1、“搭建 e 学习应用平台 提高信息技术应用水平” 项 目 实 施 方 案 教育信息中心 为推进教育信息化应用，切实做好“搭建 e 学习应用平台，提高信息技术应用水平”项目推进工作，特制订本实施方案。 一、指导思想 以江苏省“十三五”教育信息化发展规划（征求意见稿）、省教育厅关于启动基础教育百校数字化学习试点工作的通知（苏教基 2012 7 号）和省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见（苏政办发 2015 24 号）为指导，坚持深度融合、创新引领；应用驱动、共建共享；统筹规划、协调推进，发挥 现代信息技术优势，搭建 e 学习应用平台 ,提升 信息技术应用能力 。 二、总体目标 建设满足广大师生个
2、性化、智能化学习、教学需求的信息化环境；建成以 MOOC 为主要形式，满足学生个性化自主学习和教师进行信息技术与学科深度融合的 e学习平台；形成以微课、课堂实录等为主要形式的系列化数字资源库；构建信息技术与课堂深度融合的教学基本模式；提高教师信息技术应用能力，提升我市教育信息化应用水平，为推进“智慧教育”奠定基础。 三、主要任务 1.信息化环境建设 升级校园网络。 今年校园网接入力争 全部 达到 100M 光纤 到校，探索建设 1000M 校园网络和实现“无线网”、“有线网”双网校园全覆盖，构建“智慧校园”的网络基础环境；提升信息化装备水平。按照江苏省教育信息化建设指南要求配齐配足学校信息化设
3、施设备，逐步建设微格教室、 e 学习教室，探索建设“智慧教室”；强化软件环境建设。加大应用软件投入，重视应用平台建设；创建镇江市数字化校园。今年创建数字化校园 28所，到 2016 年全市学校都达到镇江市数字化校园标准。 2.e 学习试点 重新架构升级丹阳教育网校，使之成为我市 e 学习平台；在线互动、家校沟通的网络平台； 全市共 建共享的数字教育资源平台。实现我市师生网络学习空间 “ 人人通 ” 。 e学习试点学校积极开展 MOOC、微课、“翻转课堂”、“泛在学习”、“电子书包”等新型教学模式和新型载体的实验研究，逐步探索 e 学习课堂教学基本模式和我市“智慧教室”建设途径。 3.数字化资源
4、建设 坚持“资源为先”，除了外购合适的教学资源库、聚合各级教育部门提供的资源外，着力建立本市和校本资源平台。利用 e 学习平台，通过下列途径汇集生成较为完整、系列化、与教材相匹配的资源库。、教师自行上传优秀教学设计、课件、教学素材、微课等资源；、组织教师 参加各级教育部门举行的微课、教学软件、“一师一优课、一课一名师”等资源征集评比活动，将优秀作品汇入资源库；、 e学习试点学校在实验研究过程中生成的资源。、发挥名师的辐射示范作用，组建由学科名师、技术骨干 、骨干教师共同组成的名师工作站团队， 研发高质量的学科网络课程资源。 4.提升教师信息素养 按照上级教育部门的统一部署，实施中小学教师信息技
5、术应用能力提升工程，全面提高我市教师信息技术应用能力。 加强教师信息技术应用能力校本培训。 学校每学期都要举行教师信息技术及其应用专题培训，使 每位教师能熟练使用现有信息化 设备，能制作课件、微课，能进行信息技术条件下的教学设计，能开展信息技术有效应用的课堂教学活动，能应用常规信息化工具开展网上互动交流活动；举行信息技术在教学中有效应用专题研讨和竞赛活动，促进信息技术与学科教学的深度融合。 四 、实施阶段及主要工作安排 第一阶段（筹划阶段）： 2015 年 2 月 3 月 1制定项目实施方案，确定项目试点学校。 2召开 e 学习试点学校工作会议，各试点学校制定本年度 e 学习实验工作方案。 3
6、制定本年度数字化校园创建工作计划，确定创建学校 。 4筹备召开全市教育信息化工作会议，部署 全市信息化工作。 第二阶段（开展阶段）： 2015 年 4 月 11 月 类别 工作目标 工作内容 参与单位 实施时间 一、信息化环境建设 升级校园网络，提升学校信息化装备水平，今年创建镇江市数字化校园 28 所。 调研学校网络情况，形成校园网升级方案，与电信部门商讨提高校园网接入带宽事宜。 信息中心 电信局 部分学校 5 月 6 月 提升校园网接入带宽，学校校园网接入带宽不低于 100M，探索 1000M 进校园 。 信息中心、电信局、所有中小学 9 月 - 11 月 召开数字化校园创建工作会议，明确
