1、快乐生活 健康成长,体、智、德、美,绪 论,1、概念：是研究婴幼儿生理解剖特点、生长发育规律、营养和身心保健的一门科学，也是幼儿师范学校的一门重要的专业学科。,2、研究内容：研究婴幼儿生理解剖特点、生长发育规律、营养和身心保健。3、研究对象：学前儿童。4、主要任务：研究婴幼儿机体与环境的相互关系，探寻影响婴幼儿健康的多种因素，提出相应的卫生要求和措施，为婴幼儿创造良好的环境，促进婴幼儿健康成长，以贯彻国家的教育方针和以预防为主的卫生工作方针。,5、为什么要学？婴幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好婴幼儿的卫生保健
2、工作，提高婴幼儿健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。这就要求幼儿教师必须具备开展婴幼儿卫生保健的基本知识和技能。6、怎样学？应当遵循理论联系实际的原则，在掌握基本知识的基础上掌握一定的技能，结合见习和实习活动，丰富感性知识，以加深理论知识的理解，并以科学的卫生知识指导实践。同时，要求未来的幼儿教师要模范遵守各项卫生制度，养成良好的个人卫生习惯，为幼儿树立榜样。,知识链接,1、我国的教育方针：中华人民共和国教育法规定的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”2、我国的卫生工作方针：以农村为重点，预防为主，中西医并重，依靠科技与教育，动员全社会参与，为人民健康服务，为社会主义现代化建设服务。3、我国的人口政策：控制人口数量，提高人口质量。具体措施是：晚婚、晚育、少生、优生。,作业1：,1、学前儿童卫生保健研究的内容是什么？2、我国幼儿园教育的目标是什么？,
