记叙文写作手法.docx

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资源描述

1、记叙文常用写作手法一、概述:写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。表达方式,是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有记叙(叙述)、议论、抒情、描写和说明。写作方法,也叫表现手法,是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括:托物言志、借物喻人、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、衬托(正衬、反衬)、烘托、讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。修辞手法,也叫修辞方法,是指在写作过程中,对所使用的语言进行修饰、加工。包括比喻、拟人、排比、反复、夸张、反语、借代、反问、设问等。二、经典题型:1.联系全文,说说“”在文中有什么象征意义?

2、2.请从表现手法的角度,对第段中划线的句子作简要赏析。 3.第段中写到:“”这句景物描写形象生动,请分析它在表达感情方面的作用。 4.这篇文章在表现情感时,采用了等写作手法,请你结合原文,选择其中的一种作具体赏析。三、方法精讲常用的表达方式:1、记叙记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。2、描写用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。3、议论对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。4、抒情表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情,也有间接抒情。5、说明用准确、严谨的语言阐述、解释一个现象或道理。常见写作方法、表现手法:象征(托物言志)、借

3、物喻人、衬托、对比、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融)、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、直接(间接)描写、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、联想、想像、用典。1、象征(托物言志):通过咏物来抒情,常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表达出来。作用:首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意。2、借物喻人:就是用某种具体、可感、生动、形象的事物来比喻人的性格、品质、精神等,从而充分表达感情。作用:一般暗喻人物美好的品性特征3、衬托:以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用:突出本体的特征。4、烘托:是指通过侧面描

4、写,使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。 “烘托”与“衬托”不同,“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来,所以,用一事物暗示出另一事物就叫烘托。这与“衬托”不同,因为“衬托”是两种事物都写。5、对比:把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。作用:鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的特征。6、借景抒情:通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者某种真挚的思想感情。作用:做到情景交融,使文章充满诗情画意。7、先抑后扬:先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬。作用:突出强调了事物(人物)的特征。8、侧面(间接)描写:侧面烘托出该人物的性格、

5、品行和技能,使得文章结构更加集中紧凑,表达更为简洁精练。直接和间接描写方法结合运用,可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。9、伏笔和铺垫:作用:内容前后照应,情节严丝合缝。10、照应:记叙文:使文章浑然一体,整体感强,突出主题。议论文:强化论点。 散文:反复地抒发情感,增加情感的深度。11、联想:由一事物想到另一事物的心理过程。作用:丰富文章内容,使人物形象更丰满,性格更鲜明突出,情节更生动感人。12、想像:在原有的感性形象的基础上,创造新形象的心理过程。作用:为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。13、用典:有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情,包

6、括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等,属于借古抒怀。作用:引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境,促使人联想而寻意于言外。常用的修辞手法:比喻用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用。借代借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体,具体代替抽象,用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。对偶用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看,语言简练,整齐对称;从内容看,意义集中含蓄。比拟把物当作人来描写叫拟人,或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想,使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。排比把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。设问先提出问题,接着自己把看法说出。问题引入,带动全篇,中间设问,承上启下,结尾设问,深化主题,令人回味。反问用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气,表达强烈感情。

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