1、青少年文明礼仪教育读本引 言礼仪是一种修养，一种气质，一种文明，一种亲 和力，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就，必须从学礼开始。 谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼、良好的自我形象是构建人生大厦的基石。你想点亮靓丽青春的火炬吗？你想走进千姿百态的人际交往世界吗？本书就是你开启大门的钥匙。目 录一、学校礼仪1、庄严的升国旗仪式2、快静齐准的课间操3、心灵的另一扇窗4、聆听谆谆教诲5、三人行必有我师6、同在一片蓝天下7、因为可爱而美丽8、建设我们可爱的“家”9、怀着敬意走进去10、这里不是玩耍的乐园二、家庭礼仪1、请您喝茶2、别影响邻居休息3、睡前别忘说晚安4、请让我来做5、红红火火过大年6、从木
2、碗的故事说起7、爱从了解开始8、家人也需相敬如宾9、如何当个“调解员”10、美丽整洁靠大家三、社会礼仪1、无声的语言2、交谈的学问3、待客之道4、让我们相互认识5、声音的交流6、打开文明的一扇小窗7、先戴“ 礼帽”再开口8、身体也会说话9、我穿什么最漂亮10、请开门 让我进来一、学校礼仪1、庄严的升国旗仪式今天是星期一，要举行每周一次的升国旗仪式。旭东穿上校服早早来到学校。心想：“可不能 迟到，有一次就因为上学路上车坏了，升旗时迟到，在全校师生众目睽睽之下，站在操场旁边参加仪式，很是 尴尬。”升国旗仪式马上开始了，全校师生都来到了操场，升旗的铃声响起，操 场上顿时安静下来。在老师的指挥下，身着
3、白色制服的国旗班的同学，高 举着五星红旗，迈着整齐的步伐精神抖擞地从全校师生面前走过。伴着义勇军进行曲的旋律，全校师生高唱气势磅礴的国歌，目光注视着庄严的五星红旗迎着朝阳冉冉升起。参加升国旗仪式时，我们要着装整洁、 规范。少先队员要佩戴红领巾，团员要带好团徽；要按时来到升旗地点，并保持安静，队伍整齐；整个升旗过程中，全体同学要庄严肃立，态度严肃认真；要立正、脱帽，目 视国旗行注目礼，少先队员行队礼；唱国歌时要严肃、准确，声音洪亮、整齐；聆听讲话，要做到神情专注，适时适度鼓掌。若有特殊原因，未按时到达指定地点，在国歌声响起 时要原地肃立，参加升旗仪式。2、快静齐准的课间操“铃 ”，下课的铃声响了
4、，上课间操的时间到了。同学们迅速离开教室来到操场。旭东在自己的位置上站好，深深吸了一口气。上了两节课身体还真有些疲乏，旭东想好好活动活动。在 领操老师的指挥下，课间操开始了，伴随着广播体操的旋律，旭东做得格外用力，顿时感觉精神抖擞，体力充沛。真没想到，课间操还有这么大的好处。同学们要想都有旭东这样的感觉，每天的课间操大家就要做到：一、快：下课铃响后，要迅速地离开教室，并有秩序地走下楼梯，不要拥挤、推搡，以免发生踩踏事故。离开教学楼后，要跑步来到大操场，按指定地点站好，准备做课间操。二、静：从离开教室到操场的过程中，不得大声喧 哗。来到操 场后，要保持安静，等待课间操开始，不做追跑打闹、扎堆聊天
5、等与上操无关的事。从课间操开始到宣布解散，要听从领操老 师指挥，不得随便 讲话。三、齐：按时出勤，不无故不参加课间楼，人数要到齐。按要求排列， 队列要整齐。按要求着装，服装要整齐。做操时，不 东张西望，动作要整齐。四、准：要听从领操老师的口令，准确领会、动作到位。做操时，动作要有力、合拍，姿势准确。3、心灵的另一扇窗今天，老师留了一项特殊的作业要大家回家和父母一起讨论两个问题：什么样的人最招人喜欢? 什么 样的人最有礼貌? 旭东 一家人通过讨论和查找资料，得出的结论是：懂得赞美别人的人，最招人喜欢；得到他人帮助后，知道及时表示感谢的人最有礼貌。通过完成这项特殊的作业，旭东领悟到讲文明懂礼貌的人
6、心灵最美丽。老师告诉同学们，学会礼貌用语 等于为人的心灵打开了另一扇窗。使用礼貌用语的基本要求是：真诚友善，谈吐文雅，语言轻柔， 词语亲切，音量适中，讲究语言的艺术。下面我们介绍基本礼貌用语。问候语：您好、早晨好、晚上好、晚安等；致谢语：谢谢您、多谢了、非常感谢等；赞赏语：太好了、真棒、真酷、真美等；理解语：深有同感等；迎送语：欢迎、再 见等；祝贺语：祝节日快乐、生日快乐、生日愉快、恭喜乔迁新居等；致歉语：对不起、请原谅等；应答语：没关系、不客气、 谢谢您的好意等。我们再谈一谈敬语。敬语是表示尊敬和礼貌的用语。正确使用敬语，可以体现一个人的文化修养。常用的敬语有：请、您、请教等。4、聆听谆谆教
