1、浮山县第二中学校工作总结浮山县第二中学校创办于 2002 年 9 月，位于浮山县尧山东路 68 号，是一所县办十规制的全日制初级中学。学校占地面积 60130 平方米（90 亩），建筑面积 13295平方米（20 亩），绿化面积 15000 平方米（22 亩），学校现有学生 1509 人，学校教职工 156 人，其中专职教师142 人，高级职称 17 人，中级职称 70 人。学校配套设施齐全设有实验室、微机室、音乐室、美术室、图书室等专用教室。近年来学校先后获得“三晋课改先进校”“山西省德育示范校”“全省百姓满意师范学校”“山西省民主管理先进学校”“山西省绿色学校”等荣誉称号。近一年来，学校在
2、卫俊剑校长带领下，取得了一系列的成绩，主要如下：一、党风廉政建设学校党支部按照党风廉政建设工作要求，认真履行一岗双责。经常研究、布置、检查实际职责范围内的党风廉政建设工作情况，并定期向上级报告。落实党风廉政建设工作任务分工，认真贯彻落实党风廉政建设要求，定期研究推进措施，定期督促检查，对进展缓慢、成效不明显的及时提醒纠正。加强实际职责范围内的党风廉政建设，切实将党风廉政建设制度规定有效融入到行政管理制度中，健全完善实际职责范围内的管理制度。切实解决侵害群众利益的问题。定期组织全体党员学习，有计划、有记录。二、常规工作1、积极推进教育行政执法责任制，分解行政执法职权；学校有专兼职机构、人员；坚持
3、依法治校。制定了义务教育学校管理标准实施方案；并召开专项会议安排部署；利用管理信息系统做好义务教育学校对标研判，且依标整改。各项工作扎实推进。学校配合教育局对校外培训机构进行专项治理。学校安排部分教师进行支教。职称考核方案中把在农村中小学任教一年以上的经历作为晋升高一级教师职务的必要条件。2、学校实行阳光均衡编班，录入、使用软件随机编班。招生录取情况向社会公示。班容量标准按照省厅规定执行。课程开设符合国家规定。能严格执行国家关于学生在校学习时间规定。坚持义务教育入学新生就近免试入学，每学期开展一次质量监测。制定了科学的学科质量评估方案并能认真实施。按照上级要求减轻学生课业负担。按省定目录征订教
4、材教辅。3、经费管理及使用。公用经费学校每年 190 余万元，培训经费达公用经费的 5%以上，为 10 余万元。教育装备经费达到公用经费 15%，为 30 余万元。各项资助政策落实到位，结对帮扶工作有安排、有措施、有效果。建立民主理财小组，凡每笔经费支出都必须经过理财小组审核同意并签字，根据财政局下发文件，超过 3000 元的支出视为重大支出，需要校委会中层领导再审核并签字，最后由校长签字方可去国库支付中心报账。4、教研活动有方案，实施有序，效果较好。学校教研工作做到“两定四有”定时间、定地点；有主题，有措施、有记录、有成效。特别是年级学科备课组，积极开展听课、说课和评课活动，实行集体备课，充
5、分发挥集体智慧，资源共享，凝聚教学合力。近几年，共培养省级教学能手 5 人，市级教学能手 10 人。共计 60 余篇案例、设计、论文，及课件等成果在省、市、县级获奖，连续多年教学成绩均位居全县前列。英语组课题研究项目大数据下的科学素养取得了显著成效。教师培训参训率达 95%以上，国培、省培项目按分配指标参训达到 100%以上。教研活动有活动方案，实施有序，晒课率达 100%以上。2018 年我校多次派教师外出培训，3 月份我校派出初三各科骨干教师到太原参加中考培训；5 月份派我校李柱老师去天津参加足球训练培训；8 月份派出语文、历史、思想品德三科骨干教师去临汾参加新教材培训；8 月 23 日-
6、26 日我校一行 19人去运城康杰中学学习高效课堂模式；10 月份派出我校体育教师马晓孟到河南大学参加国培学习；11 月份派出英语、思品、数学、历史、语文、物理、化学、生物每科骨干教师到太原参加新时代下的山西省初中课堂教学观摩学习。5、为进一步深化基础教育课程改革，做好“三优”工程评选活动，按照市、县局要求，我校在 2018 年全面开展了争创“优秀班主任、优质高效课、优秀教研团队”活动。本次活动将评选产生位优秀班主任、节优质高效课、个优秀教研团队。第一阶段重点开展“学”“比”活动，旨在不断提升广大教师业务素养。第二阶段重点是“争”“创”活动，主要是选拔优秀，树立学校典型。第三阶段重点是充分发挥
