大气削弱了到达地面的太阳辐射-重庆市第三十二中学.ppt

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资源描述

1、,冷热不均引起大气运动,重庆市三十二中地理教研组,第二章 地球上的大气,第一节 冷热不均引起大气运动,一、大气的受热过程,太阳,大气上界,地面,地面增温,“太阳暖大地”,“大地暖大气”,大气吸收,地面辐射,太阳辐射,地面吸收,“大气还大地”,大气的受热过程,大气层,画一画,请同学们设计一个简图来表示大气受热过程。,第一节 冷热不均引起大气运动,一、大气的受热过程,太阳,大气,大 地,暖,暖,还,1、太阳暖大地2、大地暖大气3、大气还大地,太阳,大气上界,地面,大气辐射,地面增温,大气吸收,反射,射向宇宙空间,大气吸收,地面辐射,太阳辐射,地面吸收,大气的受热过程图,大气层,读图思考,1、大气对

2、穿越其中的太阳辐射有何作用?这一作用对地面有何意义? 2、近地面大气吸收热量有哪些途径?最主要的是哪一种?3、对比地面辐射与大气逆辐射的方向,说一说大气逆辐射的存在对地面有何作用?4、你能否通过以上三个问题的思考,各归纳出一条结论呢?,第一节 冷热不均引起大气运动,一、大气的受热过程,太阳,大气,大 地,暖,暖,还,1、太阳暖大地2、大地暖大气3、大气还大地,地面是近地面大气的主要、直接热源,削弱,大气对地面有保温作用,大气对太阳辐射有削弱作用,过程,结论,图示,课堂讨论:为什么月球表面的昼夜温度变化比地球表面剧烈?,制约着,大气的受热过程,大气的热状况、温度分布和变化,大气的运动状态,影响着

3、,第一节 冷热不均引起大气运动,一、大气的受热过程,太阳,大气,大 地,暖,暖,还,1、太阳暖大地2、大地暖大气3、大气还大地,地面是近地面大气的主要、直接热源,削弱,大气对地面有保温作用,大气对太阳辐射有削弱作用,过程,结论,图示,二、热力环流,热力环流模拟实验,在一个密闭的容器中,一边放一杯热水,一边放一盆冰。然后将一束点燃的香放在容器内。,观察烟雾在容器内如何飘动。你们发现了什么现象?,实验,热力环流模拟实验,观察烟雾在容器内如何飘动。你们发现了什么现象?,实验,冰块,热水,热力环流模拟实验,观察烟雾在容器内如何飘动。你们发现了什么现象?,实验,冰块,热水,请同学们阅读教材P30正文第一

4、段,思考:为什么会产生这种现象呢?,思考:1、在近地面,气温与空气的垂直运动有何关系? 2、近地面气压和高空气压,同空气垂直运动有何关系? 3、等压面是如何变化的? 4、通常所说的高低气压是水平方向还是垂直方向比较?,热力环流形成过程模拟动画,热力环流,1、什么是热力环流?热力环流产生的根本原因是什么?,由于地面冷热不均而形成的空气环流,称为热力环流。热力环流产生的根本原因是就是地面冷热不均引起的。,2、请概括热力环流形成的经历了哪几个过程?,3、请绘制一幅热力环流图,第一节 冷热不均引起大气运动,一、大气的受热过程,太阳,大气,大 地,暖,暖,还,1、太阳暖大地2、大地暖大气3、大气还大地,

5、地面是近地面大气的主要、直接热源,削弱,大气对地面有保温作用,大气对太阳辐射有削弱作用,过程,结论,图示,二、热力环流,1、什么是热力环流?,2、热力环流的形成,地面冷热不均,大气垂直运动,同一水平面产生气压差,大气水平运动,作业:,1、热力环流是一种常见的自然现象。从产生热力环流的根本原因去思考,哪些环境、哪些地方可能形成热力环流呢?这些热力环流的对我们的生产生活有什么影响呢?我们可以如何去利用这些热力环流呢? 2、完成教材p30页的“活动”。,谢 谢!,为什么月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多?,读下列图表,回答问题:,近几日重庆天气状况表,1、读图表回答重庆近几日昼夜温差大小与天气状况有何关系? 试分析其原因。2、根据上题结论填空: 多云的白天,气温较( )(高或低)。 晴朗的夜晚,气温较( )(高或低)。,

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