1、专题十八世界近现代科学技术与文学艺术,高考历史,A组自主命题北京卷题组1.(2016北京文综,37,18分,0.52)(节选)“教育是一个民族最根本的事业”邓小平材料三人文教育是欧洲教育的传统。19世纪,英国知识界对教育的内容展开争论。一派认为,科学(自然科学和应用科学)应该是教育的主体内容,它是文明的基础和核心,是国家富强之所在。教育不能只培养绅士,而是要满足社会的现实需要,但科学在教育中几乎没有获得应有的分量。另一派则认为,古典人文科目(语言、文学、哲学、历史、数学等)仍然应该是教育的核心内容。人文教育不仅追求纯粹知识,还是人类实现美、快乐、自由和道德的途径。类似的争论在近现代很多国家都发
2、生过。(3)概述这一教育争论在英国出现的时代背景。(6分)教育内容既受限于历史时代,又对历史发展产生影响。你如何看待上述教育争论中的观点?运用中外历史发展进程中的重要史实加以论述。(12分)要求:观点明确,史实充分,史论结合,逻辑清晰。,五年高考,答案(3)时代背景:工业革命的兴起;科学技术的发展;理性主义的发展。观点及论述:(略),解析(3),联系19世纪英国社会经济、科技和思想等方面的史实进行概括。为开放型试题,只要中外史实运用正确,论述合理即可。答案示例:材料三反映的是教育中更应该重视科学还是更应该重视人文的争论。我认为科学应是教育的主体内容,在其基础上才有人文的发展和社会的进步。17世
3、纪自然科学的发展,促进了人文素养的提升。哥白尼的日心说、伽利略研究自然界规律的成就、牛顿经典力学体系等为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础,促进了人文主义的发展。科学的发展推动社会进步。工业革命时期,瓦特改良蒸汽机,推动了英国工业化,英国成为世界工厂和贸易中心、资本主义世界霸主。第二次工业革命时期,法拉第发现电磁感应现象,为发电机的研制奠定了理论基础,发电机及爱迪生的一系列电气发明将人类推进到电气时代,极大地推动了生产力的提高和经济发展。二战后,美国最先出现以知识经济为基础、信息技术为主导的新经济,推动经济飞跃,国力提升。因此科学推动经济发展和国家富强。综上,虽然科学教育与人文教育都很重
4、要,但科技更核心,科学发展推动经济、文化、社会的综合发展。,命题评审本题介绍了19世纪英国的教育争论,借以考查考生对历史问题的理解分析能力以及提出观点、论证观点的能力。第问旨在考查19世纪英国的时代特征。第问是开放性命题,是对本题整体立意的升华。要求考生从所学知识中提炼出支撑自身观点、符合题目要求的史实论据,并完整、准确、清晰地表达出来。作为开放性命题,无论持何种观点,只要不背离主题或违背历史事实即可。开放性设问配合分层赋分为考生充分展示自身能力提供了广阔的平台。,2.(2013北京文综,40,8分,0.53)(节选)海洋是人类活动的重要舞台。,(1)以“海洋与人类文明进步”为题,从上表中选择
5、恰当的材料进行论述。(8分),答案(1)海洋考察推动了人类文明进步。例1:达尔文通过海洋考察扩大了视野,获得了新知,写出物种起源,提出优胜劣汰的生物进化论,对当时基督教的世界观形成极大挑战与冲击。例2:伊雷克对北极进行3次科学考察,绘制出地图,增进了人类对北极地区的了解。人类科技进步也推动了对海洋的利用与开发。例1:利物浦至波士顿之间轮船航班的开通,使工业革命成果应用于全球交通领域,有利于克服海洋的阻隔,促进了经济发展,便利了社会生活。例2:英国至印度海底电缆在很大程度上克服了海洋对人类区域的阻隔,缩短了交往时间,有利于信息传播。,解析第(1)问首先根据“海洋与人类文明进步”这一主题设计论点,
6、一般要从两个角度设计,即海洋考察推动了人类文明进步、人类文明进步推动了海洋开发,然后从表格材料中选取能证明上述论点的事例加以论证。注意论据要充分,论证要严密。,方法技巧本题具有很强的开放性和选择性,试题提供的每一则材料都可以作为论据,为考生自主分析论证问题提供了较大的选择空间,有利于考生发挥自己的水平。作答本题时,考生可以选择自己最熟悉的内容,挖掘出材料背后反映人类文明进步的历史内容,本着史论结合的原则紧扣主题进行论述。,B组统一命题、省(区、市)卷题组考点一近现代科学技术1.(2017天津文综,10,4分)对下图信息的解读,表述正确的是()A.科技发展带来生产方式变化B.科学发挥最重要的作用
