1、激素调节及其与神经调节的关系强化训练 易混易错 误区 1 误认为体液调节就是激素调节 点拨 在体液调节中，激素调节起主要作用，但不是唯一的，如 CO2、 H 等对生命活动的调节也属于体液调节。 误区 2 认为尿糖就是糖尿病 点拨 正常人的血糖浓度在 0.8 1.2 g/L 之间。当血糖浓度高于 1.6 g/L 时，就会形成糖尿，尿糖的可能原因有：糖尿病、一次性食糖过多、肾脏病变等。 易错点 1 错误地认为所有激素受体都位于靶细胞的细胞膜上或认为激素都是在核糖体上合成的分泌蛋白 点拨 (1)激素未必是分泌蛋白：如性激素 为固醇类，甲状腺激素、肾上腺素的化学本质为氨基酸衍生物。 (2)激素受体未必
2、都位于靶细胞的细胞膜上：实际情况应为多肽及蛋白类激素 (大分子 )的受体在细胞膜上，而固醇类激素、氨基酸衍生物类激素 (小分子 )的受体为细胞质受体或细胞核受体。 (3)几种激素的靶器官 激素名称 靶器官 (或靶细胞 ) 甲状腺激素 几乎全身组织细胞 促甲状腺激素释放激素 垂体 促甲状腺激素 甲状腺 抗利尿激素 肾小管、集合管 胰岛素 几乎全身组织细胞 胰高血糖素 主要作用于肝脏细胞 易错点 2 不能准确把握 “ 产热 =散热 ” 动态平 衡，误认为冬季 “ 产热 散热 ” 或体温持续维持较高水平时 “ 产热 散热 ” 点拨 (1)分清体温感觉中枢、调节中枢及感受器 体温 感觉中枢 即产生 “
3、 冷觉 ” 、 “ 热觉 ” 的场所，位于大脑皮层。 体温 调节中枢 位于下丘脑。 温度感受器 为感觉温度变化的神经末梢，广泛分布于皮肤、黏膜及内脏器官中。 (2)只要体温稳态，无论冬季还是夏季，无论体温 37 ，还是甲亢人的偏高体温 (如一直维持在 39 )均应维持产热与散热的动态平衡，否则产热散热则体温升高，反之则体温降低。 人在冬季散热增多，产热也增多，在炎热环境 中散热减少，产热也减少，故无论冬季还是夏季，产热与散热应维持动态平衡。 易错点 3 水、盐平衡及调节的几个易错点 点拨 排盐一定伴随着排水，但排水不一定伴随着排盐。 水平衡的调节既有神经调节又有体液调节；而无机盐平衡的调节只有
4、体液调节。 人体对 K 需求量较少，对 Na 需求量较大，因此人体内更容易缺 Na 。 Na 、 K 的来源主要是食物，排出途径都是大肠、肾脏和皮肤，肾脏是可调节排出量的排出途径。 Na 以肾小管、集合管重吸收调节含量， K以肾小管分泌来调节含量。钠盐：多吃多排，少吃少排，不吃不排；钾盐：多吃 多排，少吃少排，不吃也排。 易失分点 下丘脑在生命活动调节中具有多种作用，把握不全面或不到位易导致失分 点 拨 (1)下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面 感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。 传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。 分泌：分泌促激素释放激素
5、，作用于垂体，使之分泌相应的促激素。 调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。 (2)部分调节作用如图所示 纠错演练 1.根据如图 所示的信号分子发挥作用的三种类型，判断相关叙述中正确的是 ( )。 A.从图中信息可得出细胞膜的特点只有进行细胞间的信息交流这一项 B.能进行甲方式的细胞可以为垂体细胞，相应的信号分子为促甲状腺激素 C.能进行乙方式的细胞可以为下丘脑细胞，相应的信号分子为神经递质 D.能进行丙方式的细胞可以为垂体细胞，相应的信号分子为抗利尿激素 2.下图表示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式。下列叙述正确的是 ( )。 A.机体在炎热环境中产热量与散热量的比值比寒冷
6、环境中产热量与散热量的比值小 B.乙和丁表示人体处在炎热环境中，此时身体维持体温消耗的能量比甲和丙少 C.丙图所示也能发生在寒冷环境中 D.从甲到乙的过程是体液调节，从丙到丁的过程是神经调节 3.人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，维持人体内环境稳态的机制是相当复杂的。图 1 表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(A、 B、 C、 D 表示激素 )，图 2 表示神经系统对内分泌功能的调节方式 (有甲、乙、丙三种方式 )，结合图 1 图 2 所示，分析回答下列问题。 (1)人体在寒冷环境下，图 1 中激素 _(填字母 )的分泌量明显增加，细胞器 _的活动
