1、複合棒形圖,並排式複合棒形圖,第一部分,我校四年級同學統計各人喜歡的球類活動，資料如下：,喜歡籃球的有 50 人，喜歡足球的有 60 人，喜歡羽毛球的有 40 人，喜歡乒乓球的有 40 人，喜歡手球的有 30 人。,四年級全體同學喜歡的球類活動,四年級全體同學喜歡的球類活動,想一想：最多同學喜歡的項目是 _， 共有 _ 人。,足球,60,四年級全體同學喜歡的球類活動,想一想：喜歡 _ 和 _ 的人 數相同，各有 _ 人。,乒乓球,羽毛球,40,四年級全體同學喜歡的球類活動,想一想：你能夠讀圖後自擬一些題目嗎？,四年級全體同學喜歡的球類活動,想一想：喜歡足球的男同學有多少人？ 喜歡羽毛球的女同學
2、有多少人？,以下是四年級男同學喜歡的球類活動的資料。,四年級男同學喜歡的球類活動,以下是四年級女同學喜歡的球類活動的資料。,四年級女同學喜歡的球類活動,為了方便比較男女同學喜歡的球類活動，我們可以將以上兩個統計圖合併成一個統計圖 (並排式複合棒形圖)。,四年級全體同學喜歡的球類活動,四年級全體同學喜歡的球類活動,在複合棒形圖中，每一個項目都包含了兩個小項目。每組小項目都屬於大項目內的數據。,四年級全體同學喜歡的球類活動,棒形圖中每組都有兩枝棒表示同類的數據。,四年級全體同學喜歡的球類活動,棒形圖中每組的兩枝棒是並排。,四年級全體同學喜歡的球類活動,棒形圖旁有說明每枝棒所表示的項目。,四年級全體
3、同學喜歡的球類活動,每組並排的兩枝棒可以表示或比較兩項同類的數據。,四年級全體同學喜歡的球類活動,我們可以比較相同項目的數量，又可以比較兩項同類數據的數量。,四年級全體同學喜歡的球類活動,直放並排式複合棒形圖,四年級全體同學喜歡的球類活動,橫放並排式複合棒形圖,小結,並排式複合棒形圖,製作圖像時：必須定出標題縱軸及橫軸須標明名稱、數量和單位各棒的闊度要一樣棒之間的排列要平均,並排式複合棒形圖,每一項目包含了一些小項目。統計圖旁有說明每枝棒表示的項目。每組的兩枝棒都是並排的。我們可以比較相同項目的數量。我們可以比較兩項同類數據的數量。,重疊式複合棒形圖,第二部分,四年級全體同學喜歡的球類活動,並
4、排式複合棒形圖 另一種表示方式？,四年級全體同學喜歡的球類活動,直放重疊式複合棒形圖,四年級全體同學喜歡的球類活動,橫放重疊式複合棒形圖,四年級全體同學喜歡的球類活動,如何閱讀重疊式複合棒形圖？,四年級全體同學喜歡的球類活動,喜歡足球的男同學有多少人？,45 人,四年級全體同學喜歡的球類活動,喜歡足球和籃球的男同學相差多少人？,10 人,四年級全體同學喜歡的球類活動,喜歡足球的男同學人數是喜歡手球的多少倍？,3 倍,四年級全體同學喜歡的球類活動,女同學比較喜歡哪一項活動？,羽毛球,四年級全體同學喜歡的球類活動,喜歡乒乓球的女同學有多少人？,15人,四年級全體同學喜歡的球類活動,喜歡羽毛球的女同
5、學有多少人？,30人,四年級全體同學喜歡的球類活動,喜歡哪項活動的男女人數相同？,手球,四年級全體同學喜歡的球類活動,喜歡手球和羽毛球的女同學相差多少人？,15人,四年級全體同學喜歡的球類活動,重疊式,閱讀上述兩種方式的複合棒形圖 (並排式和重疊式) 時，你不難會發現各有各的好處，例如 .,四年級全體同學喜歡的球類活動,重疊式,分別尋找某一項目的男同學或女同學的人數時，我會選用 _ 複合棒形圖。,並排式,四年級全體同學喜歡的球類活動,重疊式,尋找某一項目的總人數時，我會選用 _ 複合棒形圖。,重疊式,注意事項,用複合棒形圖可以表示或比較同類的兩項或以上的數據。並排列和重疊式都是複合棒形圖的表示方式。製作複合棒形圖時，可因應數據的性質和需要比較的資料，而決定製作並排式或重疊式的複合棒形圖。,注意事項,要比較各項中的 總數 時，應製作重疊式 複合棒形圖。例如：男生和如生的總人數。要比較各項中 各小項的多少，應製作 並排式 的複合棒形圖。例如：各項中男生和女生相差的數量。,注意事項,如各項中各小項的和是沒有意義的，便不應製作重疊式的複合棒形圖。例如：統計收入和支出，因為收入和支出相加是沒有意義的。,參考網址統計王國http:/resources.emb.gov.hk/stat/#,完,
