1、如何上好一堂共青团培训课,单位：*姓名：*,主要内容,二. 培训前的准备,三. 培训中的技巧,四. 培训后的总结,一. 培训师的定位,3,我是培训师！,一名优秀的培训师，不是传授知识最多的人，而是最有效的引导者和学员的启发者。,培训前的准备,讲什么 怎么讲达到什么目标,与培训承办部门的沟通上课时间、地点分析学员情况据情况选择适宜的培训方法主动征求承办方对自己的要求,5,学员是谁？ （年龄、性别、职务、经验、学历） 态度如何？ （自愿、期望、例行、支持、反对） 为何参加? （自我成长、工作需要、打酱油）从中掌握学员已有的基本知识结构和学习需求，确定自己所授培训课内容的重点。,6,无奈者,抗拒者,
2、旅 客,积极参与者,学员四种不同的学习态度,吃透课题特点,要站在学员需求的角度确定课题切入点 内容忌讳大而全，要重点突出 根据课题，建立主干，确定分支 内容前后要有严密的逻辑性、渐进性,制定教学策略,指建立在一定理论基础上为实现某种教学目标而制定的教学实施总体方案。教学策略的基本构成拟定教学程序选择教学方法设计课堂环境,成人学习的特点,学习有明确的指向性有较强的自学能力有一定的工作能力、生活阅历学习追求实用性喜欢真实的例子喜欢高度参与自我意识强独立性强自尊心强记忆力下降,10,编写教学方案,认真撰写讲义,撰写讲义的环节不能省！ 撰写讲义、梳理语言的过程就是凝炼表 达、调整思维、锤炼个人风格的过
3、程。,12,交流性研究性评比性,试讲（或说课）,培 训技 巧,语言,体态,教学工具,结束语,控制全场,时间掌控,氛围营造,暖场,幽默故事,开场白,基本培训技巧,提问,14,导入是培训之始，培训师引导学员迅速进入学习状态的一种方式。良好的开端是成功的一半导入的基本要求有趣、切题、引思、简练,导 入,口头语言技巧,基本发声技巧停顿与节奏变化口齿清晰 克服口头语：嗯，那个，然后，可能,适当使用幽默和笑话,勿涉及政治勿涉及色情勿人身攻击,故事 / 笑话的“雷池”,几种重要的提问方式,开放式提问 封闭式提问 直接式提问 选择式提问,倾听的技巧,专注不打断 口头的配合和鼓励“嗯、啊、哦” 适当的记录 重复
4、确认 情感类的问题最好同理心回应,世界咖啡馆,聆听 和理解连結 各种想法,共同聆听其中的模式、观点及更深层的问题,尽兴涂鸦画画,提出你的想法与经验,咖啡馆的规矩,把注意力放在真正重的事情上,第二回合 成员讲出目前主题的困难或者困惑有哪些？（每人发言限时2分钟）彼此分享自己对主题的看法与意见对重要的观点可写或画在原本的纸上原桌长和助理留在圆桌其它人换至其它桌,请先找到同桌的伙伴确认探讨主题第一回合：开始后彼此简单介绍自己选出一位桌长和助理彼此分享自己组织志愿服务的特色和亮点对重要的观点可写或画在纸上,第三回合： 桌长分享前两个回合纸上记录的重点成员彼此分享自己对主题的看法与意见或对原桌提出的看法可以与其它成员共享的资源（人力资源、物资、场地、技能等）对重要的观点可写或画在原本的纸上,第四回合：各小组成员归组，各桌汇整、分享各桌的重点尤其针对本组第二回合提出的困难或困惑，是否得到解决。小组分享、互动解决案例分享,流程说明,应急处理！,1.遇到PPT无法播放怎么办？2.遇到音响出了问题怎么办？3.场地不符合要求怎么办？等等,结束培训,一、 对训练内容进行回顾,二、设计一个令人回味与难忘的结尾：,谢谢聆听与参与！,