7、C.劳动者的劳动强度越来越大D.信息化普及贯穿全过程,答案A本题考查科技革命的影响。图片中的文字信息分别介绍了蒸汽驱动机械制造设备、电子驱动大规模生产、制造流程的进一步自动化、基于信息物理融合系统四个阶段的生产方式的变化,反映出科技发展带来生产方式变化,故A项正确。B项中的“最”字不符合第一个时期,因为第一次工业革命时期科学的作用并不突出。C项本身表述错误。D项不能涵盖上述四个时期。,2.(2017江苏单科,15,3分)英国哲学家培根倡导一丝不苟地记录经验性的实验,促进科学的发展;法国哲学家笛卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则,从事科学研究。17世纪一位科学家承袭了他们的传统,他创立
8、的理论体系()A.揭示了基本的宇宙法则B.奠定了现代物理学理论基础C.确立了太阳中心说理论D.阐明了时间空间的本质属性,答案A据材料中的“倡导一丝不苟地记录经验性的实验”“主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则”可判断,这位17世纪的科学家是牛顿,他的经典力学体系揭示了基本的宇宙法则,故应选A项。B项是指相对论和量子论;C项是哥白尼的成就;D项是爱因斯坦相对论的贡献。,3.(2015重庆文综,10,4分)1727年春,伏尔泰参加了牛顿的葬礼,随后访问了牛顿的外甥女凯瑟琳并聆听了苹果坠地的故事。该故事通过伏尔泰的著作迅速传遍世界,成为家喻户晓的科学佳话。这则材料可以用来说明()A.科学团体推动
9、了欧洲启蒙运动的发展B.跨国文化交流促进了科学思想的传播C.18世纪早期英国启蒙运动已接近尾声D.18世纪早期法国思想自由度逊于英国,答案B法国著名启蒙思想家伏尔泰参加牛顿的葬礼,访问了牛顿的外甥女并聆听了苹果坠地的故事,而伏尔泰又通过著作使苹果坠地的故事传播到世界各地,说明跨国文化交流可以促进科学思想的传播,故选B项。A、C、D三项不能在材料中反映出来,排除。,4.(2015四川文综,11,4分)1933年希特勒上台后,犹太科学家爱因斯坦选择移居美国,放弃愿意为他提供避难所的欧洲国家。悉知该消息时,法国物理学家保罗朗之万评价道:“这是一个重大事件,其重要程度就如同把梵蒂冈从罗马搬到新大陆一样
10、。”在此,朗之万()A.谴责纳粹德国迫害犹太科学家B.担心欧洲大陆的战争威胁日益临近C.意识到世界科学中心即将转移D.觉察到科学家全球流动为大势所趋,答案C从题干材料看,爱因斯坦作为伟大的科学家,其移居美国的重要程度就如同把梵蒂冈从罗马搬到新大陆一样,说明朗之万意识到了世界科学中心即将转移,故C项正确。A、B、D三项都是对材料的错误解读,故排除。,5.(2015江苏单科,15,3分)“科学革命引发了观念形态的革命:宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手撩开一角,传统的权威受到撼动,人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来,重新审视自身的价值和能力。”此处“科学革命”的代表人物是()A.牛
11、顿 B.达尔文C.爱因斯坦D.普朗克,答案A从题干材料信息可知,这一“科学革命”挑战了宗教神学的权威,使人类第一次用新的视角认识自然,重新审视自身的价值和能力,符合牛顿经典力学体系的影响,A项正确。,6.(2015福建文综,22,4分)16、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的认识。科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里,对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的理论是()A.进化论B.万有引力定律C.量子论D.相对论,答案B17世纪牛顿提出的万有引力定律是对宇宙的性质及其力量认识的一大飞跃,故B正确。进化论、量子论和相对论的提出均不符合题干中的
12、时间要求,故A、C、D可排除。,7.(2014广东文综,20,4分)欧美国家率先实现了从有机物经济向无机物经济的转变,即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变。直接推动这一转变的是()A.蒸汽机 B.计算机C.牛顿经典力学D.达尔文进化论,答案A蒸汽机用煤作为燃料,而煤属于矿物的一种,符合题干中“动力来源从动植物向矿物的转变”,故A项正确。B、C、D三项均不符合“直接推动”这一要求。,8.(2014江苏单科,17,3分)英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说:人们“完全有意识地认识到知识对技术进步的重要性,发现了抽象知识和技术进步相联系的方法,并且也看到了技术进步的无限前程”。能够为这种观点