7、创建要求。 信息中心 创建学校 4 月 数字化校园创建现场推进会 创建学校 10 月 二、e学习试点工作 重新架构升级丹阳教育网校（ e 学习平台）； 探索 e 学习课堂教学基本模式和我市“智慧教室”建设途径。 征求学校、电信局对教育网校升级意见，形成教育网校升级方案；组织方案论证。 信息中心 、 部分学校 、 电信局 5 月 6 月 举行 e 学习试点学校研讨活动，讨论 e学习平台功能需求和建设方案。 信息中心 e 学习 试点 学校 5 月 确定网校平台开发单位，搭建 升级版教育网校平台。 信息中心 开发单位 8 月 - 10 月 对平台功能、 性能进行测试， e 学习试点学校进行试应用，确
8、保教育网校平台平稳运行。 信息中心 开发单位 e 学习 试点 学校 11 月- 12 月 面向全市中小学进行教育网校平台使用培训，推动教育网校平台全面使用。 信息中心、开发公司、 全市 学校 12 月 -2 月 举行电子白板、微格教室等新型设备应用研讨活动。 信息中心 全市 学校 6 月 - 10 月 举行 “ e 学习”课堂教学观摩研讨活动，初步总结“ e 学习”课堂模式。 信息中心 e 学习 试点 学校 11 月 三、数字化资源建设 利用 e 学习平台建设较为完整 的具有本市特色的资源库 ，今年汇入 资源不低于6000 条。 组织参加省“一师一优课、一课一名师”活动，收集整理活动中生成的资
9、源 。 信息中心 全市 学校 4 月 12 月 开展资源上传培训，征集教师日常教学中积累的优秀资源。 信息中心 全市 学校 11 月 e 学习试点学校开展微课制作 研讨 活动，利用微课进行 e 学习教学实验，并将优秀微课汇入资源库。 信息中心 e 学校试点学校 4 月 12 月 举行全市教师数字资源评比活动，将优秀资源汇入资源库。 信息中心 全市 学校 12 月 四、提升教师信息素养 实施中小学教师信息技术应用能力提 升工程，加强信息技术应用能力培训。 按照上级教育部门的统一部署，实施中小学教师信息技术应用能力提升工程 ，按要求 完成 教师 培训和考核任务。 教师发展中心 信息中心 全市 学校
10、 4 月 12 月 开展教师信息技术应用校本培训，使每位教师能熟练使用现有信息化设备，能制作课件、微课，能应用信息技术开展课堂教学。 信息中心 全市 学校 4 月 12 月 第三阶段（总结推广阶段）： 2015 年 12月 2016 年 1 月 1.e 学 习 试点学校对实验工作进行阶段性总结，提交阶段性实验报告，提炼 e 学习课堂教学模式。 2.收集各种活 动中的学习、教学资源，汇入 e学习平台资源库。 3.召开全市 e学习观摩活动，展示 e学习成果，在全市范围内进行推广。 五 、保障措施 1.成立组织机构。成立由分管局长为组长，教育信息中心和各参与项目学校分管校长组成的项目工作小组， 各参
11、与学校成立项目工作组，确保项目工作 具体落实。 2.明确工作职责。教育信息中心是项目的牵头单位，其主要工作职责是制定项目实施方案和工作计划，督促、指导、协调学校的项目实施，组织全市性项目活动；数字化校园创建学校和 e 学校试点学校是项目参与单位，其主要工作职责是开展项目的具体实 施，总结项目实施经验，展示项目成果。 3.建立活动制度。建立项目学校交流制度，采用现场和网络形式，定期举行交流、研讨、观摩活动，推动项目的开展；各项目参与学校要把项目活动制度化、常态化，确保项目工作和活动的有效性。 4.确保 经费保障。教育局从经费上支持 e 学习平台建设（教育网校升级、存储设备扩容），数字化校园创建学校要保证 完善 信息化设备、设施的经费， e 学习试点学校要安排经费建设 e学习环境，满足开展 e 学习活动的需要。 六 、成果展示形式 1 E 学习试点学校 E 学习实验阶段性总结报告； 2 E 学习研究论文、课 堂教学设计和教学反思文集，课堂教学实录视频集； 3完成数字化校园创建任务； 4升级教育网校，完善应用功能，形成系列资源库； 5参加上级部门举办的教育信息化应用比赛活动成果。
