1、艾尔比的水彩笔,北京版 六年级 语文 上册 第八单元,谁来说说课文主要写了什么？,我能行,一个休息日，“我”接到一个打错的电话，说“儿子”艾尔比偷拿了文具店的水彩笔。“我”以母亲的身份巧妙地给孩子解了围，并把水彩笔送给了他。12年后，已成为美术系大学生的艾尔比突然充满感激地站到了“我”的面前。,悻悻然：怨恨愤怒的样子。啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。话茬儿：方言，话头的意思。欢呼雀跃：欢快地呼喊，像雀儿一样跳跃，形容高兴的样子或欢乐的情景。豁达：性格开朗，气量大。爽朗：开朗，直爽。冒昧：（言行）不顾地位、能力、场合是否适宜（多用做谦辞）。,我理解,默读课文，给课文分段并概括段落大意。,第一种分法：第
2、一部分：（12自然段）写“我”接到一个打错的电话，说“儿子”艾尔比偷拿了文具店的水彩笔。第二部分（38自然段）写“我”以母亲的身份巧妙的帮艾尔比摆脱了窘境，艾尔比抱着“我”送给他的水彩笔开心地回家了。第三部分（910自然段）写12年后，已成为美术系大学生的艾尔比又站到了“我”的面前，称“我”为“亲爱的的妈妈”。,第二种分法：第一部分（第18自然段）：12年前，一个打错的电话，让“我”以“母亲”的身份帮助了艾尔比，使他免去了“小偷”的嫌疑。 第二部分（第9、10自然段）：12年后，已是大学生的艾尔比突然充满感激地站到了“我”的面前。,默读课文，给课文分段并概括段落大意。,你觉得文中的“我”是一个
3、怎样的人？默读课文，划出有关句子，在旁边做简单批注。,自学课文,“我”是一个充满爱心的妈妈。,她对素不相识小男孩油然而生怜悯之心，自认为是艾尔比的母亲，承受着别人的责难，特意赶去给孩子解围，而且她并不认为自己那么做有多伟大。,集体交流,“我”是一个充满智慧的母亲。,集体交流,她的一番温柔的话，巧妙的打消了人们认为艾尔比是小偷的想法，一下子就把小艾尔比从猜忌鄙夷的围观中解救出来，使孩子有了自尊、自信。,自尊 自信,集体交流,“我”是一个宽容豁达的母亲。,小艾尔比犯了错误，“我”并没有像其他人一样斥责他“偷”，而是“宁愿相信，他这么做仅仅是因为想要一盒水彩笔来描绘它严重美丽的风景”。她从孩子的角度理解了这种做法，一母亲的胸怀宽容了孩子，使孩子自己自悟。,自悟,思考,假如“我”只是告诉对方打错了电话，假如“我”也像老奶奶那样斥责他，艾尔比的人生将会怎样？,“这个妈妈用一盒水彩笔指引了我的整个人生”艾尔比为什么这样说？,思考,自强,你觉得艾尔比是一个怎样的人？他的成功说明了什么？,爱的力量真是无法估量！有时一个小小的善举，只是一点点温暖的关怀，就可能改变人的一生，使他拥有光明的未来。给予别人爱，接受别人的爱，回报别人的爱都是幸福的。,再见！,
