1、摘 要I本科毕业论文基于微视频的“电子白板教程”的设计与开发学院专业 教育技术学姓名学号目 次II摘 要：近年来，交互式电子白板作为新型教学工具的一种，已经广泛应用于中小学课堂。对于教师后备军的广大师范生来说，熟练使用电子白板已经成为必修课之一，而师范生实验课人数众多，实验设备不足，传统教学已无法满足学习者现阶段的学习需要。目前网络教学环境良好，但网络上提供的电子白板视频教程大多时间过长，教学内容缺乏系统化设计，本文针对以上问题提出解决方案，通过制作电子白板的微视频教程辅助师范生的公共实验课教学，电子白板微视频教程的具体开发过程为本文主要内容。微视频教程分为五大模块，电子白板概述、白板的安装、
2、白板的基本功能介绍、白板软件的使用、白板系统的使用维护。关键词：微视频；交互式电子白板；设计；开发“Electronic whiteboard based on micro video tutorial“Design and developmentAbstract:In recent years, the interactive electronic whiteboard as a kind of new teaching tool, has been widely applied in the classroom of primary and secondary schools. For t
3、eachers reserve of the broad masses of students, skilled use of electronic whiteboard has become one of the compulsory courses, and the largest number of students in experiment, the experimental equipment is insufficient, the traditional teaching has been unable to meet the needs of the learners at
4、this stage of learning. At present, network teaching environment is good, but the Internet provides most of the electronic whiteboard video tutorial time is too long, the teaching content is lack of systematic design, propose solutions, aiming at the above problems, this paper through the production
5、 of electronic whiteboard auxiliary micro video tutorial to public, experiment teaching of students electronic whiteboard micro video tu- torials specific development process as the main content in this paper. Micro video tutorial is divided into five modules,respectively is the electronic whiteboar
6、d overview,t- he basic function of the installation of the whiteboard, whiteboardsoftware use, the maintenance of whiteboard system. Key words: Micro video; Interactive electronic whiteboard; Design; Development 目 次摘 要 .IAbstract.I1、绪 论 .11.1 研究现状 .11.2 研究目的和意义 .11.2.1 需求分析 .11.2.2 学习者分析 .21.2.3 教学环
7、境分析 .21.3 理论基础 .21.3.1 教学理论 .21.3.2 学习理论 .21.3.3 美学理论 .32、微视频教程的设计 以印天科技 L 系列超窄红外交互式电子白板为例 .32.1 微视频教学内容设计 .32.1.1 白 板 的 安 装 .32.1.2 白 板 的 基 本 功 能 介 绍 .32.1.3 白 板 软 件 的 使 用 .42.1.4 白 板 系 统 的 使 用 维 护 .42.2 微视频的脚本设计 .42.2.1 白 板 的 安 装 .42.2.2 白 板 的 基 本 功 能 介 绍 .52.2.3 白 板 软 件 的 使 用 .102.2.4 白 板 系 统 的 使
