1、生命教育教案設計分享,台南縣歸仁國小 楊菁菁,http:/ 台南大學課程與教學研究所（暑期部進修中）經歷：台南市安順國小教師 台南市德高國小教師 台南縣歸仁國小教師 服務年資二十三年興趣：挑戰所有能力可即的新鮮事 每天給自己一個不一樣的驚喜 創造生活中的浪漫座佑銘：愛我所愛 無怨無尤未來期許：對學生有教無類 因材施教 終身學習的實踐者,生命教育的意涵,二十一世紀的教育應以生命教育為基石，學校要透過有形與無形的生命教育，達到全人教育的理想。林吉基（1998）認為生命教育是透過具生命內涵課程的教學與體驗的歷程，讓學生認識生命的意義與價值，進而欣賞生命、珍惜生命，最後學習包容，接納尊重他人的生命，營
2、造出一個至高往上，超越天人合一的生命。,生命教育教案設計的理念,生命教育更需要以各種創新的方式來學習，像是閱讀、體驗、活動、探索、省思、回顧等，使生命的特質呈現、生命的價值激發。教師的創意教學使學生成為積極的學習者、主動的探索者、問題的解決者、快樂的分享者，並且培養學生思考與創造能力，成為知行合一，愛己愛人的生命實錢家。,生命教育教案分享,悄悄愛上你 Great Teacher 2003全國創意教學獎 甲等最愛是你 2003年度教師閱讀教學創意教案 優等媽媽謝謝您的愛2004年度教師閱讀教學創意教案佳作十二生肖傳奇 2005年度教師閱讀教學創意教案甲等分享我的愛 2006年教師閱讀教學創意教案
3、特優跟著希望精靈起飛2007年友善校園生命教育教案佳作手牽手一起走 2008年友善校園生命教育教案第三名,生命教育資源網,生命教育學習網 http:/life.edu.tw/生命教育全球資訊網 http:/gigabyte.fxsh.tyc.edu.tw/indexhome1.asp世界宗教博物館http:/www.mwr.org.tw/life_edu/matter.htm生命教育文章http:/www.yajh.tyc.edu.tw/guidance/contact2.html生命教育報章佳文http:/gigabyte.fxsh.tyc.edu.tw/database/database.
4、htm生命教育教學資料莊麗卿老師http:/www.smgsh.tc.edu.tw/st4/speech-of-study/speech.htm慈濟生命教育網 http:/www2.tzuchi.org.tw/life/index.html,生命教育內涵,人與我,人與他人,人與自然,生活教育,生命教育即終身學習的教育,1996年，聯合國教科文組織UNESCO所出版的學習：內在的財富(Learning The Treasure Within)一書中 (一)學會認知 (Learning to Know)(二)學會做事 (Learning to Do)(三)學會共同生活 (Learning to Live Together)(四)學會發展 生存 (Learning to Be)(五) 學會改變(Learning to change),幸福到快暈倒的熊,作者：安東美貴惠繪圖：下和田幸代譯者：陳系美出版者：圓神出版社1.頭殼撞壞的熊2.開動了3.蛇的報思4.幻想的烏鴉5.池塘裡的國王6.了不起的公鹿7.客人是月亮,樂在分享,生活的目的在增進人類全體之生活生命的意義在創造宇宙繼起之生命,感謝您的聆聽jingmail.gr2es.tnc.edu.tw,好還要更好,永續發展,