7、增强以增加产热量，同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量等变化以减少散热。人体体温调节的中枢及产生寒冷感觉的场所分别是 _、 _。 (2)图 1 中垂体可分泌 _(填名称 )作用于甲状腺，促进甲状腺分泌激素 B_(填名称 )，此调节方式属于图 2 中的 _模式 。 (3)抗利尿激素的合成和分泌是通过图 2 中 _模式调节，当人体内 _升高时，其分泌量增加。 基础对点练 考纲对点 夯基础 考点一 脊椎动物的激素调节 ( )及脊椎动物激素在生产中的应用 ( ) 1下列有关动物激素在实践中的应用不正确的是 ( )。 A对呆小症患儿注射生长激素使其正常发育 B使用促性腺激素提高鱼的受精率 C使
8、用昆虫性外激素控制害虫数量 D常采用注射胰岛素的方法治疗糖尿病 2下列哪些物质发挥生理作用后就会失活 ( )。 溶菌酶 促胰液素 抗体 乙酰胆碱 钾离子载体 A B C D 3 (2014试题调研 )如图表示激素分子作用的机理，由图可知激素分子 ( )。 A被细胞膜上的酶 A分解为分子 B，引起细胞内反应 B与细胞膜上的受体 A结合后，借助分子 B引起细胞内反应 C与细胞膜上的蛋白 A结合后，转化为分子 B催化细胞内反应 D被细胞膜上的载体 A运输到细胞内，分解为分子 B参与细胞内反应 4下列关于动物激素的来源及其生理作用的叙述，错误的是 ( )。 选项 激素 分泌腺体 生理作用 A 胰岛素
9、胰岛 B细胞 抑制肝糖原分解和细胞对葡 萄糖的分解利用 B 抗利尿激素 下丘脑 促进肾小管和集合管对水的 重吸收 C 促性腺激素 垂体 促进性腺生长发育，调节性 激素的合成和分泌等 D 甲状腺激素 甲状腺 促进动物的生长发育、促进新陈代谢，提高和维持神经系统的兴奋性 考点二 神经、体液调节在维持稳态中的作用 ( ) 5如图表示人体稳态的部分调节过程。下列有关说法错误的是 ( )。 A在寒冷环境中，图中 分泌 量增加的同时 的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢 B人体内需要源源不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 C图中体现了激素分泌的反馈调
10、节机制 D人体内环境稳态通过图中所体现的神经 体液调节即可实现 6如图为人体的生命活动调节示意图，下列说法错误的是 ( )。 A血糖的平衡可以通过 A C D F 和 H D F 途径进行调节 B处于炎热环境中可通过 A B途径使散热大于产热 C G 过 程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响 D E 过程具有使血液中的激素维持在相对稳定的正常水平的作用 考点三 体温调节、水盐调节和血糖调节 ( ) 7如图是人体体温调节部分示意图。冬天，一个健康男子在室外静静地等车，下列有关其体温调节的说法不正确的是 ( )。 A该男子体温调节中枢一直处于调节体温稳定的较兴奋状态 B该男子体内热量主要
11、来自 的产热 C 、 均属于神经调节 D 的活动增强，会引起 的活动相应增强 8下列关 于人体内水和无机盐平衡和调节的叙述，正确的是 ( )。 A人体内缺水时，血浆渗透压降低，排尿量减少 B人体大量失水后，抗利尿激素分泌减少，尿量减少 C抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管细胞 D水和无机盐平衡是体液调节的结果 9下图为人体血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是 ( )。 A血糖平衡的调节过程中既有神经调节也有体液调节 B图中甲表示胰岛 A细胞，乙为胰岛 B细胞 C结构 通过传出神经释放的神经递质影响甲的分泌活动 D血糖浓度降低 能直接刺激胰岛通过胞吐方式分泌相应激素 提能强化练 考点强化 重能力
12、 10下图中 X、 Y、 Z 分别表示人体内三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。下列有关叙述正确的是 ( )。 A若切除 Y，则丙的分泌量不变 B X 和 Y之间仅通过体液调节相联系 C若 Z 代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致成年后身材矮小 D甲对 Y、乙对 Z、丙对 X 和 Y都起促进作用，这属于人体的负反馈调节 11如图表示人体对刺激的反应，相关说法不正确 的是 ( )。 A刺激可能来自内环境理化性质的改变或外界环境的变化 B 和 均表示神经调节 C内环境中血糖和 pH调节均主要与 途径有关 D剧烈运动时， 、 和 途径共同发挥作用维持内环境稳定 1