13、提供论据的史实是()A.牛顿经典力学体系的建构B.伽利略自由落体定律的创立C.瓦特联动式蒸汽机的制造D.法拉第电磁感应理论的应用,答案D本题关键信息是“知识对技术进步的重要性”,C仅涉及技术进步,排除;A、B均只涉及知识,没有体现技术进步,故排除。“电磁感应理论”是“知识”(理论),“应用”是“技术”,D符合题意。,9.(2013课标,28,4分,0.162)恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”,他指的应是()A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”B.伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展C.牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃D.达尔文的生物进化论
14、颠覆了关于人类起源的传统观念,答案A本题考查世界近代自然科学的发展,考查学生准确把握历史知识的能力。解答本题的关键是准确把握材料的含义。哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”,改变了那个时代人类对宇宙的认识,故A项符合题意。B、C、D三项都是近代自然科学发展的表现,不符合“独立宣言”的特征。,10.(2013广东文综,21,4分)被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界,降低了人类在其中的独一无二性”的学说是()A.伏尔泰的天赋人权说B.达尔文的进化论C.马丁路德的新教学说D.爱因斯坦的相对论,答案B达尔文的进化论有力地挑战了封建神学创世说。在教会和保守势力看来,这不仅是对神和宗教的极
15、大亵渎,更是对人类尊严的莫大伤害。故B项符合题意。,11.(2013江苏单科,17,3分)“根据这一理论,将时间和空间说成是绝对的是没有意义的,因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。对于门外汉来说,这些观点通常用不能理解的数学公式解释表明科学已经达到了能被人类所知的界限。”上述“理论”的主要意义是()A.开创了以实验为基础的近代科学B.预见海王星存在的准确性C.弥补经典力学对时空认识的不足D.发现能量辐射的运动原则,答案C题干第一句即否定了绝对的时空观,可以判定为爱因斯坦的狭义相对论。A是伽利略的成就,B验证了牛顿的万有引力定律的科学性,D是量子论的贡献,仅C为相对论的历史意义。,
16、评析本题考查近现代物理学的成就,难度中等,解题的关键在于正确再认和再现近代以来科学特别是物理学的成就,另外要注意从内容上区分相对论和量子论的意义。,12.(2017课标,42,12分)阅读材料,完成下列要求。材料钟表的演变,据英约翰哈萨德时间社会学等从材料中提取两条或两条以上信息,拟定一个论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。),答案(仅供参考)论题:计时工具随科技、社会进步而发展普及。简述:物理学的发展推动计时工具由依赖自然向机械化飞跃;游丝的发明、原子钟的出现,使计时工具的精度不断提高;信息技术的发展使计时工具功能多元化。工业革命推动了社会进步,加快了
17、钟表制造业的发展,使计时工具逐步普及。总之,计时工具的发展、普及是科技和社会进步的具体体现。,解析本题考查计时工具的发展与普及。首先,从表格中提取两条信息,结合所学知识进行分析,概括出论题;然后,根据论题,依据材料信息并结合所学知识进行论证;最后,总结出计时工具进步体现的实质问题。,13.(2014课标,40,25分,0.298)阅读材料,完成下列要求。材料一宋应星(1587约1666)青年时曾考取举人,后来连续六次赴京参加进士考试,均名落孙山。45岁以后,面对明末流民遍地的现实,宋应星不再追求科举功名,转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术,撰成天工开物一书,书名取“天工人
