1、,我的母亲,让我感动的画,邹韬奋,作者简介,邹韬奋（18951944）是我国解放前的著名的新闻记者、政论家和出版家。先后在上海、汉口、重庆主编抗战等刊物，积极宣传团结抗战，反对妥协投降。1944年7月病逝，中共中央接受他遗书的申请，追认他为中共正式党员。著作编有韬奋全集、韬奋文集，并著有萍踪寄语、萍踪忆语。,检查预习,查氏（ ） 瞥见（ ） 巡阅（ ） 惺忪（ ） 呜咽（ ）女红（ ） 辗转反侧（ ）歉疚（ ） 万籁俱寂（ ）,zh,pi,xn,xng sng,y,gng,zhn zhun,ji,li,积累成语,蹑手蹑脚 人影憧憧娓娓动听循循善诱唏唏嘘嘘,饮泣吞声 万籁俱寂热泪盈眶莫名其妙辗转
2、反侧,让我感动的事,朗读课文，说说文章中作者笔下回忆母亲的哪件事最让你感动。 由此我们看到了一位怎样的母亲？,让我感动的事,1、元宵母亲背我赏灯2、讲述故事情感丰富3、儿子受罚母亲落泪4、灯下熬夜为儿做鞋,慈爱善良有同情心勤劳能干,让我感动的细节,示例：“母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。” 通过对母亲的动作描写，如“抱”、“盖”、“吻”等，以及“含着泪”这个神态描写，可以体会出母亲在“我”挨打之后对“我”的疼爱、怜惜之情。,请同学们到文章中去寻找描写母亲的语言、动作、神态等的词句，说说你感受到了怎样的母爱深情？,让我感动的情,文中的母亲见到儿子挨打时，一边唏唏嘘嘘泪如泉涌
3、，一边还勉强硬着头皮说“打得好”；“我”深感母亲深夜劳作的辛劳，想多陪母亲坐一会儿，以减内心的不安与歉疚，却不敢对母亲说出一句。相信在当时内心充满矛盾的时刻，无论是母亲或儿子其实都有很多话想对对方说，可又都是“爱在心里口难开” 请同学们任选一个角度替他们向对方表一表他们未表的情。（字数50-100字）,让我感动的情,场景一： 母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。对我轻轻地说：“孩子”场景二：记得有一个夏天的夜里我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋做给我穿的 当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里曾
4、想对她说：“”,任选一个角度替他们向对方表一表他们未表的情。（字数50-100字）,诉说我们的爱,母爱像一首田园诗，幽远纯净，高雅清淡；母爱像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。 邹韬奋的母爱如此,我们的母爱又何尝不是这样呢？学完课文后，你能说说在生活的点点滴滴中你和母亲的故事吗?,母亲的爱我们也爱母亲 却和母亲爱我们不一样 我们的爱是溪流 母亲的爱是海洋我们的欢乐是母亲脸上的微笑我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵的广场我们可以飞得很高很高却总也飞不出母亲的牵挂,深情朗诵,母爱是伟大的，让我们珍惜我们拥有的母爱，让我们也力所能及地回报给母亲我们的爱，最后让我们祝愿天下的母亲平安！幸福！,感恩的心,献上我们的情,以“献给母亲的礼物”为主题，或撰写一篇文章（可模仿本文“四个片段”的写法，写自己的母亲），或创作歌颂母爱的一首小诗 ，或编写一则发给母亲的手机短信，来献给自己的母亲。,记得向自己的母亲展示噢！,