13、2如图为动物的某生理过程示意图，下列相关分析中，错误的是 ( )。 A激素 X 是促性腺激素，激素 Y为雌性激素 B激素 Y到达靶细胞后，通过主动运输进入靶细胞内发挥作用 C长 期注射激素 Y可导致性腺衰退 D该生理过程体现了负反馈调节 大题冲关练 综合创新 求突破 13下图为人体神经、体液及免疫调节的相互关系图，其中细胞因子是免疫细胞对刺激应答时分泌的物质 (如淋巴因子 )，据图分析回答下列问题。 (1)由图分析可知， ACTH的名称为 _，糖皮质激素作用的靶细胞为 _。若某人因交通意外导致肾上腺功能受损，则 CRH 的含量 _。人体在应激状态下会导致糖皮质激素含量增加，该过程 的调节方式为
14、 _， 在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的 _。 (2)糖皮质激素能抑制骨骼肌 和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与 _(激素 )的作用相互协同。 (3)研究表明，长时间处于高度紧张工作的人，癌症发病率较高，请据图分析，原因为_ _。 14如图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学 知识回答下列问题： (1)若激素 B是生长激素，它由 _细胞合成。 (2)若激素 B是胰岛素，能与受体 b 特异性结合，产生生理效应，体现了细胞膜的 _功能，如果受体 b 发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度 _。 (3)若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还应具有
15、与 _相结合的受体。 (4)蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化 (会改变所带电荷 )，使其 _改变，从而使蛋白质的活性发生变化。 (5)若甲状腺激素与激素 A 的作用机理相似，甲状腺激素进入细胞后与受体结合，促使细胞合成特异的 mRNA，经过 _合成新的蛋白酶，进而促进细胞代谢。在维持内环境的相对稳定过程中，甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素表现出 _作用。 (6)分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织，细胞培养72 h 检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化 (以吸光值的大小衡量细胞数量 )，结果如图所示。 说明： A空白对照 B 10 5 mmol/L C 10 3
16、 mmol/L D 10 1 mmol/L 由实验结果分析，在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞 _(不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖 )，去甲肾上腺素浓度越大，甲状腺瘤细胞 _。 15为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取 40 名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹 (餐前 )和餐后 1、 2、 3 h 取静脉血检测 血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图。请回答下列问题。 (1)不进早餐组 2 h 后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是_。 (2)
17、在 4 组实验中，早餐后 _ 组血糖浓度升得最快，其主要原因是_。 (3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能 _。 (4)若餐后 1 h 取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组 (A)、高糖早餐组 (B)和高脂高蛋白早餐组 (C)的检测结果最可能的是 _(填序号 )。 ABC ACB AB C A B C (5)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值_(在 “ 之前 ” 、 “ 之后 ” 、 “ 同时 ” 中选择 )，这是因为 _ _。 (6)胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛 B 细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛 B细胞受体识别的有 _(填序号 )。 胰淀粉酶 胰高血糖素 促甲状腺激素 神经递质