18、其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说,“是书与科举功名毫无关系”,当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编四库全书,不予收录,民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后,被誉为“17世纪中国科技的百科全书”,是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。摘编自潘吉星宋应星评传等材料二牛顿(16431727)自幼喜欢钻研科学。1687年,他的自然哲学的数学原理出版,阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂,很快销售一空。同年,牛顿被选为国会议员,后被封为爵士,成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家,英国有学识的人都把牛顿“奉为
19、他们的首领,承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学,并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期,牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可,对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。摘编自詹姆斯格雷克牛顿传等,(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。(15分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析指出二人科技成果命运不同的原因。(10分),答案(1)特点:传统科技的集大成;多总结,少创造。长期实验基础上的理性探讨;突破性的科学成果。背景:中国传统农业、手工业技术发达;科举失利后的发愤之作。科学冲破了中
20、世纪神学的束缚;近代科学研究方法形成;长期从事科学研究。(2)士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动;生产方式没有质的变化;文化专制。重视科学的社会氛围;资本主义生产方式产生;提供了认识世界的新方法。,解析(1)明清时期,中国传统科技进入总结阶段,天工开物即是其中的代表作之一。从材料一信息“全面搜集整理传统农业、手工业技术”入手,联系明清时期科技发展特征回答宋应星科技成果的特点。回忆教材知识,结合牛顿“钻研科学”,在前人科技成果基础上取得重大突破等知识回答牛顿科技成果的特点。从二人所处时代特征入手,结合二人的活动概况分析“出现的背景”。(2)可以从明清时期中国社会状况和17世纪英国社会状况入
21、手,联系当时中西方经济生产方式、文化政策、思想观念等方面的不同特征分析回答。,考点二19世纪以来的世界文学艺术1.(2017江苏单科,20,3分),建筑是凝固的艺术。右图是位于捷克首都布拉格的一幢建筑,被称为“跳舞的房子”。与这一建筑艺术风格最为接近的美术作品是(),A.拾穗者B.格尔尼卡C.日出印象D.自由引导人民,答案B本题考查近现代世界艺术的特征。从画面看,这幢“跳舞的房子”明显具有反传统的特点,而反传统是现代主义艺术的典型特征,毕加索的格尔尼卡是现代主义绘画的代表作品,故B项正确。A项属于现实主义绘画作品,C项属于印象画派作品,D项属于浪漫主义绘画作品。,2.(2016课标,34,4分
22、)下面为近代以来具有代表性的美术作品。这4幅作品反映出近代以来()A.传统美术流派相继被淘汰B.理性思维的不断深化C.批判精神备受重视的趋势D.美术流派演变的历程,答案D4幅作品所对应的美术流派分别是浪漫主义、现实主义、印象画派、现代主义,这反映出近代以来美术流派演变的历程。A项不符合史实;现代主义画派是反传统、反理性的,排除B项;C项不符合史实;只有D项符合题意。,3.(2016江苏单科,18,3分)近代某画家的油画中这样描绘:画面中央矗立着天主教堂,它的塔尖直指天空;画面下方是一群卑微的人,正在河边工作;右边是幽静的小镇和高高的拱桥;天上的云彩和落日似乎在保佑着教堂和小镇。这一切让人显得格
23、外渺小。有学者认为,该画充满对自然的赞美,富有宗教神秘感。据此判断这幅画属于()A.现实主义流派B.浪漫主义流派C.印象主义流派D.现代主义流派,答案B这幅画作强调画面整体的完整和统一,“天上的云彩和落日”强调色彩的作用,“充满对自然的赞美”表达了该画家对未来的憧憬,对理想主义的追寻,这符合浪漫主义流派的特征,故应选B。,命题评审本题旨在考查考生对近代以来西方美术流派特征的理解和运用,难度适中。解题的关键是抓住题干中对画面描述的关键词语进行判断。,4.(2015福建文综,23,4分)列夫托尔斯泰被列宁誉为“俄国千百万农民在俄国资产阶级革命快到来时候的思想和情绪的表现者”。材料表明,托尔斯泰是(