7、诲老师，在我们一生中是非常重要的人。认真聆听老师的教诲，一方面是表达了对老师的尊重，另一方面 则是抓住了成长、 发展的机会。但同样是“聆听”，不同的人效果却大相径庭。因为 “聆听”的学问可大呢!在找老师请教问题、谈心时， 应主动请老师坐；若老师不坐， 应该和老师一起站着说话。若老师请自己坐，则可以和老师坐着说话 ；和老师说话时，无 论是站还是坐，都应该姿势端正，双目注视老师，认真听老 师说话。对于老师的话，有不理解或有不同看法不必隐瞒， 应该谦虚诚恳地向老师请教。在老师找自己谈话时，我们要做到“身到”：站姿或坐姿端正，身体微微前倾，表示对 老师讲话的专注； “眼到”：注视着老师，保持目光接触，
8、不要 东张西望，心不在焉；“耳到 ”：认真听老 师讲的每一句话；“口到”：不中途打断老 师， 让老师把话说完，若不明白，或老师询问自己时，要及时作出反 应；“ 心到”：态度认真诚恳，用心体会老师所说的话。5、三人行必有我师孔子说：“三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。 ”我们作为学生，身在校园，学习是我们的天职。但是，我们学习的对象，不仅是讲台上的老师。生活中处处都有我们 的老师。每个人都有他的闪光点，若 值得我们学习，我们便可以拿来为己所用，内化为自己的品格。要想向他人学习，寻求他人的帮助是必不可少的途径。如我们在学习中有什么疑惑，找老师不太方便，问同学是个不错的解决办法。
9、但一直令旭东疑惑的是，同 样是问问题，有的同学就有很多人愿意帮他解笞，有的同学却很少人愿意理他。后来，经过仔细观察，他发现向人求助也有学问首先，要有礼貌。要意识到，向别人请教，是 对人家的一个打扰。对方可以应答，也完全有理由拒绝。因此，若准备向某位同学 问问题，应先询问对方是否有时间，再 说明自己的来意，征得同意后，再提出 问题 ；若对方拒绝，也不要心生埋怨。同学回答完毕，无论是不是解决了自己的疑问 ，都 应表示感谢。还有，听取同学解答问题时，要神 态专注。这样，一方面让同学感受到自己态度认真， 对他的劳动成果也是一种承认；另一方面，也有助于破解自己的疑点。再有，有同学讲解时，遇到不理解的地方
10、，要及 时询问 ，相互之间讨论解决。必要时 可以再邀请一位同学加入讨论，或一同去 询问 其他同学，而不要埋怨那位同学没讲清楚。若这样，估计很难再得到这位同学的帮助了。6、同在一片蓝天下今天强强和小淘闹了别扭，心里总是有些不大舒坦。于是，他 给知心姐姐拨打了心理热线，说了心里的委屈，请教知心姐姐怎样 与同学交往。知心姐姐推心置腹地告诉强强，一个人对别人要宽厚，有气量。同学之 间难免被人误解，应该宽容别人，礼让别人，不要吵 闹，有什么事不必直接发生冲突，等到冷静后好好谈一谈，说清楚，事情就会有不同的结果。听了知心姐姐的劝导，强强想找小淘和好，但又不好意思，便写了一 张道歉的纸条：“小淘，真对不起，
11、我不应该那样小气。其实我很愿意和你做朋友，希望你能原谅我。”强强悄悄地把纸条放进小淘的铅笔盒里。小淘看见纸条后，走到强强的面前，说：“没关系，咱们和好吧！”两个小伙伴拥抱在一起。7、因为可爱而美丽今天强强作为礼仪形象大使，到市级礼仪示范学校参观访问。一进学校大门，学生们见到有外来的客人，就 热情地打着招呼：“ 欢迎您!”“您好!”“客人好 !”见打招呼的人多，他们就对客人微笑着点点头，或挥挥手，真是宾至如归呀，让人感到自然 亲切。 强强紧张的心情一下就放松了。强强想和校长聊聊，但是不知道校长室在哪里，正好有一位小同学走过来，强强礼貌地询问，小同学热情地说：“我带你去吧！”小同学边走边向强强介绍
12、学校的情况，宛若一个小大人。他的姿态可亲，落落大方。见到了校长，强强便开始了采访。 “请问，你们学校的学生每天都能够做到今天这样讲文明礼仪吗?”嗬 ，够尖锐的!校长笑着说：“ 我们的学生十分可 爱，长时间的练习 已经形成习惯。不管来的是领导， 还是老师，也不管是家长，还是办事人员，只要同学们不认识，不是我们学校的老师，都会以标准的礼 仪方式接待客人。 ”在采访过程中，强强切身体会到校长说话时流露出自豪的神情和赞许的目光。8、建设我们可爱的“家”又一新学期开始了，强强看着新课程表，心想，得召集 课代表开次会，商量一下如何布置专用教室的事情。下午放学后，在美术、音乐等专用教室里， 课代表们 和老师
