高中物理 6.4《万有引力理论的成就》同步课件2 新人教版必修2.ppt

上传人:心*** 文档编号:344894 上传时间:2018-09-24 格式:PPT 页数:22 大小:434.50KB
下载 相关 举报
高中物理 6.4《万有引力理论的成就》同步课件2 新人教版必修2.ppt_第1页
第1页 / 共22页
高中物理 6.4《万有引力理论的成就》同步课件2 新人教版必修2.ppt_第2页
第2页 / 共22页
高中物理 6.4《万有引力理论的成就》同步课件2 新人教版必修2.ppt_第3页
第3页 / 共22页
高中物理 6.4《万有引力理论的成就》同步课件2 新人教版必修2.ppt_第4页
第4页 / 共22页
高中物理 6.4《万有引力理论的成就》同步课件2 新人教版必修2.ppt_第5页
第5页 / 共22页
点击查看更多>>
资源描述

1、4万有引力理论的成就,1掌握测量地球质量的方法2了解发现未知天体的过程3理解掌握应用万有引力定律计算天体质量的方法,自转,重力,万有引力,万有引力,太阳,行星,温馨提示以上方法所求质量为中心天体的质量,中心天体指处于另一天体(或卫星)做圆周运动的圆心处的天体三、发现未知天体1被人们称为“笔尖下发现的行星”被命名为 2海王星的发现和 的“按时回归”确立了万有引力定律的地位,也成为科学史上的美谈,海王星,哈雷彗星,(2)质量为m的卫星绕地球做匀速圆周运动,特别提醒 (1)计算天体的质量的方法不仅适用于地球 ,也适用于其他任何星体注意方法的拓展应用明确计算出的是中心天体的质量(2)要注意R、r的区分

2、R指中心天体的半径,r指行星或卫星的轨道半径若绕近地轨道运行,则有Rr.,常用的几个关系式设质量为m的天体绕另一质量为M的中心天体做半径为r的匀速圆周运动,则,故对于绕同一天体做圆周运动的不同天体,轨道半径r越大,T越大,v、a越小,【典例1】 假设宇航员乘坐宇宙飞船到某行星考察,当宇宙飞船在靠近该星球表面空间做匀速圆周运动时,测得环绕周期为T.当飞船降落在该星球表面时,用弹簧测力计称得质量为m的砝码受到的重力为F,试根据以上数据求得该行星的质量,计算天体的质量和密度,借题发挥求解天体质量一般有两种方法:(1)测出飞船的运行周期及轨道半径,求得行星的质量(2)由星球表面物体受到的重力等于万有引

3、力,利用星球的半径及物体在该星球上的重力,求得行星质量,【变式1】在万有引力常量G已知的情况下,已知下列哪些数据,可以计算出地球质量()A地球绕太阳运动的周期及地球离太阳的距离B人造地球卫星在地面附近绕行的速度和运行周期C月球绕地球运行的周期及地球半径D若不考虑地球自转,已知地球半径和地球表面的重力加速 度,【典例2】 天文学家在太阳系中发现了一颗比地球小得多的新行星,而且还测得它绕太阳公转的周期约为288年,若把它和地球绕太阳公转的轨道都看做圆,问它与太阳的距离约是地球与太阳距离的多少倍(最后结果可用根式表示),天体运动规律,【变式2】科学家们推测,太阳系有颗行星和地球在同一轨道上,从地球上看,它永远在太阳的背面,人类一直未能发现它,可以说是“隐居”着的地球的“孪生兄弟”由以上信息我们可以推知().A这颗行星的质量等于地球的质量B这颗行星的密度等于地球的密度C这颗行星的公转周期与地球公转周期相等D这颗行星的自转周期与地球自转周期相等,解析由题意知,该行星和地球一样绕太阳运行,且该行星、太阳、地球在同一直线上,说明该颗行星与地球有相同的公转周期,C选项正确,但根据所给条件,无法进一步判断该行星与地球的自转周期、质量、密度是否相同答案C,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学资料库 > 课件讲义

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。