24、)A.农民运动的引领者B.资产阶级革命的倡导者C.批判现实主义作家D.伟大的无产阶级文学家,答案C批判现实主义文学的主要风格是真实再现社会生活,材料中“千百万农民”“思想和情绪的表现者”正是这种风格的体现,故C项正确。,5.(2015广东文综,21,4分)有文学家宣称:“我赋予古老文字以赤色。不再有元老!不再有平民!我在墨水瓶里掀起风暴。”他的文学理念属于()A.浪漫主义B.现代主义C.现实主义D.古典主义,答案A本题考查19世纪以来的世界文学。“赋予古老文字以赤色”意为把文学作为革命武器,“不再有元老!不再有平民”意为消灭阶级压迫,“在墨水瓶里掀起风暴”表现了充满激情的革命理想主义精神,这些
25、符合浪漫主义文学的特点,故A项正确。B、C、D三项均与题干材料表达的文学理念不符。,6.(2015江苏单科,17,3分)对西方某一美术流派有这样的批判:它看不到未来,常常把希望寄托在空想的世界里,因而与生活脱节,在把未来理想化的同时,有时也导致艺术家走向悲观的道路。据此推断这一流派是()A.浪漫主义B.现实主义C.印象主义D.现代主义,答案A本题考查19世纪以来的世界艺术。材料所述的美术流派“把希望寄托在空想的世界里”“把未来理想化”,充满浪漫主义色彩,故A正确。B、C、D三大流派的艺术特征与题干材料所述不符。,7.(2015山东文综,23,4分)文学艺术是时代的产物,同时又能反映时代的风貌。
26、下列各项对应关系正确的是()A.工业革命后社会的剧烈变革现代主义绘画兴起B.第一次世界大战引发的西方社会精神危机印象派绘画产生C.19世纪上半期资本主义社会矛盾的激化现实主义文学兴起D.第二次世界大战后西方资本主义的繁荣浪漫主义文学产生,答案C现实主义文学是因19世纪上半期资本主义社会矛盾的激化而兴起的,故C项符合题意。A项工业革命后社会的剧烈变革对应的是现实主义绘画兴起。B项印象派绘画是19世纪后半期随着社会经济的发展和科学技术的进步而产生的。D项对应关系明显错误。,8.(2014福建文综,20,4分)卢卡契在评论19世纪某一作家时认为:“(他的)伟大之处在于,尽管他有那些政治与意识形态上的
27、偏见,他依然用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾,并忠实地描述它们。”据此判断,这一评论所指的作家是()A.拜伦 B.巴尔扎克C.薄伽丘D.莎士比亚,答案B“忠实地描述”矛盾,体现的是现实主义的文学艺术风格,现实主义文学的代表人物是巴尔扎克,故B项符合题意。拜伦是浪漫主义文学的代表人物,A项错误;薄伽丘和莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物,当时现实主义文学尚未在欧洲兴起,C、D两项错误。,9.(2014四川文综,11,4分)右图形象地刻画了1936年美国电影摩登时代的主题。该电影()A.肯定了工业革命带来的巨大进步B.揭示了工人被机器所异化的命运C.宣传了全国工业复兴法的成效D.以悲剧手法描绘了工人
28、的生活状况,答案B漫画中的工人一只手拿着扳手,一只脚踩在机器上,寓意是工人已经和机器融为一体,工人的生活因机器的出现而发生了巨大的变化,据此分析B项符合该漫画的寓意。,10.(2014江苏单科,18,3分)“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”,强调“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”。最符合上述创作倾向的作品是()A.巴黎圣母院B.人间喜剧C.母亲 D.老人与海,答案A读题干可知描述的是浪漫主义文学,根据所学可知A是浪漫主义文学作品,B是批判现实主义作品,C是社会主义文学作品,D是现代主义文学作品,故选A。,11.(2013安徽文综,22,4分
29、)“反对用具体形象反映现实,而主张用抽象的语言颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”,体现该主张的美术流派属于()A.新古典主义B.浪漫主义C.现实主义 D.现代主义,答案D“用抽象的语言颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”,这体现了该画派具有反传统的艺术特征,而反传统是现代主义艺术流派的基本特征,故D项正确。,12.(2014浙江文综,39,9分)(节选)50年前,中法出于对独立自主的追求,冲破冷战坚冰,建立大使级外交关系。这不仅是两个国家、也是两大文明的历史性握手。阅读材料,回答问题。材料一法国是第一个同新中国建交的西方大国。时任总统戴高乐指出,中国是一个“非常独特而深厚的文明”。只有中国参
