1、1古诗鉴赏知识清单梳理按内容分类：1.怀古诗：形式标志：古迹、古人、古事、 “怀古”写法特点：借古讽今、借景抒情、对比内容特点：1）抒发对古人的缅怀之情，表达建功立业的志向，或壮志难酬。2）抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今。3）忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层劳动人民的疾苦，担忧国家大前途命运。4）抒发物是人非，沧海桑田的感慨。2.咏物诗 形式特点：物象为题、 “咏”写作特点： 托物言志、托物抒情3.山水田园诗形式特点：景物描写写作特点：借景抒情、融情于景、烘托渲染、白描内容特点；1）热爱自然美景2）喜欢田园生活恬淡闲适、悠然自得、隐居为乐3）渴望归隐，厌弃官场
2、，对现实不满4）仕途失意的寂寞4.战争诗 形式特点：“塞” 、 “征” 、 “军” 、 “战”写法特点：典故使用内容特点：1）建功立业的渴望，保家卫国的决心2）山河沦丧的痛苦，久居边关的乡愁3）塞外生活的艰辛，连年战争的惨烈4）报国无门的怨愤，归家无望的痛苦5）统治者穷兵黩武的批判，百姓流离失所的同情5.行旅诗（羁旅漂泊诗）形式特点：特殊意象（“月” “雁” “芳草” “船” “马”等）写法特点：借景抒情、对写法、想象、联想内容特点： 1）旅途的艰辛、寂寞、飘零之感2）思乡怀人3）怀才不遇，落魄潦倒6.闺怨诗1）妇女对征战在外或求取功名的丈夫的思念，孤独寂寞，盼望其归来2）希望丈夫建功立业 3
3、）对战争的厌恶7.送别思念诗2形式特点：“赠” 、 “送” 、 “别” 、 “思”写法特点：渲染气氛、借景抒情、想象内容特点：1）依依不舍2）慰勉、告或祝愿3）想象别后情景4）想象对方场景答题方法一 、鉴赏人物形象型提问方式：（1）本诗塑造了怎样的形象？答题步骤：性格特征+身份（2）概括人物形象的特点（有的要求简要分析，要求分析的要结合诗句内容）答题步骤：特点（概括要全面准确）+分析 注意：以上两种题型属于同体异构，答题模式注意区别1不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白2. 心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫3. 寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。4怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂
4、5矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾。6友人送别、思念故乡的形象。如李白的7献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的凉州词8爱恨情长的形象。如柳永9. 孤寂、落寞（惆怅） ，愁苦幽怨的形象。如王昌龄的闺怨10. 积极乐观，笑傲人生的形象。如苏轼。 二、鉴赏事物形象型提问方式：1）描绘了这一事物怎样的形象？这一事物有怎样的特点？（有的要求简要分析，要求分析的要结合诗句内容）答题步骤：参考人物形象分析步骤，要注意外在特点加上内在品质，分析要全面准确具体。2）作者为什么要描写这一形象？答题步骤：事物特点+手法（往往是托物言志，借物抒怀）+寄托的志向或情感三、鉴赏意境型(或景物形象）提问方式：1）这首诗
5、为我们展现了一幅怎样的画面？2）这首诗营造了怎样的意境氛围？3）这首诗歌描写了什么样的景物？景物有什么特点？答题步骤：3描绘诗中展现的图景画面。要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时要忠实于原诗，语言力求优美简洁通顺。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤” 。记住常用意境词：雄浑壮丽、清幽明净、沉郁孤愁、和谐静谧、开阔苍凉、高远辽阔、雄浑莽苍、空寂幽静、静谧清幽、朦胧缥缈、萧条荒凉、冷寂
6、萧瑟、清新淡雅四、 鉴赏诗歌的语言 1.鉴赏炼字型提问方式：1）这一联中最生动传神的字是哪个字？为什么？2）某字历来为人称道，你认为它（比另外某字）好在哪里？3）结合诗句评析某字的艺术效果。答题步骤与要点：、表明看法：某字传神或某字更好、指出该字在诗句中的准确含义；结合诗歌的有关内容具体分析这个字所描述的景象。、如果有修辞手法，要点明析其作用：这个字营造了怎样的意境，或表现事物或人物怎样的特点，或表达了怎样的感情。 （应关注词语的不同词性）公式：含义+(手法)+作用2.鉴赏关键词型（一字或一词领全诗型）提问方式：1）某词是全诗的关键，为什么？2）本诗是围绕哪个字或词写的？本诗是如何围绕某字或某
7、词写的？ 答题步骤与要点：点名看法：是围绕某字或某词写的结合诗句具体分析，内容要围绕这个关键字或词该词在诗中结构上有什么作用（总领全诗、过渡）分析该词对突出主旨有什么作用（表达某种情感）公式：点明看法+分析内容+分析作用3. 鉴赏诗歌的语言风格设问方式：1）.这首诗歌在语言上有何特色？2）.这首诗歌具有怎样的语言风格？3）.分析诗歌的语言特色？4答题步骤：明特色（用一两个词准确点明整首诗的语言特色）+举例证（结合诗中语句、 内容具体分析）+析情感（表达了作者怎样的思想感情） 。记住常用的语言特点术语：含蓄委婉、幽默风趣、简洁洗练、 平实质朴、典雅华丽、自然清新、朴素自然、雄浑厚重、婉约细腻、豪
8、迈奔放、慷慨悲凉、沉郁顿挫、准确传神、言简意丰、音韵和谐等。其中有些词可以作为诗歌整体风格特点的概括。五、鉴赏表达技巧型提问方式：1）这首诗采用了何种表现手法（艺术手法、修辞）？2）诗人是怎样抒发自己的感情的？有何效果？3）作者是怎样描写某物某事的？答题步骤与要点：明手法：准确指出诗中运用了什么表现手法或技巧；析内容：结合诗句说说这个手法或技巧所表现的内容；析效果：可以从以下几个方面分析A:突出事物什么特点B：营造怎样的意境C：起到怎样的效果（如形象生动、含蓄委婉、拓展了意境、鲜明）D：表达了诗人怎样的感情或主旨。公式：明手法+析内容+析效果记住常见表现手法：对比、衬托（正衬、反衬） 、烘托、
9、渲染、比兴、象征、想象、白描、直说与用典、点面结合、虚实结合、动静结合、以乐衬哀、以声衬静、托物言志、触景生情、借景抒情、寓情于景、情景交融、细节描写、欲扬先抑、借古抒怀、借古讽今、即事抒怀记住常见修辞手法：比喻、比拟（拟人或拟物） 、借代、夸张、反复、对偶、排比、设问、反问、双关等。六、分析诗歌的情感态度提问方式：这首诗（或某一句）表达了作者怎样的情感？答题步骤与要点：概括情感：要全面准确具体，有几点答几点，用词要准确，内容要具体，如答“忧愁”就很笼统，要回答为什么而忧愁，如“仕途失意的忧愁” “思乡怀人的忧愁”结合内容分析(没有要求分析的可不分析)点明手法：如果明显地运用了某种表现手法，要点明，如常见的对比、比喻、拟人、夸张等。公式：概括情感+具体分析+点明手法情感的内容：参照诗歌内容分类
