1、應用思維圖範例,專題研習冊製作,http:/www.ied.edu.hk/cric/saw/login/assignment/p6-03-02/index.htm,專題研習冊範作,香港潮陽小學QEF2003/0024&0025,19/03/2005 SIMI,如何製作專題研習及報告？,小五網頁和KC平台備忘,1. 為方便同學跟北京同學較有效交流討論，請運用以下網址登入和作討論：http:/ KC成員請以KC個人登入名稱及密碼登入，便可應用！,3. 請運用附件簡報思維圖，協助整理專題研習冊。4. 請一頁一頁地整理完成，上傳討論區，讓北京及學校同學參考和提意見，可以在過程中不斷更新修改。,2. 請
2、同組同學到KC平台瀏覽，從而認識各組專題研習內容登入方法： 登入號碼：hkparentbjhk登入密碼：123,主題：,CYPSQEF2003/0024&0025,題目,CYPSQEF2003/0024&0025,認識理解,成功舉辦北京奧運,食,衣飾,場館住宿,大使素質,行,安全,CYPSQEF2003/0024&0025,認識理解,CYPSQEF2003/0024&0025,認識理解,CYPSQEF2003/0024&0025,認識理解,排序法,CYPSQEF2003/0024&0025,認識理解,分類法,CYPSQEF2003/0024&0025,探索發現,循環關聯圖,CYPSQEF200
3、3/0024&0025,探索發現,比較與對照,相同之處,相異之處,總結異同,CYPSQEF2003/0024&0025,探索發現,開心五天遊,分析整體與部分的關系,討論題目,相關組件,組件的功能,失去組件的影響,結論,CYPSQEF2003/0024&0025,探索發現,構思及推測,主題：運動員如何才能奪標,如何使用這圖表: 1. 把事項寫在橙色的方格 2. 把特性/特徵寫在綠色的方格 3. 構思並寫下所想的資料於每一個白色的方格內,CYPSQEF2003/0024&0025,探索發現,解決問題的過程,我的問題是,可能解決的方法,選擇的解決辦法:,更多的解決辦法: (對於已選擇的辦法加以改善):,CYPSQEF2003/0024&0025,探索發現,六頂思考帽,我對的感覺和評價,CYPSQEF2003/0024&0025,感覺評價,參考資料,Knowledge Community http:/ 孫易新(2001) 心智圖基礎篇多元知識管理系統一。台北縣板橋市：耶魯國際文化。The Mind Map Book; by Tony Buzan with Barry Buzan BBC 1993胡飄 , 關綺雲(2004)小學思維教學 : 教案設計與範例,
