镇海区炼化小学星级学生评价测评表.DOC

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1、 镇海区炼化小学“星级学生”评价测评表 班 级 姓名 称 号 测评要素 学生 自评 学生 互评 教师 评定 品 德 星 1尊敬国旗、国徽,会唱国歌。认真参加升旗仪式。 2尊敬父母,关心父母身体健康,听从父母长辈教导。 3尊敬老师,主动问好,接受老师教导,与老师交流。 4尊老爱幼,平等待人 , 尊重他人的民族习惯。 5 待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。 6 诚实守信,不说谎话,知错就改 , 考试不作弊。 7 虚心学习, 取长补短,遇到困难,努力克服 。 8爱惜粮食, 节约水电,不比吃穿,不乱花钱。 9 穿戴整洁,讲究卫生,学会做一些家务劳动。 10按时作息,不迟到早退。有病有事要请

2、假。 11做好课前准备 ,上课专心听讲 ,积极思考 ,大胆提问。 12课前预习,课后复习,保质、保量,按时完成作业。 13积极参加文体活动,读书、写字姿势正 确。 14做好值日,保护环境,爱护动植物。 15爱护公物,损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主。 16参加集体活动,学会合作,多观察,勤动手。 17遵守交通法规。 18遵守公共秩序,不做法律禁止的事。 19珍爱生命,注意安全,不做危险性游戏。 20看有益的书报、电视节目。不进入网吧。 附加 : 1)凡发生重大违纪事件并且造成严重后果,经查实后采取一票否决制。 2)在少先大队的各类检查记录中(红领巾、校徽未戴除外),一学 期 出 现二 次(及其

3、以上),取消品德星的评比资格。 (填“有”或“无”。) 总 分 (以上 20 项为学生素质发展报告单上的日常行为考核,考核总分为 90 分以上 ,同时未出现附加规定现象者 即可获品德星 。 ) (优秀为 5 分,良为 4 分,合格为 3 分,不合格为 2 分或不得分) 智 慧 星 上课认真听讲,积极思考,大胆 发言。善于与同学交流合作,勇 于创新。 上课能认真听讲,积极思考,发 言较积极。能与同学交流合作, 具有一定的创新意识。 上课能认真听讲,思考问题较为 积极,能较积极地举手发言。能 在他人组织下进行合作与交 流。 认真完成各科作业,书写整洁, 正确率高。能及时订正作业中的 错误。 完成各

4、科作业认真,书写较为整 洁,正确率较高。能及时订正作 业中的错误。 能按要求完成各科作业,及时订 正作业中的错误。 将课内学习与课外实践有效结合,具有灵活的学习方法,学习效率高,学习兴趣浓。 掌握所学的学科知识,能主动学习,积极学习方法。学习效率较高,学习兴趣较浓。 基本掌握所学的学科知识,学习态度端正,不厌学。 平时学科成绩或日常考核达到“优秀”。 平时学科成绩或日常考核有一门成绩未达到“优秀”。 平时学科成绩或日常考核有两门及两门以上成绩未达到“优秀”。 期末考试学科 卷面 成绩达到 “优秀”。 期末考试学科成绩有一门未达到“优秀”。 期末考试学科成绩有两门及两门以上未达到“优秀”。 总

5、分 (其中期末考试成绩一栏必需达到优秀,为必备条件 。总分为 23 分 可 获智慧星 ) 称 号 测评要素 学生 自评 学生 互评 教师 评定 5 分 3 分 1 分 健 美 星 身体健康, 学生体 质 健康标准测试分 85 分 以上 。能以健康的身体参加学习 。 学生体 质 健康标准测试分 75 分以 上。 学生体 质 健康标准测试分 60 分以 上 。 积极参加体育活动,自觉进行体育锻炼,保护视力,认真做好广播体操和眼保健操。视力检查 在4.8 以上 . 参加各项体育活动,自觉进行体育锻炼,认真做好广播体操和眼保健操。 视力检查在 4.5及以上 . 参加各项体育活动,自觉进行体育锻炼,认真

