCMRucAKA=二、实验原理
