2015高三第一轮复习生态系统的结构.ppt

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资源描述

1、第1节 生态系统的结构,第5章 生态系统及其稳定性,考纲要求1.生态系统的结构 I 2.尝试构建生态系统的结构模型 I热点问题透视1.生态系统中各成分作用的探究 2.讨论生态系统的结构,试图解释生态缸。,生态系统 的 概念,1.生态系统, 由_与它的_ 相互作用而形成的统一整体,生态系统 = 群落 + 无机环境,种群之和,生物群落,无机环境,非生物的_和_,物质,能量,生产者 消费者 分解者,2、生态系统的范围,自然生态系统,人工生态系统,水域生态系统,陆地生态系统,(海洋生态系统、淡水生态系统),(森林、草原、荒漠、冻原生态系统等),(农田、人工林、果园、城市生态系统等),_是地球上最大的生

2、态系统,生物圈,动植物种类多,群落结构复杂,种群密度和群落结构能较长时间保持稳定,动植物种类相对较少,群落结构相对简单,种群密度和群落结构常发生剧烈变化,动植物种类少,群落结构单一,人的作用非常关键,是在一定程度上受人工控制的生态系统,不同类型的生态系统举例,高考总复习生物,(一)、生态系统的成分,(二)、 营养结构(包括食物链和食物网),生态系统的结构,生产者,同化类型:,组成成分:,光能自养型:绿色植物、光合细菌,化能自养型:硝化细菌、铁细菌、 硫细菌,作用:,自养型,无机物 有机物,消费者,同化类型:,主要是捕食动物寄生植物:寄生菟丝子寄生细菌:大肠杆菌、肺炎双球菌等病毒:噬菌体、烟草花

3、叶病毒等,作用:,加快生态系统物质循环,利于植物的传粉和种子的传播,例如 ; 渡渡鸟和卡伐利亚树“生死恋”,组成成分:,异养型,分解者,同化类型:,组成成分:,主要是营腐生生活的微生物:腐生细菌和真菌(蘑菇)、放线菌,腐生动物(蚯蚓、蜣螂),作用:,异养型,将有机物分解为无机物,归还无机环境,生态系统的组成,非生物物质和能量生产者消费者分解者,动物为主寄生生物,腐生细菌、腐生真菌,自养生物,生态系统的必备成分:,生产者分解者非生物的物质和能量,一个没消费者的生态系统能长期存在吗?,No!,消费者可加速生态系统的物质循环,想一想:细菌在生态系统中属何种功能类群?,细菌包含许多功能类群:硝化细菌、

4、光合细菌等营“自养”生活的细菌应属生产者;营寄生生活的细菌应属消费者;营腐生生活的细菌应属分解者。,关注几个“未必”和“一定”,自养型生物一定都是生产者;腐生型生物一定都是分解者;生产者一定处于第一营养级。,生产者未必都是植物,植物未必都是生产者,消费者未必都是动物,动物未必都是消费者,分解者未必都是微生物,微生物未必都是分解者。,大肠杆菌消费者,1.所有的植物都是生产者吗?,2.生产者一定是植物?,3.生产者一定是自养生物?,(自养生物包括_、_、 _等),4. 所有动物都是消费者吗?,蚯蚓屎克螂,分解者,腐生,绿色植物 硝化细菌 蓝藻,5. 所有消费者都是动物吗?,6.所有细菌都是分解者吗

5、?,硝化细菌大肠杆菌,生产者,消费者,7.所有分解者都是细菌吗?,蚯蚓屎克螂,分解者,腐生,思考与讨论,池塘生态系统,绿眼虫是一种原生动物,在有光条件下能进行光合作用;在无光条件下却能在无光条件下却能在水中摄食有机成分。在生态系统中它( )A是生产者 B既是分解者又是消费者C是分解者 D既是生产者又是分解者,要点0:生命系统的结构层次,(1)图示表示的是( )A.食物链 B.种间关系 C.生态系统 D.群落,据图回答:,2.各成分的地位与关系,A,C,D,B,无机环境,生产者,消费者,分解者,非生物的物质与能量,非生物物质和能量,生产者,消费者,分解者,捕食关系,生态系统的结构,物质循环与能量

