1、青春期心理健康教育,-树立正确的恋爱观,中职生的恋爱心理,德国著名诗人歌德曾说:“天下哪个倜傥少男不善钟情?天下哪个妙龄少女不善怀春?”,关于爱情,爱情:男女双方发自内心的相互爱慕并渴望对方成为自己终身伴侣的感情。爱情是自然属性与社会属性的统一。,恋爱,男女双方互相熟悉、了解、爱慕、追求的内心体验,是爱情的孕育过程。,婚姻,被社会所承认、被亲属所认可的男女两性结合存在于家庭结构之中的夫妻关系。,家庭,以婚姻为纽带、以血缘关系为基础形成的承担一定责任与义务互相依赖、互相依存的人类自身进行再生产的社会细胞。,恋爱观,恋爱观是指人们对男女恋爱这种社会现象的根本看法,不同社会、不同的地位的人对恋爱的看
2、法是千差万别的。有的偏重于选择对方这个人,有的偏重于选择对方的家庭情况;有的偏重于选择对方对自己的直觉;有的偏重于自己独立选择,即自由恋爱;有的则完全听从父母和家人的意见等。,二、中职生恋爱的类型,(一)比翼双飞型 (二)生活实惠型(三)时尚攀比型 (四)玩伴消费型 (五)现实功利型,三、中职生的择偶观,恋爱测试:从逛街窥探你的择偶标准 如果你和一个朋友在逛街,另一个朋友给你打电话约你,你会选择哪一个。A.看哪一个朋友更谈得来而定B.还是逛街吧,因为先约了他(她)C.干脆把打电话的朋友叫来一起逛D.陪完一个朋友再陪另一个朋友,分析,A、你是一个很现实而且很理智的人,会有选择的结交朋友,自己想要
3、的东西和不要的东西分得很清楚,因此你在选择男(女)友时会更实际,不过结局都是令人非常满意的。B、你是一个非常有原则的人,喜欢有计划的去做每一件事,虽然突来的事情会给你带来些烦恼,但是你还是会处理的有条有理的。你对男(女)友的自身素质或其它各个方面的要求都很高,所以你的男(女)友会是一个很有内涵的人 。C、你是一个爱热闹且很有主见的人,喜欢结交朋友,没有朋友的日子你会感到很孤独,所以通常你都会被朋友包围。你希望你的男(女)友都以你为中心,以你为偶像。 D、你是一个很热情且有些花心的人,在普通朋友眼里你是懂得帮助别人且很义气的人,但在男(女)友眼里你则是到处留情的人,所以你的男(女)友通常是外向开
4、朗型的。,三、中职生的择偶观,调查发现择偶观中排在前十位的考虑因素是:性格(87.3%)、品质(87.1%)、健康(80.0%)、能力(65.5%)、兴趣(60.1%)、才华(58.9%)、相貌(57.9%)、聪明(52.6%)、学历(52.1%)、理家(45.2%)等。提示当代学生的择偶观总体上是健康积极和理智的,但与成年人相比仍显得有些理想化和书生气。,四、中职生恋爱心理的发展过程,中职生恋爱心理不是一成不变的,而是有一个发展的过程。其过程大致可分为萌芽期、发展期、稳定期三个阶段:1:萌芽期:一般为一年级。2:发展时期:一般为二、三年级。据调查统计,二、三年级学生恋爱人数占整个学生谈恋爱人
5、数的6070%。其类型大致有如下几种:同乡恋爱团队恋爱干部恋爱3稳定期:一般为毕业班时期。临近毕业后,学生变得更加成熟老练了,看问题也更加现实了,对爱情的思考趋于冷静理智,恋爱呈现较稳定的态势。,1.性爱的好奇心理 由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成,五、中职生的恋爱心理特征,2.急于求成的占有心理,与学校聚集着才华、风度、美貌于一身的特殊人群氛围直接相关。有些男学生固执地认为:毕业后还没有男朋友的女孩都是别人挑剩下的。,3.依赖心理,由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致,属于“情感寄托型”的恋爱动机,缺乏独立意识和自立能力,易受挫。,4.补偿心理,由功利型的恋爱动机