30、与到国际事务中来,才能真正解决亚洲乃至世界长期存在的严重问题。新华社2014年3月24日讯(2)中法两国都是大国,都创造了灿烂的文明。试选择中国人民熟悉的三位法国文学家,各列举一部作品,并写出其所属文学流派或评价其在文学史上的地位。(9分),答案(2)雨果。巴黎圣母院(悲惨世界)。法国浪漫主义文学的代表人物。司汤达。红与黑。法国批判现实主义文学奠基者。巴尔扎克。人间喜剧(欧也妮葛朗台高老头高利贷者等)。法国批判现实主义文学大师。罗曼罗兰。约翰克里斯朵夫。现实主义作家,“两个世纪的文化的一座桥梁”。,解析第(2)问凸显文明史观,体现中法文明的相互影响,难度不大,主要考查学生对历史知识的再认再现能
31、力。联系所学,指出法国的雨果、巴尔扎克、司汤达和罗曼罗兰等著名文学家以及他们各自的著作、历史地位即可。,C组教师专用题组考点一近现代科学技术1.(2014山东文综,22,4分)在1543年出版的天体运行论中,哥白尼提出太阳是宇宙的中心;在1859年出版的物种起源中,达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是()A.肯定了人的价值和尊严B.推动了近代科学体系的形成C.提供了观察世界的新视角D.奠定了资产阶级革命的思想基础,答案C哥白尼的日心说打破了教会宣扬的地心说,达尔文的生物进化理论有力地挑战了教会宣扬的神创论,这两种学说在不同的领域为人类提供了观察世界的新视角,故C项符合题意。,2.(2
32、014天津文综,5,4分)达尔文物种起源一出版,英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域,创立了社会达尔文主义。他认为,人类社会也像自然界一样,存在着生存竞争。在竞争中,强者生存了下来,而弱者则被淘汰。只有这样,人类社会才能进步。这种观点()A.正确。社会科学可以借鉴自然科学理论B.错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论C.正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域D.错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域,答案D达尔文的物种起源出版于19世纪中期,当时的英国刚刚完成工业革命,积极推行对外扩张政策以获取更多的商品市场和原料产地。英国社会学家斯宾塞的“社会达尔文主义”的实质是论证侵
33、略扩张的合理性。社会科学可以借鉴自然科学理论,但不能将自然科学理论移植到社会科学领域,因此D项符合题意。,3.(2013四川文综,9,4分)1925年,美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教师传授任何违背圣经上帝造人教导的学说。此法在该州一直适用到1967年。据此可知()A.1967年后美国开始接受进化论B.斯科普斯言论违背美国宗教信仰自由C.进化论冲击了美国的基督教信仰D.田纳西州的立法行为违反了美国宪法,答案C本题主要考查进化论的影响,可用排除法解答。A项错在“开始”;B项,讲授进化论与宗教信仰自由无关;D项,如果田纳西州的立法行为违反了美国宪
34、法,该法就不可能存在42年之久。进化论否定了上帝造人说,也就冲击了人们对上帝的信仰,故选C项。,4.(2013课标,40,25分,0.47)阅读材料,完成下列要求。材料一第一次世界大战前,有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。1919年,英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论,引起巨大轰动,世界范围的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国,梁启超发起成立的讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出邀请,并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能成行,但相对论却在中国广泛传播。从1917年到1923年,各种报
35、刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告和文献不下百篇,出版译著15种左右。摘编自阿尔布雷希特弗尔辛爱因斯坦传等材料二爱因斯坦热在中国方兴未艾之际,正是国内东方文化与西方文化问题论战正酣之时。以梁启超为代表的部分知识分子认为,东方文明与西方文明是两种不同类型的文明,前者以道德文明为核心,后者以科学精神为核心。梁启超前往欧洲考察一年多,1920年回国后写道:“一百年物质的进步,比从前三千年所得还加几倍。我们人类不惟没有得着幸福,倒反带来许多灾难。好像沙漠中失路的旅人,远远望见个大黑影,拼命往前赶,以为可以靠他向导。那知赶上几程,影子却不见了,因此无限凄惶失望。影子是谁?就是这位科学先生。欧洲人做了一
