1、第5课时运动的世界,第5课时运动的世界,第5课时 考点聚焦,1机械运动(1)定义:物理学里把物体_的变化叫做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的现象。(2)比较物体运动快慢的方法:相同时间比_;相同路程比_;比较单位时间内通过的路程。,考点1机械运动,位置,路程,时间,第5课时 考点聚焦,注意 (1)对于匀速直线运动来说,速度保持不变,速度的大小与路程的多少和时间的长短无关。(2)平均速度不是速度的平均值。 点拨人步行的速度约为1.2 m/s;自行车的速度约为5 m/s。,(3)速度,快慢,v,单位时间,s/t,m/s,3.6,s/t,第5课时 考点聚焦,2参照物:为研究物体的运动,要选定一个物
2、体作标准,被选作_的物体叫做参照物。点拨 (1)任何物体都可作参照物,通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上物体的运动,常选地面或固定于地面上的物体为参照物。(2)不能选择所研究的对象本身作为参照物,那样研究对象总是静止的。3运动和静止是_的。说明 同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。选择不同的参照物来研究同一个物体,其结论可能不同。,标准,相对,第5课时 考点聚焦,考点2长度和时间的测量,1国际单位制测量需要标准,测量某个物理量时,用来进行比较的标准量叫做单位。国际计量组织制定了一套国际统一的单位,叫国际单位制。,第5课时 考点聚焦,2长度的测量,米(m),零刻线,量程,分
3、度值,垂直,分度值,数字,单位,4.误差:_和_之间的差异。误差不能避免,但应尽量减小。5特殊测量方法(1)累积法;(2)化曲为直法;(3)化整为零法等。,第5课时 考点聚焦,3.时间的测量,测量值,真实值,第5课时 知识纵横,知识纵横,第5课时 归类示例,类型一机械运动,命题角度:(1)通过生活实例考查对机械运动概念的理解;(2)研究物体运动时会选择适当的参照物;(3)准确描述生活中物体的运动情形;(4)根据示例提供的信息判断被研究物体的运动情况。,第5课时 归类示例,例1 2012福州 2012年国际田联110 m栏比赛中,刘翔以12秒97破赛会纪录夺得冠军。如图51所示是刘翔在跨栏时的情
4、景,若说赛场的主席台是运动的,可选的参照物是() A刘翔B看台上坐着的观众C地面D刘翔前方立着的栏,A,图51,第5课时 归类示例,解析 解题的关键是知道参照物,然后拿被研究的物体和参照物对照,如果有位置的变化,说明物体是运动的,没有位置的变化,说明物体是静止的。赛场的主席台是运动的,所以主席台是研究对象,主席台位置的变化可能是相对于刘翔的位置而言的,故参照物可能是刘翔。故 A正确。,第5课时 归类示例,类型二长度和时间的测量,命题角度:(1)熟悉生活中的长度、时间,会估测长度、时间;(2)能够正确选择、使用测量长度、时间的工具;(3)能准确读出长度、时间的测量数据;(4)测量误差和错误的产生
5、原因及解决办法。,337.5,第5课时 归类示例,解析 秒表读数时先看小圈,它每一大格表示1分钟,大圈每一大格表示1秒,每一小格表示0.1秒,从大圈可以看出超过5分钟而没有到达6分钟,则应该读成5分37.5秒,即为337.5 s。,第5课时 归类示例,2.70,第5课时 归类示例,解析 图中刻度尺的分度值为1 mm,起始端从零开始,读数时要估读到分度值的下一位,因此树叶的长度为2.70 cm。,第5课时 归类示例,D,解析 利用较厚的刻度尺测量物体的长度时,一要注意刻度尺应与被测边平行,A项错;二要让尺子的刻度贴近被测物体,C项错;三要让刻度尺的零刻线与物体的一端对齐,B项错,故D项正确。,第5课时 归类示例,第5课时 归类示例,类型三速度的测量、计算和图像问题,命题角度:(1)会简单的平均速度测量问题;(2)会分析描绘st、vt图像。,第5课时 归类示例,匀速,4,甲,丙,乙,东,第5课时 归类示例,解析 通过图像可知,甲、乙、丙三车都做匀速直线运动,v甲s甲/t甲20m/5s4 m/s;v乙6 m/s,v丙4 m/s甲和丙两车速度相同,乙车比甲车快;以甲车为参照物,乙车向东远离甲车,故乙车向东运动。,