(鄂教版)六年级语文下册课件 我的伯父鲁迅先生 1.ppt

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1、,我的伯父鲁迅先生,鲁迅(18811936),现代文学家、思想家、革命家。本名周树人。字豫才,浙江绍兴人。中国新文化的旗手。,你了解鲁迅吗?,你知道鲁迅的作品吗?,核心问题: 鲁迅为什么深受人们的爱戴?,我们需要解决的问题:,课文是怎样介绍鲁迅的?你读过哪些关于鲁迅先生的文章?想想作者是鲁迅先生的什么人?请你讲讲课文讲了鲁迅的哪几件事?把你认为含义深刻的句子画下来,并体会。请你讲讲鲁迅在你眼里是一个什么样的人?,1.课文中的“我”指的是谁?作者回忆了鲁迅先生的哪几件事?,2.画出你认为含义深刻的句子,体会体会,读不懂时与同桌讨论。,追悼会上,谈水浒,谈“碰壁”,救助车夫,女佣的回忆,我呆呆地望

2、着来来往往吊唁的人,想到我从此永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。,追悼会上,一群小学生恭敬地排成前后两列,一齐抬起头,痴痴地望着那张放大的照片,忽然一个年纪较大的孩子埋下头低声哭了起来,其余的孩子马上低下头来小声地抽噎着。 一位拉黄包车的青年人端端正正地立着,抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面,又低下头,恭恭敬敬地行三鞠躬,几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。 两个老太太埋着头,闭着眼睛,默默地合掌祷告了一会儿,脸上挂满泪痕,继而响起了悲痛的哭声。 我的眼睛是不会受骗的,我的耳朵是不会误听的,像这样的哭声我每天至少要听到很多次,我的眼泪也常常被

3、它引出来。 巴金永远不能忘记的事情(有删改),“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”,伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”,谈水浒,谈“碰壁”,问题: “你想, 四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” 你如何理解这句话?,谈“碰壁”,“四周黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。 “碰壁” 指的是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。这句话的意思鲁迅用幽默的语言讽刺了当时的黑暗。,小资料: 当时的社会非常黑暗,劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活,鲁迅先生写了许多文章,抨击国民党反动派的黑暗统治,揭露旧社会的罪恶,号召人民奋起抗争,引起反动派的极度恐慌,他们千方百计地查禁鲁迅的作品,不允许

4、发表,而且对他本人进行了残酷的迫害。,谈“碰壁”,爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就和伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿蹑子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。,救助车夫,这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,突然变得那么冰冷,那么严肃。他没有回答我的话,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。,救助车夫,鲁迅先生由车夫想到了广大的受苦受难劳动人民,他们什么时候才能过上幸福的日子。从他严肃的表情看出他对劳动人民深厚的感情。,救助车夫,毛泽东主席

5、对鲁迅先生的评价,鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的,他是最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。,有的人,著名诗人臧克家对鲁迅先生的评价,有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上:“呵,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。,有的人把名字刻入石头想“不朽”;有的人情愿做野草,等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活;有的人他活着为了多数人更好地活。,骑在人民头上的,人民把他摔垮;给人民作牛马的,人民永远记住他!把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早;只要春风吹到的地方,到处是青青的野草。,他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到;他活着为了多数人更好活的人,群众把他抬举得很高,很高。,再见!,

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