1、1962年11月，“子爵号”飞机正在美国马里兰州伊利奥特市上空平稳飞行。突然一声巨响，飞机从高空栽下来，事后发现酿成这场空中悲剧的“罪魁”就是一只在空中慢慢飞行的天鹅。,真？,假？,猜一猜,第四节 动能和势能,人民教育出版社,了解能的概念。,理解动能的概念；知道动能的大小与什么因素有关。,理解势能的概念；知道重力势能的大小与什么因素有关。,学习目标：,一 能量,物体能够对外做功，表示这个物体具有能,一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。,能的单位:,焦( J ),二 动能,流动的空气、流动的水和飞行的子弹具不具有能量？,小鸟为什么能撞坏飞机，它何来如此巨大的能量？,1.什么是动能?,它们
2、有什么共同点?,观察下列三副图,思考下列问题,物体由于运动而具有的能叫动能,二 动能,2.探究:动能的大小与什么因素有关?,1.动能的大小跟物体运动的速度有关,2.动能的大小跟物体的质量有关,猜想：,要有依据哟,思考：1.采用什么研究方法？ 2.如何比较动能的大小？ 3.如何改变速度或质量?,设计实验方案：,二 动能,2.探究:动能的大小与什么因素有关?,比较图1、图2可得结论：,质量相同的物体，运动速度越大，它的动能越大。,比较图1、图3可得结论：,速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。,1.狂风能吹倒大树，而微风只能使树枝摇动。,2.在校园中走路，高年级同学不小心撞倒低年级同学；有时跑得
3、快的低年级同学也能撞倒高年级同学。 这个例子更说明了动能既与质量有关，也与速度有关，对于这个现象你有什么建议？,生活中的体验：,为什么骑车的速度不要太快？,三 势能,1.什么是势能?,观察下列图片,思考下列问题,举起的杠铃、树上的苹果、天花板上的吊灯有没有能量？它们有什么共同点？,正在击球的网球拍、被拉长的弹簧、拉开的弓有没有能量？它们有什么共同点？,物体由于被举高而具有的能叫重力势能,物体由于弹性形变而具有的能叫弹性势能,三 势能,2.探究:重力势能的大小与什么因素有关?,1.重力势能的大小跟物体被举的高度有关,2.重力势能的大小跟物体的质量有关,猜想：,要有依据哟,思考：1.采用什么研究方
4、法？ 2.如何比较重力势能的大小？ 3.如何改变高度或质量?,设计实验方案：,三 势能,2.探究:重力势能的大小与什么因素有关?,结论：,质量相同的物体，越高，它的重力势能越大。高度相同的物体，质量越大，它的重力势能越大。,3.猜想:弹性势能的大小与什么因素有关?,弹性势能的大小与物体的弹性和形变程度有关,机械手表的能量哪里来？,小结,动能,势能,重力势能,弹性势能,物体由于运动而具有的能,物体由于被举高而具有的能,物体由于发生弹性形变而具有的能,质量速度,质量高度,弹性形变程度,飞驰的列车,奔跑的运动员,举起的扛铃 树上的石榴,拉开的弓弯曲的撑杆,1.如图所示，在公路上行驶的三辆车，甲、乙是型号相同的两辆小汽车，丙是一辆摩托车，由于它们在 ，所以它们都有动能，将动能从大到小的排列的结果： 、 、 。,运动,甲,乙,丙,2.向上抛出去的篮球上升时动能 ，势能 ；从空中下落时动能 ，势能 。洒水车在平直的马路上缓慢匀速前进，在它边走边洒水的过程中，它的动能 。,选填“变大”、“变小”或“不变”,变小,变小,变小,变大,变大,作业：,1、2、3,P116,
