1、2008.7. 大学生心理健康教育专题 刘陈陵主讲2008.7. 大学生心理健康教育专题 刘陈陵主讲大学生心理健康教育的基本知识及实践安排教学环节大学生常见心理问题及障碍的识别与处理 大学生危机干预实践环节 心理测验及应用 案例讨论2008.7. 大学生心理健康教育专题 刘陈陵主讲只有优异的成绩，却不懂得与人交往是个寂寞的人，只有超人的推理， 却不了解自己，是个迷惘的人只有过人的智商，却不懂得控制情绪是个危险的人，2008.7. 大学生心理健康教育专题 刘陈陵主讲一个警钟马加爵，男，1981年5月4日出生，汉族，云南大学生化学院生物技术专业2000级学生2004年2月23日下午1时20分，昆明
2、市公安局接报云南某大学学生公寓一宿舍发现一具男性遗体。经公安机关现场勘查，在该宿舍柜子内共发现4具被钝器击打致死的男性遗体。 2008.7. 大学生心理健康教育专题 刘陈陵主讲大学生心理问题及障碍的识别与处理2008.7. 大学生心理健康教育专题 刘陈陵主讲内 容正常心理与异常心理的识别常见的大学生心理问题及障碍处理有心理障碍学生的原则与技巧2008.7. 大学生心理健康教育专题 刘陈陵主讲2008.7. 大学生心理健康教育专题 刘陈陵主讲WHO的健康观不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。(HO,1989)2008.7. 大学生心理健康教育专题 刘陈陵主讲心理健康的含义心理层面：对自我持肯定态度，明确自己的长、短处，认知与环境一致且有效；面对现实，积极乐观社会层面：有效适应，妥善处理人际关系，角色扮演适合社会的要求，与环境保持良好接触。生理层面：健康的身体为先决条件。中枢神经系统 。2008.7. 大学生心理健康教育专题 刘陈陵主讲心理健康的标志身体、智 、情绪 适应环境，人际关系良好中， 自己的 ，过有效 的生 有 WHO