6、流动的渠道,四 食物链和食物网,种间关系,2、营养级,捕食,食物链上只有生产者和消费者,注意: 营养级与消费者级别不同,1、食物链:,“螳螂捕蝉,黄雀在后”“大鱼吃小鱼,小鱼吃青虾,青虾吃泥巴(主要指浮游植物)” 这两句谚语是否构成食物链?请说明理由!,食物链:,青草,生态系统 成分,营养级别,所属类型,生产者,初级消费者,次级消费者,三级消费者,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,主要是植物,食草动物,小型食肉动物,大型食肉动物,食物链中的一个个环节。 它是指处于食物链同一环节上的所有生物的总和。,青蛙,蛇,蝗虫,食物网:,食物链和食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道,食物链

7、彼此相互交错连接成的复杂的营养结构,食物网越复杂,生态系统越 ,抵抗外界干扰的能力 .,生态系统的成分食物链和食物网,生态系统的结构,稳定,越强,常见问题:,1、数食物链的条数2、确定生物之间的关系3、确定某生物所处的营养级4、确定某种生物变化导致其他生物数量的变化趋势,要点,食物网,1.食物链的起点总是_,终点是不被其他动物所食的动物,生产者,2.食物链是指_方向的食物连接 食物网是指_方向的食物连接,单,写食物链的技巧一共有几条食物链 ?,9,多,3. 第一营养级一定是_,4.同一动物在不同食物链,所处营养级_,7. 能量是在食物链上_向流动的,6. 生态系统中一般不超过 营养级,5.同种

8、动物,所属消费者级别和营养级级别一定_,不一定相同,不同的,生产者,单,45个,食物网,1、此食物网中的食物链有 条。 2、属于第二营养级的生物是 。3、猫头鹰占有 个营养级。4、蜘蛛和青蛙的关系是 。5、如果食虫鸟因为某种原因减少,那么青蛙的数量短期内可能会 。,9,兔、昆虫和鼠,4,捕食和竞争,增加,6: 蛙大量死亡后, 吃虫鸟的数量_,蜘蛛 、食草昆虫的数量_ 鼠的数量_。,会增高,先增高后稳定,先减少后稳定,1在某食物链中,若处于第一营养级的生物减少,其他生物都将减少。下图中a的数量减少会导致b、c、d、e、f、g的数量都减少。,一、食物网中物种数量变动情况的分析与判断,2若一条食物链

9、中处于“天敌”地位的生物数量减少,则被捕食者数量会因此而迅速增加,但这种增加并不是无限的,随着被捕食者数量的增加,种群密度加大,种内斗争势必加剧,种群密度减小,直至相对稳定,即天敌减少,造成被捕食者先增后减,最后趋于稳定。但最终结果比原来大,3若处于“中间”营养级的生物减少,另一种生物的变动情况应视具体食物链确定。如图所示的食物网中,d突然减少,则以d为食的e减少,以e为食的f也减少,f减少则g就更多地以b和c为食,从而导致b和c减少。在这里必须明确f并非g的唯一食物,所以f减少并不会造成g的减少,g可依靠其他食物来源来维持其数量的相对稳定。,如图所示的食物网中,若蚱蜢突然减少,则以它为食的蜥

10、蜴减少,蛇也减少,则鹰就更多地捕食兔和食草籽的鸟,从而导致兔及食草籽的鸟减少。在这里必须明确鹰并非只以蛇为食,所以蛇的数量的减少并不会造成鹰的数量减少,它可以依靠其他食物来源而维持数量稳定。,如图所示的食物网中,若蚱蜢突然减少,其他生物如何变化?,二.复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁分析,在一个复杂的食物网中,当某种群生物因某种原因而发生变化时,对另一种群生物数量的影响,沿不同的线路分析会有不同的结果不同,此时应遵循以下原则:,生产者相对稳定,即生产者比消费者稳定得多,所以当某一种群数量发生变化时,一般不用考虑生产者数量的增加或减小。,处于最高营养级的种群且食物有多种来源时,若其中一条食物

11、链中断,则该种群的数量不会发生较大变化。,分析时以中间环节少的作为分析依据,考虑方向和顺序时,应从高营养级依次到低营养级。,食物链中某一种群的数量变化,会导致另一种群的营养级发生连锁性变化,因为能量在食物链(网)中流动时只有10%20%流到下一个营养级,且能量流动的环节越多损耗越多,所以该类型连锁变化的规律是:当a种群的数量变化导致b种群的营养级降低时,则b种群的数量将增加;若导致b种群的营养级升高时,则b种群的数量将减少。,如将螳螂全部迁走,则黄雀的数量将会增加,三.同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁反应分析,在下列食物链中:若食物链中无小鱼,而大鱼以小甲壳动物为食,则大鱼的数量将会如何变化?()A增加B减小C不变 D不确定 答案A,

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