13、一起，设计并装扮着属于同学们自己的教室。目的是让专用教室更有特色，让同学们每次上课都有个好心情。富于想象的版画、浓妆艳抹的卡通画、同学们制作的贴画，把 专用教室布置得漂亮又大方。专用教室成了同学们最喜欢的地方。大家爱护专用教室里的所有设施，各种用品用完后也能自觉放回原处；一些课代表还成立了板报组，负责定期为专用教室更换板报和装饰品；使用各专用教室的每个班级，都有专人打扫教室，并负责关窗、锁门 ；每次上完课，每个同学都保证自己使用 过的桌椅千)争整洁，地面无杂物。专用教室成了同学们最可爱的“家” 。9、怀着敬意走进去办公室是老师们工作的地方。在那里，老师不断地进行着教学的创新，批改作业， 讨论教
14、学方案 是令人肃然起敬的地方。强强每次都是怀着敬意走进办公室的。今天，强强要找班主任商量明天诗歌朗诵会的事情。他来到办公室门前，先整理一下自己的衣服，然后立正站好，用适当的音量喊声“ 报告”。在得到老师允许后，才慢慢地推开门，轻轻走进办公室。面对办公室望的所有老师，强强尊敬地说了一声：“ 老师们好！”这才走到班主任跟前，与班主任轻声交流，商量如何开好明天的诗歌朗诵会。 这时，有人进来通知班主任去开会。强强 便主动说：“老师，您先忙吧，等您有空儿时，我再找您商量。”当要离开办公室时，他又对所有老师说：“老师们再 见！”轻轻关上门后离开。老师们都夸奖强强很懂礼貌。10、这里不是玩耍的乐园强强和小淘
15、下课后手拉手一起去上厕所。从厕所出来后，强强对小淘说：“你注意到吗， 厕所里应该张贴一些小告示，提醒大家注意礼仪。”小淘赞同地点点头， “是啊，画些宣传画或者卡通画，再配上提示语。 ”“来也匆匆，去也冲冲”， “纸篓装着自觉与品格”，“节约用水为自己” ，“请关上羞涩的门” ，两人你一言我一语， 讨论的还挺热烈。强强问小淘：“ 你发现了吗 ?一些同学爱在厕所里聊天，一个课间都不出来。你知道怎么回事吗?”“这你就不懂了吧，因为他们觉得在这里说话比较隐 蔽。有人还专门在厕所里打闹呢，老师、同学都发现不了。”小淘答道。小强说：“这可不 对，不能长时间占着厕所， 还有许多人要上厕所呢。咱们画个漫画，来
16、提醒他们吧。”说干就干，强强和小淘发动了几个同学，在 厕所里贴上了一些很有趣的提示语。二、家庭礼仪1、请您喝茶周日，强强家来了客人，妈妈让强强给客人沏杯茶。在给客人准备斟茶时，强强想起妈妈曾经对他说的话：“茶水不要沏得太浓 或太淡，茶要斟得七成 满，在沏几杯茶时，尽量要使每个杯子里的茶色相当，不要 浓淡不均。 ”强强心想这次我一定要好好表现。强强先到厨房洗干净了手，然后从柜子里选了一个没有破损的茶杯清洗干净后，放上茶叶，用开水冲泡好。他把茶杯放在一个托盘上端到客厅，双手递给了客人并轻声说：“ 阿姨好，请您喝茶。”阿姨接过茶杯高兴地说：“ 强强真能干，谢谢！”得到客人的表扬强强特别开心。如果你到
17、别人家做客，饮茶时一定要一小口一小口地品味，遇到漂浮的茶叶，可用杯子盖拂去或轻轻吹开，不要吃茶叶，也不要用手捞茶叶。2、别影响邻居休息强强的表弟到强强家度假来了，妈妈临出门时，看着小哥俩高兴地玩耍，嘱咐说：“你们俩 人在屋里玩 轻一些，别跑跳，不要影响楼下王奶奶休息。”强强和表弟异口同声地说：“ 知道啦 !”“强强，隔壁张爷爷这几天腿疼的毛病又犯了，十点钟帮张爷爷把报纸取了送过去。 ”“好的!妈妈再见!”“姨 妈再见!”妈妈走后，小哥俩玩得更开心了。表弟看到强强的书桌上有一张周杰伦的 CD，迫不及待地打开 CD 机听了起来，边听边舞着“双节棍”，好不热闹!强强跑过来，赶紧 关小了 CD 机的音量，对表弟说：“听 CD 时一定要把音量放小些，夏天大家的窗户都开着，会影响 邻居休息的。咱 们下楼玩吧，顺便给张爷爷取报纸。”在楼下玩的时候强强告诉表弟，人们在楼下娱乐场活动时，都很爱惜这里的设施。这 些设施安装已有两年了，还像新的一样。生活在这里的人们，都感到特别非常幸福和快乐。3、睡前别忘说晚安时间过得真快，转眼间，墙上的时钟已经指向九点了。强强放下正在读的课外书，收拾起自己的书桌，并对照课程表，准 备好第二天的 课本和学习用具。
