1、灌南华侨双语学校小学分校六年级语文期末复习试卷制卷：韩慧娟 审核：宋成栋一、 反问句变陈述句 1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等） ，有的句子可适当再加上“很” “都”等，使句子表达的意思更准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不” ，有的给删去，没有的给加上。 3、 反问语气词删去“？”变“。 ”。 练习： 1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？_ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ _ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ _ 4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？_ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ _ _二、 陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。
2、 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等） ，有的句子可适当再加上“很” “都”等，使句子表达的意思更准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不” ，有的给删去，没有的给加上。 3、 反问语气词删去“。 ”变“？” 。 练习： 1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。 _ _ _3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 _ _ 学校 班级 姓名 学号 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 _ _ 三、 缩句 1、 要知道写的是什么。 2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语） 都可以缩去。3、缩句后变成
3、：“名词+动词+名词”或“名词+动词” 。 练习： 1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_ 2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_ 3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_ 4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_ 四、 修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （一） 成分残缺 1、春天来了，越来越来暖和了。_ 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_ 3、学了爱迪生这一课受到了教育。_ 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。_ （二）成分赘余 1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_ 2、奶
4、奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_ 3、我经常阅读、看科幻小说。_ 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_ (三) 表意不明 1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 _ _ 3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。 _ _ 5、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。 _ _ （四）搭配不当 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_ 2、我很喜欢参加自然博物馆。_ 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_ 4、战斗正在热烈地进行着。_ （五）语序不当 1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 _ _ 3、美术
5、和音乐这两门功课对我很感兴趣。 _ 4、李华被同学们一定评为三好学生。 _ 5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。 _ _ 五、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷住了我。(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。六、把直述句改为转述句 （1）爸爸对妈妈说：“你去把行李拿来。 ”（2）小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？” 七、把转述句改为直述句（1）爸爸让妈妈去把行李拿来。（2）小红说桂林山水太美了，她问我们想不想去看。八、把下列句子改成双重否定句（1）他要去看电影。（2）她说这件事必须要完成。九、改变提示语的位置。妈妈说：“今天晚上你不准看电视，明天早点起床。 ”（1） 提示语放中间： （2） 提示语放后面： 十、按要求完成下列题目。1、泰山日出的景色真美丽。改成感叹句： 2、天上的星星在闪烁。改成拟人句： 3、天气太热了，简直叫人受不住。改成夸张句： 4、写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。5、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。6、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。7、造句欣欣向荣（用来形容花草树木的） （用来比喻事业的） 骄傲（指不谦虚） （指很自豪） 温和（气候不冷不热） （使人感到亲切） 耽搁（停留） （耽误）
