1、苏霍姆林斯基,自主探究,、当14岁的女儿向“父亲”询问“什么是爱情”时，“父亲”对此的态度和心情如何?,2.父亲是通过怎样的方式向女儿阐述爱情的真谛？有何作用？3.父亲告诉女儿，爱情是什么？请从文中找出相关词句回答。,、当14岁的女儿向“父亲”询问“什么是爱情”时，“父亲”对此的态度和心情如何?,把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志，同时对女儿的成长表示高兴，并给予充分的肯定和尊重。,2.父亲是通过怎样的方式向女儿阐述爱情的真谛？有何作用？3.父亲告诉女儿，爱情是什么？请从文中找出相关词句回答。,讲故事的方式;动人的故事更有吸引力，比讲大道理更易于理解、接受,化抽象为具体、浅显易懂。,爱情，它
2、高于上帝。这是人类永恒的美和力量。,4、找出课文有关描写上帝三次来到人间视察男女两人生活的语句，完成下面表格。,窝棚 庄稼婴儿男女对望,爱情,不理解的美和从未见过的力量,迷惑、惊慌勃然大怒,小木屋 果园 儿孙们 男女对望,无与伦比的美和更大的力量,忠诚,怒不可遏,孤独的男人男女对望,不可理解的美和过去一样的力量,心灵的追念,深深地沉思着走了,5、“爱情”“忠诚”“心灵的追念”这三者之间有什么联系？为什么把他们放在一起来解释爱情？,6、作者在文章结尾告诉我们该如何对待爱情？,人在年轻的时候，异性间很“容易”产生爱慕之心，但岁月和生命是对爱情的最大考验：只有能经得起时间磨砺的忠诚，能超越死亡的心灵
3、追念，才配得上称为真正的爱情。,“以人的方式去爱”，“善待爱情”。人类的爱情，不仅仅为了繁衍后代，还要给对方幸福，因为爱情是人类永恒的美和力量。,作者的爱情观,真正的爱情远远高于生理的需要，爱情中包含着忠诚、心灵的追念等人性的光辉。,假如你是作者的女儿，看完故事后，你是否真正懂得了什么是爱情？,有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情，苏格拉底叫他到麦田里走一遭，在走的过程中不能再回头重走，在途中可以摘一棵最大最好的麦穗，但只能摘一棵。柏拉图觉得此事很容易办到，便充满信心地往前走，谁知过了半天没有回来。最后，他垂头丧气出现在老师跟前，诉说空手而回的原因：难得看见一株看似不错的，又不知是不是最好的
4、；因为只可以摘一株，便挑挑捡捡，总希望前面有更好的；等到走到尽头时，才发现手上一棵麦穗也没有。这时，苏格拉底告诉他：这就是爱情！,你知道哪些关于爱情的成语、诗词？,海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、永结同心执子之手，与子偕老、 投我以桃，报之以李、如胶似漆、情投意合,身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 李商隐无题,关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 关雎,相识相知心有灵犀,在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。白居易长恨歌,海枯石烂永不背叛,天涯海角阻隔不断,两情若是久长时， 又岂在朝朝暮暮。 秦观鹊桥仙上邪 我欲与君相知 长命无绝衰 山无棱 江水为竭 冬雷震震夏雨雪天地合 乃敢与君绝汉乐府,衣带
5、渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 柳永凤栖桐 问世间，情为何物? 直教人生死相许。 元好问,生死相许至死不悔,爱情是人类最炽热的情感，最美好的情愫，每个人都渴望幸福，向往爱情。然而过早摘取爱情的果实，我们能收获甜美吗?,早恋？,人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的，同时也应该是理智和慎重的、机警和严肃的，只有那样的爱情才能带来欢乐和幸福。 爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的。 爱情，是一种炽烈的感情，一定要让理智做心灵的主宰。 苏霍姆林斯基爱情的教育,爱情很美，可现在不是我们恋爱的季节，过早的摘取恋爱的果实，品尝到的不是爱情的甜蜜，而是酸涩。,一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。,最好的爱情，是彼此给予恩惠。,罗素,
