1、海滨小城,学习目标：（1）了解海滨小城的美丽景色，体会作者热爱家乡的思想感情。 （2）联系课文，展开想象，理解句子的意思。 （3）学习作者观察景物的方法，提高观察能力。,整体感知,1、课题暗示我们课文写了哪两大部分？ 2、同学们请打开书，快速浏览课文，看哪几个自然段写海滨？哪几个自然段写小城？,一：海滨二：小城,我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军
2、舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。,小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树
3、下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。这座海滨小城真是又美丽又整洁。,探究学习,（一）海滨 1、同学们，当我们走到街道的尽头看到了什么？请你拿笔用直线划下来。 2、 我们都来读一读这些景物，读后和老师及同学交流一下你的感受。 3、文中哪些字，哪些词能看出景色美丽？请你用曲线画下来。,4、作者写的这部分内容是海滨哪个方位的景色？ 5、大海景色这样美，请你们听老师朗读一段，你们用心感受一下好吗？ 6、海很美，那沙滩呢？沙滩哪给你留下了深刻的印象。,海滨
4、,沙滩,海鸥,贝壳,（二）小城,1、我们来到小城，最先看到的是什么？ 2、庭院都栽了哪些树？ 3、这说明了什么？ 4、庭院还给你留下了什么印象？ 5、为什么满街满院都能闻到榕树叶子的香味？,6、凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。你认为这句话中哪一地方写的精彩？7、小结学法 找景物，抓特点，然后学习作者是如何把这些景物写具体的。 8、作者还向我们介绍了小城的哪两个地方？ 9、自学描写花园和街道两节。,小城,榕树,椰子树,海滨公园,合作学习，交流汇报。,1、同学们，今天我们陪同作者在海滨小城进行了一次愉快的旅游，海边小城给你的印象是什么？ 2、我们学习的这篇课文，让我们感受到小城又美丽又整洁。主要是作者能留心观察周围的事物，所以能抓住事物的特点写具体，希望同学们今后也留心观察周围事物，积累更多的知识，写出更美的文章。,( ）天 （ ）机帆船 （ ）海 （ ）军 舰（ ）鱼 （ ）海 鸥 （ ）虾 （ ）云 朵（ ）蟹 （ ）海 螺,蓝的,蓝的,棕色的,银白色的,银光闪闪的,白色灰色的,白色灰色的,青色的,青色的,金黄色的,词语练习,海滨小城,海滨小城,海滨,（远）,小城,（近）,大海,沙滩,庭院,公园,街道,船、舰,鸟、云,贝壳,船队,（树多、叶香、花美）,（榕树大、枝叶密）,（清洁）,板书设计,谢谢指导,
