1、新高中倫理與宗教科,評核部分,筆試,新的問題類型,短題目,論述題,校本評核,建議書(5%),報告(10%),整體表現(5%),校本評核有什麼改變?,30%20%取消功課及測驗分數 (共3次, 15%)增加活動建議書 (1 份, 5%),筆試,設題基礎(參考課程及評估指引)1.4 課程目標 (pp. 2 - 4)1.5 學習成果 (pp. 2 - 4)5.4.2 各部評核目標 (pp. 71-72),短題目,課程範圍:規範倫理學 特色測試考生對相關概念及理論的掌握及應用一些常用的設題方式 解釋概念 舉例說明 簡單的應用評核方式 (參評核方式說明 , 頁2-6),論述題目,以個人及社會問題為例特色
2、考生是否能對一些個案 / 日常的生活事例作出倫理學 / 宗教上的討論注意 : 考生可以透過宗教角度對倫理問題作出分析一些常用的設題方式 - 涉及日常生活事例 - 有時需要討論正反的看法 - 有時需要為個人的立場提供理據評核方式 (參評核方式說明 , 頁 7-9),問題例子,一九八五年，香港政府曾經考慮於旺角區設立紅燈區*，試圖有效地管制賣淫活動。試從倫理學的角度闡釋你贊成或反對設立紅燈區的理由。 (20分)*紅燈區是指政府容許的賣淫地區,答案例子一,本人反對政府設立紅燈區 , 原因如下 : 首先賣淫是不道德的 , 而且本人是基督徒 , 賣淫有違聖經真理 , 所以不可以接受 o 另外 , 賣淫破
3、壞家庭幸福 , 不應容許 o 最後設立紅燈區是否能達到有效規管賣淫是未知之數 , 所謂道高一尺 , 魔高一丈 , 不法之事總有可能發生的,答案例子二,本人反對政府設立紅燈區 , 因為本人是一名基督徒 , 賣淫活動有違基督宗教對婚姻及性的教訓 o 基督宗教提出性生活應該受到一夫一妻的婚姻所規範 , 賣淫活動可能涉及婚外性行為或婚前性行為 , 從以上的規範來看 , 賣淫活動本身是不道德的 o 任何不道德的事都不應獲得接納 o 不道德的事 , 即使很難禁止 , 不等於要接受 , 就正如我們永遠不會接受濫殺無辜 , 即使在歷史中 , 這種事也很難禁止,(假設兩個答案的其餘部分質素相近)哪一個答案較佳
4、?,例子一可能得的分數 : 最高 10分論點的陳述 : 3 - 4分論證的建立 : 3 - 4分組織 , 表達 , 協調 , 原創性 : 最高 2分例子二可能得的分數 :最高 20 分論點的陳述 : 5 8分論證的建立 : 5 8分組織 , 表達 , 協調 , 原創性 : 2 - 4分,引導性的論述題目,以宗教傳統為例一些常用的設題方式 - 設不同的分題 - 考生或需要綜合, 引用或應用不同分題的答案 - 與現時的會考及高考的方式相似評核方式 - 由側重數量到重視質量,問題例子,(a)簡介希臘化對兩約之間的猶太人信仰的兩個影響。 (6分)(b)(i)試簡單分析導致馬加比(瑪加伯)獨立戰的兩 個
5、因素。 (6分)(ii)在耶穌所身處的社會中，有沒有類似的因 素存在?請解釋你的答案。 (8分),bii 答案例子一,類似的因素在耶穌的時代亦存在 o 因為在羅馬的統治下猶太人面對很重的稅收 o 這使到當時的人民普遍對羅馬不滿 o 另一方面 , 當時亦有一些宗教熱誠份子不接受羅馬的統治 , 並試圖以武力推翻羅馬政府 o 所以我認為在耶穌身處的時代同樣有相似的因素 o以上答案反映現時會考的水平,bii答案例子二,導致馬加比(瑪加伯)獨立戰的兩個因素是 : 第一 , 社會上普遍存在著對統治者的不滿 o 第二 , 軍事上有一個反抗的勢力 o 而耶穌所身處的社會同樣有這兩種因素存在 o 首先 , 羅馬
6、政府委任了希律 (黑落德)為猶太人的管治者 , 因為他的血統並不純正而且把稅收用於滿足個人需要的建設上 o 這引起了猶太人的不滿 o 另一方面 , 當時也有一些宗教熱誠份子 , 他們不接受羅馬的統治 , 並試圖以武力推翻羅馬以上的答案反映了新高中的要求,校本評核,反思報告,準備階段,整體表現,階段 1-3(見課程及評估指引76頁, 表5.2),活動建議,階段 4-6,活動建議書,建議書的主要內容可以包括:簡單介紹服務對象的背景 , 或相關的宗教禮儀個人對該活動的期望或目標指出學生應獲得的培訓及知識 , 及簡單討論這方面的學習如何有助提升活動的質素 (如: 服務的技巧的重要性 , 對宗教禮儀的知
7、識如何幫助學生掌握參觀的重點)行動計畫,反思報告,反思報告的主要內容可以包括:重點匯報活動過程按所得的經歷作出反思 , 例如 : 是否達到個人目標 , 所得的經歷與本科所學的關係 , 探討該活動對個人的靈性 , 道德 , 文化修養及人際關係可能產生的影響活動後的跟進工作如何進一步豐富學習成果 , 例如 : 口頭匯報及討論 , 進一步的資料搜集,整體表現,主動性溝通能力協作能力獨立處事能力,實施時間,2012-2013 學校必須選擇以下其中一項： 呈交校本評核分，並佔全科成績 20%。 呈交校本評核分，並獲得考評局成績調整結果的回饋。 公開考試佔全科成績 100%。從2014 年開始，所有學校均須呈交校本評核分數，並佔全科成績20%,謝謝!,
