1、天津路小学六年级语文下册教学进度计划一、 班级情况分析本班现在学生 45 人，其中女生 22 人，男生 23 人。总体来看，这个班的知识基础处于显的两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有近十名学生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。基本情况如下：上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近 50%，是这个集体的主体力量。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加
2、强，竞争意识还有待进一步激发。基础较差但要求上进的学生有等，他们上课能积极发言，认真完成作业，态度好，但缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。这五名同学是本学期的培养重点，希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。二、总的教学要求：1、学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮、态度大方；养成爱护学习用品的习惯（5）继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文
3、的习惯。（6）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。（7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。（8）继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。（9）继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。（10）继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。（11）继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。（12）培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。2、汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。3、识字写字。（1）准确认读 147 个生字。（2）能够按笔画顺序正确默写生字 125 个，能够按字的结构
4、把字书写端正、写匀称。（3）继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。（4）继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。4、口语交际。（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。（5）乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。5、阅读。（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能
5、不出声，不指读，一边读一边想。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。（5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。（7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。6、作文。（1）能用学过的部分词语造。 ，能理顺次序错乱的句子。（2）学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。（3）能修改错误明显的句子。（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。（5）学习从内
6、容、词句、标点等方面修改自己的作文。（语文）学 科 教 学 内 容 安 排 表教 学 内 容 语文基础知识 及基本训练周次日期 组别 篇 目教学时数教 学 目 标重、难点一三2. 183.9一培养良好的学习习惯（十二）1 长江之歌2 三亚落日3 烟台的海4 记金华的双龙洞习作 1练习 122233231、使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。2、学习本单元的生字词，并结合课文内容较好地理解与运用。3、能有感情地朗读本单元课文，并能从读中感受大自然的壮观与美丽，并能背诵指定的部分。4口语交际：我来当导游感受大自然的壮观与美丽，激发学生对祖国
7、大好河山的热爱之情，培养审美情趣。四六3.103.31二5 卢沟桥烽火6 半截蜡烛7 聂将军与日本小姑娘习作 2练习 2333231、学习并掌握这一单元的生字词，并能结合课文理解由生字组成的词。2、能够从具体的语言材料中体会人物感情。3、了解引号的用法。4、认识农具。了解它的用途。5、口语交际：聊聊当前的热点话题1、通过有感情地朗读等感知课文的内涵。2、能够从具体的语言材料中体会人物感情。七八4.1420三8 三打白骨精9 词两首10 螳螂捕蝉11 读书要有选择我读书我快乐习作 3练习 332311231 掌握本单元的生字新词。2 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。3、通过有感情地
8、朗读，感受课文的内 涵 。4、了 解 词 这 种 体 裁 ， 背 诵 这 两 首 词 。5、口语交际：漫话三国英雄。1、了解我国的古典文学作品。2、 背诵指定的课文。九十42154四12 夜晚的实验13 海洋 21 世纪的希望14 学会合作习作 4练习 4222231 掌握本单元的生字新词。2 正确、流利、有感情地朗读课文。3 会联系上下文、抓重点词体会句子的思想感情。4、学习名人的好学精神。5、学会合作6、漫话奇思妙想1、学习名人的好学精神。2、学会合作十一十二55518五15 天游峰的扫路人16 最大的麦穗17 山谷中的谜底习作 5练习 5333231 掌握本单元的生字新词。2 正确、流利
9、、有感情地朗读课文.3、在理解课文内容的基础上，通过朗读体 会 一 些 句 子 所 表 达 的 思 想 感 情 。4、凭借具体的语言材料，感受人物语言所蕴含的道理。5、学习名人、伟人的品格。 。6、口语交际：小小辩论会凭借具体的语言材料，感受人物语言所蕴含的道理。十三十四51961六18 广玉兰19 夹竹桃20 古诗两首习作 6练习 6332231 掌握本单元的生字新词。2 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。3、通过语言文字感受植物的美，激发学生对植物、对大自然的热爱。4 学习运用联系课文内容的方法，理解含义深刻的句子。5口语交际：与对话。通过语言文字感受植物的美，激发学生对植物、对大自然的热爱。十五十六62615七21 莫波桑拜师22 理想的风筝23 孔子游春24 明天我们毕业习作 7练习 7学和做（4）22222321.学习本单元生字，理解词语的意思。2 正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。3、能结合课文内容理解重点句的意思。4、掌握书信的格式。5.口语交际：临别赠言1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。2、能结合课文内容理解重点句的意思。