8、 用 维 护 .112.3 微视频制作过程设计 .123、微视频教程的开发 以印天科技 L 系列超窄红外交互式电子白板为例 .123.1 开发软件的选择与安装 .123.2 视频教程的开发 .133.3 后期的视频编辑、处理 .144、试用修改 .155、总结 .15参考文献 .16致 谢 .1711、绪 论1.1 研究现状一、国外在微视频领域，影响最大的是在美国创立的 YouTube 视频网站, 创立仅一年多的时间，它就已经超过美国多家老牌视频网站包括 MSNVideo、Google Video 等，谷歌天价收购 YouTube 震惊整个互联网,这次事件是此后视频网站发展的原动力； YouT
9、ube 又以巴黎为起点开展全球化服务，从此，网络视频的发展走上了国际化道路；到目前为止，YouTube 在全球范围内提供支持包括简体中文、繁体中文、日语、英语等在内的 17 种主要语言。现阶段，微视频早已广泛应用于教育教学，各大高校及视频网站均推出了微视频教学课程，如美国的可汗学院,其教学视频上传至YouTube EDU 频道之后,点击率一度超过麻省理工、哈佛等名校的开放课程。二、国内“目前我国内对微视频资源的研究主要集中在两个方面：一是微视频资源的研发，二是微视频资源在教学当中的应用策略和效果。 ”1现阶段关于微课程的研究大多仍在阐释其理念与应用前景，故需要结合实践来进一步探索并且对实践中的
10、微视频教学进行深入的审视与总结，以达到微视频教学理论真正应用到课堂教学中并能发挥其作用，帮助师生共同学习进步的目的。1.2 研究目的和意义1.2.1 需求分析近年来，微课、MOOC 等新的教学方式的出现，迅速激发了学生自主学习兴趣,交互式电子白板作为新型教学工具的一种，已经广泛应用于中小学课堂。因此，学会熟练地使用电子白板是当代教师的必备技能之一，而微视频直观、生动的特点会吸引更多的学习者。1.2.2 学习者分析对于教师后备军的广大师范生来说，熟练使用电子白板已经成为必修课之一；而师范生实验1引自：杨 九 民 ,邵 明 杰 ,黄 磊 . 基 于 微 视 频 资 源 的 翻 转 课 堂 在 实
11、验 教 学 中 的 应 用 研 究 以 “现 代 教 育技 术 ”实 验 课 程 为 例 J.现 代 教 育 技 术 ， 2013,13（ 10） .基于微视频的“电子白板教程”的设计与开发2课人数众多，实验设备不足，公共实验课不易实行小规模分组实验教学,很难达到预期的教学效果。1.2.3 教学环境分析目前网络教学环境良好，但网络上提供的电子白板视频教程大多时间过长，且教学内容缺乏系统化教学设计，学习效果不好；受大规模开放网络课程启示，利用微视频教学可以弥补师范生实验课设备不足的缺陷；微视频教学可以真正做到让学习者无论何时何地都能学习并重现实验操作过程,从而提高师范生实验课的教学效果，以达到让
12、师范生掌握相应实验技能的目的。1.3 理论基础1.3.1 教学理论最优化教学理论最优化的意思就以最小的投入获取最大的收入，最优化教学理论就是指以投入教学所需要的最少的资源、时间来获得最大程度上的好的教学效果。 。1.3.2 学习理论微学习理论国内学者通常将微学习称为微型学习， “短小精悍”是微学习教学媒体的一大特点，微学习理论与微视频的特点融会贯通,为基于微视频的电子白板的使用教程的设计与开发提供了理论依据。建构主义学习理论建构主义理论认为学习是学习者根据自身已有的知识结构、经验背景和认知取向与新知识进行双向、反复的相互作用,从而主动选择、加工和处理的过程。建构主义的观点有力地支撑了微视频教学
13、的可行性，微视频教学将学习过程放在课下，学习者借助于微视频资源的帮助，自主安排学习时间，学习地点，对知识进行主动的选择、加工,而在课堂上通过相互交流进一步深入理解和内化知识，通过外部和内部两个方向的交互作用,由一个较初级的知识结构逐步向较复杂的知识结构转化。1.3.3 艺术与美学基础教学也是一门艺术，视听教学媒体与各类艺术有密切关系，与美学也有密切关系。视听教学媒体编制要综合运用艺术的理论与技巧，遵循美学规律，使教学媒体不仅能恰当利用艺术形式去3传授教学内容，而且能通过艺术美去对学生进行美的教育。 22、微视频教程的设计以印天科技 L 系列超窄红外交互式电子白板为例2.1 微视频教学内容设计2
14、.1.1 白 板 的 安 装一、软件的安装二、连接交互式电子白板2.1.2 白 板 的 基 本 功 能 介 绍一、教学背景自定义颜色图片功能二、书写、绘画、批注功能1、硬笔、软笔、双笔、智能笔 2、属性 3、屏幕批注工具三、重点强调与媒体播放功能1、聚光灯 2、遮幕 3、放大镜 4、常规批注 5、播放器工具四、无限页书写与手写识别功能1、新建页面 2、手写识别工具五、备课记录存储功能1、屏幕截图工具 2、屏幕录像工具 3、文件导出为其他文档2.1.3 白 板 软 件 的 使 用一、各学科专业工具的使用1、数学 2、物理 3、化学 4、语文 5、英语二、教学资源的使用2李运林，徐福荫.教学媒体的