36、场科学万能的大梦,到如今却叫起科学破产来我们可爱的青年啊,立正!开步走!大海对岸那边有好几,万万人,愁着物质文明破产,哀哀欲绝地喊救命,等着你来超拔他哩!我们在天的祖宗、三大圣(孔子、老子、墨子)和许多前辈,眼巴巴盼望你完成他的事业,正在拿他的精神来加佑你哩。”摘编自李喜所、元青梁启超传等(1)根据材料一并结合所学知识,说明爱因斯坦热兴起的原因。(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出当时中国知识界对西方科学的态度,并予以评析。(17分),答案(1)第二次工业革命中科学带动技术和生产的发展,引起人们对科学的重视;相对论的提出是科学领域的重大革命;观测结果证实了爱因斯坦的理论;大战结束有
37、利于相对论传播。(8分)(2)态度:普遍欢迎,引进宣传。评析:西学东渐及新文化运动的结果:提升中国的科学水平及民众的科学素养,有助于弘扬科学精神。(6分)态度:质疑“以科学为中心的西方文明”。评析:西方近代文明暴露出弊端,一战教训:有一定合理性,有助于反思科学与人类文明的关系;高估了传统文化的价值,将西方文明、物质文明与科学等同起来,不利于新文化运动,助长保守思潮。(11分),解析第(1)问归纳原因,注意材料一中的“1919年”“证实了爱因斯坦的理论”等信息,由此可联系到第二次工业革命、一战结束以及材料中证实爱因斯坦理论的史实。第(2)问应注意回答评析问题的方法辩证的方法,从正反两方面来回答。
38、,5.(2012课标全国,40,19分)(节选)阅读材料,完成下列各题。材料1868年,英国伦敦议会大厦前的十字路口安装了世界上第一盏煤气信号灯。它由一位警察牵动皮带操作:红灯停,绿灯行。这盏信号灯出现后,伦敦这个最繁忙的路口交通秩序有所好转。1903年,美国颁布实施了首部交通法规,第一次提出了建立红绿灯信号、行人安全岛、人行横道标志等设施,后为世界各国所仿效。1914年,美国的克利夫兰、纽约和芝加哥相继出现了由电力驱动的交通信号灯,缓解了这些城市出现的交通问题。随着美国汽车制造业迅猛发展,城市人口不断增加,对城市道路通行提出更高要求。此后,美国开始把多个交叉路口信号灯联接为一个联动式信号系统
39、,由人工集中控制,使路口通行能力有所提高。1926年,英国第一次安装和使用自动化的控制器来控制交通信号灯,成为城市交通自动控制的起点。20世纪30年代初,美国开始使用车辆感应式信号控制器,雷达、超声波、电磁等检测器相继问世。1952年,美国丹佛市首次把模拟计算机技术应用于交通信号灯控制。,1964年,加拿大多伦多建立了一套由计算机控制的交通信号协调控制系统,成为世界上第一个拥有电子计算机交通控制系统的城市。这是道路交通控制技术发展的里程碑。20世纪80年代后期以来,城市交通状况日趋恶化,拥挤、阻塞、交通事故和噪声、环境污染成为日益严重的社会问题。人们认识到,只有综合考虑路口交通流与信号控制方案
40、,并完善配套的城市交通法规,才有望改善城市交通,消除相关社会问题。智能交通控制系统应运而生,它采用实时侦测数据并自动调控信号灯,以保证道路的顺畅。据郑祖武城市道路交通等(2)根据材料并结合所学知识,简述影响20世纪交通信号灯重大改进的主要科技成果。(10分)(3)根据城市交通信号灯的发展历程,说明技术进步在哪些方面改善了城市生活。(9分),答案(2)内燃机的发明和应用,新式交通工具不断出现;电灯的发明和电力的广泛应用;计算机技术的产生和普及;网络技术的出现与应用。(3)解决了城市化进程中日益突出的交通问题,改善了城市生活环境;推进城市化进程,提高城市管理水平;提高了城市文明程度(规则意识,法制
41、观念,行为方式)。,解析(2)提取材料信息,联系第二次工业革命、第三次科技革命的重大成就,分析其在交通设施中的影响。(3)从城市交通发展、城市环境改善、城市化进程加快、城市管理水平提高等角度回答。,考点二19世纪以来的世界文学艺术1.(2011北京文综,22,4分)19世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满,却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象力,认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品风格应属于()A.古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.现代主义,答案B18世纪末至19世纪30年代的欧洲社会动荡黑暗,使社会各阶层,特别是知识分子对现实社会深感失望,努力寻