7、典型的示范引领辐射作用，带动全校广大教师和教研队伍素质的整体提高，促进教育教学内涵发展。活动通过广泛、深入的学比争创活动，我校教师姚颖、肖双丽、张国君的课被评为县优质高效课；杨海丽老师的课被评为市级优质高效课；张艳老师被评为市级优秀班主任；我校教研室被评为县级优秀教研团队。本次活动达到预期目的真正形成全员参与、重在过程，学有榜样、赶有目标，你追我赶、力争上游的良好局面。三、重点工作1、“三基建设”有方案、有计划、有安排；有提升个人能力学习、考试、安排。“一目录三手册一流程图”装订成册并能及时更新。2、学校德育工作特色鲜明、扎实有效。由各班组成文明监督岗，现已成为学校一道亮丽的风景线，值日学生披
8、着红色礼仪带，提醒大家文明用语、注意安全，经常受到老师与同学们的好评。在文明监督岗的有效管理下，学生们自主管理意识明显增强，课间追逐打闹的少了，见到纸屑主动捡起的多了，礼貌谦让随处可见，校园里呈现出一片健康、活泼、文明的景象。随着素质教育不断深入，时代对学校心理健康教育工作提出了更高的要求，本学期学校新建心理咨询室 2个，拓宽了学生心理健康教育的渠道，使我我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开展。通过开展了一系列行之有效的心理健康教育工作，如：在心理教师引导下，学生讨论学习生活中相关的案例、进行心理小测试等，普及心理健康知识，从而使学生了解自己的心理状态，知道调节心理的方法，取得
9、了明显效果。环保主题活动开展有方案，有活动有效果。阳光体育活动得到充分保障、每学年组织一次学生体检。学校与教职工签定教师职业道德自律承诺书，没有教师有到民办学校代课、乱办班、乱定学习资料、乱补课、体罚学生等违规行为。学校安全制度、责任体系健全并落实到位，；层层建立并签订目标责任书；安全隐患排查实行台账式闭环管理。落实学校安全教育进课堂，提高“临汾市学校安全教育平台”和“山西省中小学安全知识网络竞赛”的参与率。认真落实消防安全标准化管理、校园欺凌与暴力的防控、校园周边综合治理及上下学交通安全隐患排查整治等工作，实施方案健全、制度完善、台账健全。加大平安校园创建力度，制定工作方案，各项制度健全并落
10、实到位；宣传形式多样，发动到位；认真进行线索摸排，建立台账，并及时移交处理。学校有宽带网络；实现优质教育资源班班通；实现网络学习空间（师生）人人通，现代教育技术在教育教学中广泛应用。四、教育教学工作情况为全面实施素质教育，全面提升学生综合素质，提高学校教育教学质量，我校在教育教学方面做了以下几点：1、强化教师队伍建设我校坚持教育教学工作中心地位不动摇、要求教师分年级、分学科集体办公、集体备课、方便教师随时进行教学方面的交流；要求所有教师参加网上继续教育学习、定期安排教师“请进来，送出去”加强教师培训。2、加强教师常规管理我校教育教学工作重过程、重细节、重检查。教导处对备、讲、批、辅、考、评等教
11、学环节要求明确检查结果公布、表扬与批评并重。（1）要求精心设计教案。对教师备课有明确的规定，要求过程清晰、重点突出、科学实用。每学期检查 4 次、有检查记录。检查结果在例会上通报。（2）要求教师带随堂教案上课、尽量利用多媒体教学手段、增加课堂容量、调动学生积极性。校领导推门听课与教研室安排听课交叉进行。要求授课目标明确、内容充实、结构紧凑、教法恰当，以培养学生能力和提高课堂效率为目标。发现存在问题在例会上指出并要求改正。（3）要求作业设计有针对性、巩固性、有效性。坚持做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。每学期教导处定期检查 4 次，有检查记录，检查结果在例会上通报并要求改正。4）课
12、外辅导主要是对“学困生”帮扶。学期初有计划、有措施，帮扶过程有效果，学期末有总结。（5）为减轻学生课业负担。我校严格执行每学期进行一次全校范围的期末考试，平时学科单元检测由年级组安排、统一进度、统一命题、统一阅卷，不占用学生双休日。考试结束后教师认真进行质量分析，多层次、多角度发现问题，并制定解决问题的方法和措施。各年级组召开质量分析会，提出教学改进意见。对学生成绩不公布、不排名，换算成等级，与学生的综合素质评价一起作为学生评价的结果。五、丰富文化建设，优化育人环境校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。为创设全新育人氛围，我校以大处着眼，小处入手，从显性文化和隐性文化两方面精心打造学校育人文化特色。充分发挥校园文化在激励师生成长、沟通师生情感、凝聚学校精神方面的重要作用。本周我校政教处、团委分别组织了中华魂读书大赛、书画展等一系列活动，极大地丰富了学生文化生活。在各级领导的关心、支持下，学校各项工作得到长足发展，但与领导的要求还有很大距离，这正是我们努力的方向。我们将继续解放思想，与时俱进，克服困难，努力工作，争创一流管理、一流校风、一流质量，使学校工作再上新台阶。不当之处，恳请领导批评指正。
