(北京版)四年级语文课件 给予树.ppt

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资源描述

1、,给予树,教学目标.正确读写本课生字及生字组成的词语,积累语言。.正确朗读课文,读好金吉娅对妈妈说的话,体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质,培养关爱他人的情感。,圣诞 宽裕 试探 甜蜜 猜测 拥抱沉默不语 仁爱如愿以偿 体贴,词语理解,导入新课,走进文本理解“给予”课文中哪些事情是一种“给予”?好好地读读课文。你觉得难读的词语和句子可以多读几遍。边读边想,课文中哪些事情是一种“给予”,边读边在书上划一划。,圣诞节快要到了。该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个问题,互相试探对方的心意,希望送出最诚挚的祝福,收到最甜蜜的笑容。让我担心的是,家里并不宽裕,我只攒了一百美元,却要有五个孩子来分享,

2、他们怎么可能买到很多很好的礼物呢?,圣诞节前夕,我给了每个孩子二十美元,提醒每人至少准备四份礼物。接着,我把他们带到一个商场,分头去采购,约定两小时后一起回家。,回家途中,孩子们兴高采烈,你给我一点儿暗示,我让你摸摸口袋,不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋,我发现,她只买了一些棒棒糖那种五十美分一大把的棒棒糖!我有些生气:她到底用这二十美元做了什么?,一回到家,我立即把她叫到我的房间,打算和她好好谈谈。没等我问,金吉娅先开口了:“妈妈,我拿着钱到处逛,本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来,我看到了一棵援助中心的给予树。树上有很多卡片,其中议长是一

3、个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃,于是,我去下卡片,买了洋娃娃,把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅的声音很低,显然在没能给我们拿到像样的礼物而难过。,“我的钱就只够买这些棒棒糖了。可是妈妈,我们有这么多,已经能得到许多礼物了,而那个小女孩却什么都没有。”,我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。,总结给予,升华情感1、在这个圣诞节里,金吉娅给予别人的是什么?2、妈妈紧紧地拥抱着金吉娅,妈妈会怎么赞扬金吉娅?,3、其他孩子们刚才都兴高采烈,现在看到妈妈拥抱的是金吉娅,又赞扬她,

4、想一想,其他孩子心里会想些什么?4、这说明大家对“给予树”有了自己的理解。你能给“给予树”再起个名字吗?(愿望树;感情树;快乐树;爱心树;友谊树),拓展学习 1、同学们,老师还不是特别清楚课文中都涉及到哪些人物,你们能帮帮我吗? 2、你想代表谁,就用谁的语气给金吉娅写几句话。想想写什么? 提示:我是金吉娅:假如有一天,你拿着100元钱,也来到援助中心的“给予树”前,你想摘下谁的卡片,在上面写些什么?1、想一想。2、写一写。,爱是给予,爱是付出,爱可以融化冰雪,爱可以抚慰受伤的心灵,爱可以让人间更温暖。,让我们用爱心做水,用善良做土,用同情和仁慈做阳光,精心地栽培给予树,让它在我们的心田里永远垂着绿茵,开着芬芳的花,结着丰硕的果。,谢谢指导,

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