42、找新的精神寄托,产生了浪漫主义文学。这种文学形式深入发掘人类的感情世界,通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。由此判断B项符合题意。古典主义是17世纪欧洲主要文学思潮。现实主义文学兴起于19世纪30年代以后,它关注社会问题,典型地再现社会风貌,揭露和批判社会的罪恶。现代主义兴起于20世纪,由此排除A、C、D三项。,评析本题旨在考查考生从文字材料中获取和解读信息并结合所学知识分析判断历史事物的能力,考查的知识点为1720世纪的文学成就。本题难度适中,解答本题的关键是要了解不同文学思潮兴起的时间和特点。,2.(2013浙江文综,23,4分)音乐电视起源于美国。刚传入拉丁美洲时,当地的节
43、目主持人把西班牙语和英语夹杂在一起说,引起了“外国文化入侵”之类的批评。但是到20世纪90年代,人们注意到音乐电视使拉美国家之间彼此更加关注,文化共享的程度也增加了。据此不能得出的结论是()A.拉美和美国的现代化相互促进B.科技的进步促进了文化交流C.殖民主义的历史影响仍然存在D.电视是影响极大的传播工具,答案A题中“彼此更加关注”的主体是拉美国家,而拉美国家不包括美国,故选A。,3.(2013江苏单科,18,3分)下面框内所叙内容为某美术流派具有的一些特征。下列作品中属于该流派的是()A.自由引导人民B.拾穗者C.向日葵 D.格尔尼卡,答案D据不主张写实、不用颜色和形状认识日常对象、表达猛烈
44、的情绪和形状这些信息可以判断这属于现代主义绘画的特点,格尔尼卡即通过这种手法控诉了法西斯德国空军轰炸西班牙城市格尔尼卡的罪行,表达了作者的愤怒之情,故选D。A是浪漫主义绘画,B是现实主义绘画,C是印象画派的作品。,4.(2013福建文综,23,4分)贝多芬历经法国大革命前后欧洲社会剧变,给后人留下震撼人心的音乐史诗。对其第三(英雄)交响曲解读有误的是()A.作品充满时代气息B.作品有田园风光般的抒情C.作品含蓄地献给一位无名英雄D.作品具有英雄史诗般的雄伟气势,答案B“田园风光般的抒情”是贝多芬第六交响曲的特色,故B项符合题意。其他选项均为第三交响曲即英雄交响曲的特色。,5.(2012广东文综
45、,19,4分)18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界,展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是()A.浪漫主义B.现实主义C.古典主义D.理性主义,答案A本题考查浪漫主义文学流派的特征,考查学生准确描述和解释历史事物特征的能力。解题的关键是准确提取材料的有效信息。“18世纪末19世纪初”“激荡、亢奋”“有着强烈个性扩张欲望的自我”等信息,体现的是浪漫主义文学的典型特征,故A项符合题意。B、C两项在时间上不符合题意;D项不属于文学流派的创作风格。,A组20152017年高考模拟基础题组时间:15分钟分值:40分选择题(每题4
46、分,共40分)1.(2017北京东城统测,32)18世纪末至19世纪30年代,一种文艺思潮盛行于欧洲各国。它更多地关注人的激情和个性,以求实现人性的真正解放和自由,是对理性主义的一种反思和修正。下列属于该文艺思潮的作品是()A.哈姆雷特B.西风颂C.人间喜剧D.战争与和平,三年模拟,答案B根据题干材料中“18世纪末至19世纪30年代”“更多地关注人的激情和个性”并结合所学可知,材料所述的思潮为浪漫主义思潮。哈姆雷特是1417世纪文艺复兴时期的作品,故A项错误。西风颂是浪漫主义的代表作,故B项正确;人间喜剧是批判现实主义流派代表作,故C项错误;战争与和平是现实主义流派代表作,故D项错误。,2.(2017北京顺义一模,28)浪漫主义(Romanticism)一词源于欧洲中世纪的“Romance”,“罗曼蒂克”一词也由此转化而来。浪漫主义创作风格在西方文学中也一直有着重大影响,下列西方文学创作中具有“罗曼蒂克”风格的是()巴尔扎克的人间喜剧拜伦的恰尔德哈罗德游记托尔斯泰的战争与和平雪莱的西风颂A.B.C.D.,答案D根据所学可知,人间喜剧是现实主义文学,故错误;拜伦是伟大的浪漫主义诗人,故正确,战争与和平是现实主义文学的代表作品,故错误;雪莱的西风颂是浪漫主义文学的代表作品,故正确。D项符合题意。,