6、所引发,即希望在所爱的人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。,5.游戏人生心理,其恋爱动机是:满足与异性交往的欲望,寻求刺激、填补精神上的空虚,甚至发生了婚前性行为,他们见一个爱一个,玩儿一个丢一个,完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。学生这个特殊社会群体,今后的生活还会动荡,毕业升学或就业还是个未知数,即使获得了真爱,毕业后也有可能天各一方。因此,中职生们“不求天长地久,只在乎曾经拥有”等恋爱心态也是很自然的事。,女中职生不成熟的恋爱心理,焕发着青春朝气的中职生,青年期性机能的成熟与性意识的觉醒,引起了女中职生心理上的微妙变化。如今随着人们的社会观念和生活方式的改变,恋爱问题已渗透到她们的
7、学习、生活、人生态度、理想等各方面。然而,由于女中职生的恋爱心理并未完全成熟,她们心理波动大,易冲动,加上她们社会阅历浅,在复杂的社会环境下,如果缺乏正确的引导,她们就很容易走上歧途,甚至诱发犯罪。这类犯罪在女中职生犯罪中占有相当比例。,女中职生不成熟的恋爱心理,1、恋爱受挫能力差。 女中职生一旦陷入热恋之中,往往不善于控制自己的情感,缺乏理智的驾驭能力,对恋爱对象过分依赖,稍有波折就痛苦万分。一旦恋爱受挫,即会情绪失控,无法自拔。如某女生王某因与男友黄某某发生矛盾,认为以后两人不可能生活在一起,遂产生先毒死男友,然后自杀的念头,并付诸行动。,女大学生不成熟的恋爱心理,2、性心理不健康,缺乏性
8、责任和性道德。 中职期间,女中职生的生理迅速走向成熟,开始对性充满了好奇和渴望。部分女学生轻率偷尝禁果,结果付出了身心健康、学业、名誉的惨重代价。,女中职生不成熟的恋爱心理,3、恋爱交友不当,导致犯罪 女中职生喜欢阅读文学书刊,喜欢把书中的白马王子当成现实中的理想,她们的爱情观单纯,天真,信奉爱情至上,一旦遇上自己爱的人往往会不顾一切,一头陷入感情的深渊,置道德与法律于不顾。而现实生活是那样复杂,那些心术不正的爱情骗子就利用女生的这一弱点,屡骗得手。当现实将梦幻击得粉碎时,那些心灵脆弱的女生就易走极端,并最终走上违法犯罪的道路。如女生被爱情骗子抛弃之后,痛不欲生,举起了手中的刀,成了杀人犯。又
9、如,北京某女生因爱上黑道 “老大”,无法回头而犯了包庇罪。,四、培养爱的能力,爱情是美好而甜蜜的,但不具备爱的能力的人,只能收获爱的苦果,而难于品尝到爱的甜蜜。(精神分析家弗罗姆的理论:) 1 识别爱的能力,应注意以下几个问题 好感不是爱情; 感情冲动不是爱情; 异性友情不是爱情(爱情与友情的区别); 单相思不是爱情2 迎接爱的能力 迎接爱的能力包括施爱的能力和受爱的能力,前者是主动给予爱,后者是被动接受爱。,四、培养爱的能力,3 拒绝爱的能力。这是对不愿意或不值得接受的爱加以谢绝的能力,其包括两方面:一是敢于理智地拒绝不希望得到的爱情;二是要掌握恰当的拒绝方式。4 承受失恋的能力,失恋是恋爱
10、过程的中断,即遭受挫折,在客观上表现为与相爱者的分离,在主观上表现为失恋者体验到的悲伤、绝望、虚无、忧郁等创伤性情绪。产生失恋的原因;发展爱的能力。,五、摆正爱情的位置,首先要摆正爱情在人生中的位置。 爱情在人生中占有重要地位,没有爱情的人生是不完美的,但爱情不是人生的根本宗旨,更不是人生的全部,只为爱情而活着是苍白的。人生的主宰应当是事业,只有伟大的事业对人生才具有决定意义。流传至今的裴多菲的诗句“生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,二者皆可抛”,正说明了这一点。,五、摆正爱情的位置,其次要摆正爱情在中职生活中的位置。明确坚持学业第一的观点,要使学生理解,今天的学习与未来的事业息息相关,也是爱情美满的基础。那种抛开学业谈恋爱的作法,不仅有碍成就事业,也难以获得幸福的爱情,因此不仅是愚蠢的,也是可悲的。,恋爱中的文明行为,1 恋爱心理卫生认为,恋人的言谈举止是其文明修养、心理成熟度的反映,也是促进或阻碍恋爱成功的重要因素, 不少恋爱纠纷或失败常 源于恋爱过程中的行为 不当。,恋爱中的文明行为,2 恋爱中应注意:恋爱中双方要平等,互相尊重; 恋爱言谈要文雅,彬彬有礼;讲究语言美;恋爱行为要大方;(马克思指出:在我看来,真正的 爱情是表现在恋人对他的偶像采取 含蓄、谦恭甚至羞涩的态度,而绝 不是表现在随意流露热情和过早的 亲昵)。 亲昵动作的表达有高雅与粗俗之分,