15、理论与实践M.北京：北京师范大学出版社，2003:61.基于微视频的“电子白板教程”的设计与开发41、背景图库 2、表单数据 3、教学资源 4、附件2.1.4 白 板 系 统 的 使 用 维 护一、电子白板的使用与维护 1、使用前确认 2、使用时注意事项 3、清洁注意事项二、电子白板系统设备的保养（投影机的保养）2.2 微视频的脚本设计2.2.1 白 板 的 安 装一、文字稿本在介绍交互式电子白板的使用之前，我们先来学习白板软件的安装。今天的主要内容就是电子白板的安装和初步使用。软件的安装1、将安装光盘插入到光盘驱动器中，双击图标 开始安装2、点击“下一步” 3、选择“下一步”开始安装软件，根
16、据提示安装软件 4、完成安装后桌面出现这两个图标：安装完成后就是连接交互式电子白板，在电脑与白板之间建立连接。1、确保白板与电脑用 USB 线接插好。 2、启动印天软件。 3、从电脑桌面选择 “TouchDriver” ， 软件会显示与电脑的连接状态。 4、双击图标 来建立板与电脑之间的连接，然后等待状态的转变。 5、当连接建立时，单击右键位于桌面任务栏右下角的 图标。 服务程序连接上后，USB 的指示灯会只显示红色，此时电子白板已经可以使用了， 可直接用手指或笔等任意不透明的物体操作电脑。 请执行桌面上的 “IntechBoard”图标为 这时就可以在白板软件上书写了。在书写之前还有一件要做
17、的事就是屏幕定位，初次使用前，必须先定位，不是初次使用就按照是否需要来决定是否要进行屏幕定位，我们将在下节课来讲白板屏幕定位的方法。二、分镜头稿本 表 2-1镜号 景别 技巧 长度 画 面 解说词 音乐效果 备注5（min）1 中景 平摄 5 安装过程对话框依次出现在介绍交互式电子白板的使用之前，我们先来学习白板软件的安装。1、将安装光盘插入到光盘驱动器中，双击图标 开始安装2、点击“下一步”3、选择“下一步”开始安装软件，根据提示安装软件4、双击这个蓝色图标 来建立板与电脑之间的连接，然后等待状态的转变5、当连接建立时，白板左下角的指示灯只显示红色 2.2.2 白 板 的 基 本 功 能 介
18、 绍一、文字稿本上节课咱们学习了白板软件的安装与初步使用，现在可以看到安装完成后桌面上出现了两个图标“IntechBoard”和“TouchDriver” ，首先利用这个蓝色的图标，也就是“TouchDriver”来对电子白板定位，好的，定位完成了。今天我们的课程内容是以我身边的这款印天科技 L 系列超窄红外交互式电子白板为例，来介绍电子白板的五个基本功能：1、教学背景自定义颜色图片功能点击启动桌面上的 “IntechBoard”白板软件进入软件界面，左上角视图-背景-自定义颜色/自定义图片，可以以此改变教学背景。2、书写、绘画、批注功能这里主要介绍电子白板中几种笔使用，有软笔、硬笔、双笔、智
19、能笔，在左上角的工具栏或者侧边栏中可以设置笔的颜色、粗细等属性；软笔，硬笔都可以直接用来书写、绘画，智能笔是非常有趣的，使用它将会为你的课堂或演讲提供便利。使用它时， 你需要选择“绘制”标签中的“智能笔”工具，或者点击工具条上的 图标，之后在白板上绘制的普通图形都会智能的被纠正为标准的几何图形，如：图 2-1而双笔模式开启时，我们可以两人同时在白板上书写、绘画；批注功能是通过屏幕批注工具来实基于微视频的“电子白板教程”的设计与开发6现的，我们点击屏幕批注工具，就跳转到桌面了，打开一个文档，我们就可以利用屏幕批注工具对文档进行批注、讲解了，好的，批注过的痕迹我们可以保存也可以不保存，再次点击屏幕
20、批注按钮我们就又回到了白板软件的界面。3、重点强调功能与媒体播放功能讲到重点强调功能，主要介绍三个工具：聚光灯、遮幕、放大镜聚光灯点击“工具”标签中的“聚光灯”图标为，任意拖动屏幕，就可以将聚光灯放到任何你想要突显重要的地方。拖动红色边框，可实现显示区域的放大和缩小。 手指放在遮幕上停留两秒钟或鼠标右键点击遮幕或点击屏幕右下角菜单按钮，运用弹出的菜单和子菜单可以对聚光灯的属性进行设置。具体如下： 图 2-2遮屏工具选择“工具”标签中的“遮幕” 按钮图标，可以遮住你当前所使用的屏幕。然后你可以拉住遮屏幕四周的箭头，慢慢地打开你遮住的信息。 如下图左所示： 图 2-3放大镜点击工具栏中的“放大镜” 按钮图标，可以放大当前所使用的屏幕。在右上角可以更改放大倍数和放大区域 。4、手写识别功能与无限页书写功能点击左上角的新建页面按钮，我们可以无限的新建页面，以达到无限书写的目的。手写识别
