1、麦克风吹泡泡微课教学设计深圳市螺岭外国语实验学校 谭芳授课教师姓名 谭芳 微课名称 麦克风吹泡泡知识点来源 学科：小学信息技术 年级：五年级教材和章节：广东教育出版社第三册下第 9 课录制工具和方法 用 Camtasia Studio 8.6 录屏、录音，编辑制作设计思路Scratch 克隆是广东教育出版社第三册下第九课吹泡泡的部分内容，克隆可以实现一个角色反复出现并进行统一动作的设置，如制作漫天飞舞的雪花，成片开放的花朵，海里成群游动的鱼，天空掠过的多架飞机等。通过这些功能能够制作很多有趣的游戏，如吹泡泡、大鱼吃小鱼、接金币、打飞机、打地鼠、植物大战僵尸等。同时，克隆功能结合侦测模块类的响度
2、模块，可以实现程序和外界的交互，如拍手吹泡泡，用麦克风吹泡泡等游戏效果。因此笔者通过设计话筒吹泡泡游戏，让学生理解响度模块、克隆功能的运用方法，同时在完成任务的同时掌握编程的常见思路。教学设计内容教学目标 1、理解响度模块、克隆的概念和与克隆相关的模块：2、综合利用响度模块和克隆的三个模块实现吹泡泡的效果教学重难点重点：1、根据实际情况灵活运用响度、克隆模块。2、理解程序编写过程，并在这个过程中学会如何发现问题、分析问题和解决。难点：1、根据实际情况灵活运用响度、克隆模块。2、理解程序编写过程，并在这个过程中学会如何发现问题、分析问题和解决。教学过程1、实物引入，出示课题通过吹泡泡画面引入，出示课题：麦克风吹泡泡。二、吹一个泡泡解析响度模块功能，并用响度模块实现吹一个泡泡程序。三、吹一串泡泡在上一步程序的基础上，结合克隆功能，实现吹一串泡泡程序，并实现泡泡碰到边缘消失效果。四、吹五彩缤纷的泡泡在吹一串泡泡程序的基础上，通过改变克隆体的位置、大小、颜色实现吹五彩缤纷，飞向四面八方的泡泡。五、总结拓展，布置作业总结本节课的内容，提出问题：利用克隆还能创作什么游戏效果，自己尝试完成。