6、做好广播体操和眼保健操。 视力检查在 4.5 以下 . 具有良好的卫生习惯和自我保健、自我保护意识,认真上好保健课,掌握所学的保健知识。 卫生习惯良好,具有一定的自我保健、自我保护意识,认真上好保健课,保健知识测试良好。 卫生习惯一般,懂得基本的自我保健知识,具有一般的自我保护意识,保健知识测试合格。 认真上好体育课, 期末 体育 成绩优秀 。 认真上好体育课, 期末体育成绩良。 上好体育课, 期末体育成绩合格。 具有积极向上、乐观开朗、诚信宽容的学习和生活态度。心理素质良好,能较好地适应身边的环境,和谐共处。 学习和生活态度积极,为人乐观、诚信。心理素质良好,具有一定的环境适应能力。 学习和

7、生活态度较为积极、开朗、诚信,言行举止偶有偏激,环境适应能力需要提高。 附加: 1)积极参加田径队的训练(参加时间满一 学年),经带队老师考核合格后,可直接获得健美星。 2)田径队队员无故不参加训练,一学年达三次及以上者,取消健美星的评比资格。 (请 在右栏 打“” ) 是否田径队员:是 否 考核是否合格:合格 不合格 总 分 (总分为 23 分可获健美星) 才 艺 星 认真上好艺术学科(音乐、美术),学习态度端正,学科成绩优秀。 认真上好艺术学科,学习态度良 ,学科成绩一门未达到优秀。 认真上好艺术学科,学习态度 合格 ,学科成绩未达到优秀。 掌握学校规定的乐器基本知识与技能,乐器考核成绩优

8、秀。 基本掌 握学校规定的乐器基本知识与技能,乐器考核成绩良好。 基本掌握学校规定的乐器基本知识与技能,乐器考核成绩合格。 有较强的发现美、欣赏美、创造美的能力。 能发现并欣赏美,具有一定的艺术动手实践能力。 节奏感、音高音准一般,艺术动手实践能力有待提高。 有较强的动手操作与实践能力,积极参加班级和学校组织的劳动实践、社会实践、社区服务、少先队活动,并在其中发挥积极的作用。 有一定的动手操作与实践能力,参加班级和学校组织的劳动实践、社会实践、社区服务、少先队活动。 动手操作、实践能力和劳动实践、社会 实践、社区服务、少先队活动能力有待提高。 具有较强的收集和处理信息的能力,能运用计算机等现代

9、媒体技术为学习、生活和交往服务。信息技术 、科学 考核成绩优秀。 具有一定的收集 和处理信息的能力,能运用计算机等现代媒体技术为学习、生活和交往服务。信息技术 、科学 考核成绩良好。 收集信息和处理信息的能力有待提高,信息技术 、科学 考核成绩合格。 附加: 1)积极参加校合唱队、舞蹈队、鼓号队的训练(参加时间须满一年),经带队老师考核合格后,可直接获得才艺星。 2)合唱队、舞蹈队、鼓号队队员无故不参加训练,一学年 达三次及以上者,取消才艺星的评比资格。 (请在右栏打“”) 是否合唱队、舞蹈队、鼓号队队员: 是 否 考核是否合格:合格 不合格 总 分 (总分为 23 分可获 才艺 星) 特 长

10、 星 在见义勇为、拾金不昧、关心他人、服务 社会、孝敬父母、尊敬师长等方面有突出事迹,为学校和班级取得荣誉 , 并得到社会的肯定或表扬,经学校认可。 事迹简介: 在各级各类教育行政部门举办组织的学科类竞赛中取得 二等奖以上成绩, 或学校组织的各类 竞赛中取得一等奖;在公开出版的报刊杂志上发 表 一篇或 以上文章, 为学校和班级取得荣誉。 事迹简介: 参加学校或区、市及以上运动会比赛中取得优 异成绩(校级体育 田径 比赛 第 一名或破校纪录 ,区及区以上体育比赛前六名),为学校和班级取得荣誉。 事迹简介: 在各级各类教育行政部门举办的艺术类比 赛中取得 二 等奖以上成绩 ,或在艺术类考级中取得相应等级( 五、六年级 为 8 级或 8 级以上; 三、四年级 为 6 级或 6 级以上; 一、二年级 为 4 级或 4 级以上) 。 考级证书二年内有效。 事迹简介: 除以上外,其他方面表现突出,为学校和班级取得荣誉的。 事迹简介: 注:特长星的评定,在后面相应的空格内打“”并附相应的证书。

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