教科版四年级科学上册作业.doc

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资源描述

1、-_大河镇大河小学 2017-2018 学年度第一学期四年级科学作业(一)班级: 姓名: 1、天气是指我们( ),在某个时间的( )。天气总是在( ),它影响着我们的( ),也影响着地球上所有生物。2、( )、( )、( )、( )是天气的重要特征,是天气观察的重要数据。 3、( )是记录每天各种天气现象的表格。天气日历中一般要记录( )( )( )( )。4、气温是指( )或( ),每天应选择( )时间来测量气温。通常情况下,一天中( )的气温最高。5、风向是指风( )的方向。6、风向可以用( )来测量。风向标的( )指向风吹来的方向。如指向标的箭头指向西北,就是( )风。7、我们可以用 8

2、 个方位来描述风向,分别是( )。8、风的速度是以( )来计算的。( )是测量风速的仪器。气象学家把风速记为( )个等级( )。简化的风速为( )个等级( )。9、降水的形式很多,常见的有( )等。10、( )是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天( )的降水量确定下雨等级。如小于( )是小雨,1025 毫米是( ),2550 毫米是( ),50100 毫米是( ), 100200 毫米是( ),大于 200 毫米是( )。-_大河镇大河小学 2017-2018 学年度第一学期四年级科学作业(二)班级: 姓名: 一、1、天空中漂浮的云实际上是由千千万万的( )或( )组成的。通常把云分成(

3、) 、 ( ) 、 ( )三类。靠近地球表面形成的扁平状云是( ) ,层云通常是( )的。高于层云,看上去像棉花堆一样的云叫( ) ,纤细的羽状云是( ) 。2、在天气日历中,我们已经使用了( ) 、 ( ) 、 ( )等来描述和记录云量的观察。当天空中的云量不超过四分之一是( ) ,云量不超过四分之三是( ) ,云量超过( )就是阴天。3、动植物也能预报天气,如:(1)松果在干燥晴朗的日子鳞片会( ) ,相反,如果松果的鳞片( ) ,则表示即将下雨。 (2)蜻蜓要下雨时会( ) 。 (3)蚂蚁要下雨时会( ) 。二、制作风向标的材料和制作过程:-_制作材料:吸管 1 根、小刀 1 把、剪子

4、1 把、硬纸板 1 块、大头针 1 个、带橡皮的铅笔 1只。制作过程: 1、选一根硬一点的吸管,在吸管的( )纵向切开约 1 厘米的( )。2、用硬纸板剪一个大小适中的( )和一个稍大的( )。分别插入吸管两端的缝隙,并固定。3、用一根大头针( )。大河镇大河小学 2017-2018 学年度第一学期四年级科学作业(三)班级: 姓名: 1、空气质量预报分为( )级;舒适度指数预报分为( )级;紫外线强度分为( )级。2、什么是天气?天气指的是( )。3、请你画出几种天气符号。 4、一天中最高气温是下午两点( )左右,一天最低气温是日出( )5、科学家把风速分为几个等级,我们把风简化为几个等级?-

5、_答:气象学家把风速记作( )个等级(即 级到 级);我们把风速简化为( )个等级:( )、( )、( )。6、什么是风向?风向是( )7、测量风速的仪器是( )。8、雨量筒是测量( )多少的装置。9、云可以分为几种,云是什么?答:气象学家把云分为: 、 、 三种,云可以看作天上的雾。9、 ( )是天气的一个基本特征,也是天气日历中的重要数据。降水的形式很多,常见的有( 、 、 )等。10、 ( )是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天( )的降水量确定下雨等级。如小于( )是小雨,1025 毫米是( ) ,2550 毫米是( ) ,50100 毫米是( ) ,100200 毫米是( ) ,

6、大于 200 毫米是( ) 。大河镇大河小学 2017-2018 学年度第一学期四年级科学作业(四)班级: 姓名: 1、 ( )用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。2、过滤时,漏斗颈的底端( )烧杯的( ) ,过滤时要使液体沿着( )慢慢流入漏斗内,漏斗里液体的液面要( -_)滤纸的边缘。3、溶解指物质( )分散在水中,不会( ) ,也不能用( )的方法把溶液中的物质分离出来。4、胶水放入水中,开始( ) ,经过充分搅拌,会( ) ,因此,胶水( )在水中。5、把食用油加入水中,食用油会( ) ,说明食用油( ) ,在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精,振荡后,食用油( ) ,这说明(

7、) 。6、不同物质在水中的溶解能力是( ) ,一些气体( )溶解于水。食盐的溶解能力比小苏打( ) 。 7、水除了能溶解固体和( )之外,还能少量的溶解( ) 、 ( )等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的( )进行呼吸的。8、物质在水中的溶解速度跟( ) 、 ( ) 、 ( )有关。水果糖在水中快速溶解的方法:( ) ( ) ( )9、汽水中的气体是通过( )或( )溶解的。10、水能溶解( ) 、 ( ) ,还能少量的溶解( ) 、 ( ) 。-_大河镇大河小学 2017-2018 学年度第一学期四年级科学作业(五)班级: 姓名: 1、物质在水中的溶解是有一定( )的,如 100 毫

8、升水大约能溶解( )克食盐。2、溶解在水里的食盐可以用( )的方法进行分离。3、酒精灯的火焰分为( ) 、 ( ) 、 ( )三个部分, ( )的温度最高, ( )的温度最低,我们用酒精灯的( )进行加热。4、浓盐水的底部有未溶解的食盐,可以用( )的方法让它溶解。5、食盐溶解与水的过程是一个( )的过程。6、酒精灯用完要熄灭时,应该用( )将其盖灭。绝对禁止( )吹灭火!7、酒精灯中的究竟万一洒出后燃烧,不要惊慌,可用( )或( )扑灭。8、青少年应该饮用的水是( ) 。因为长期饮用纯净水会减少人体对矿物质的摄入,长期饮用矿泉水会使体内某种元素摄入过量,造成肾结石等病症。9、溶解:指物质(

9、)、( )分散在水中,不会( ),也不能用( )的方法把溶液中的物质分离出来。10、高锰酸钾是紫( )的固体小颗粒,常被用来( )和( ),但不能用手直接取,需要用( )来取。高锰酸钾投入水中时:会像-_小蝌蚪一样出现紫色的尾巴,然后慢慢沉入水底,一点点的向水中扩散。搅拌后:高锰酸钾均匀的溶解在水中,不能看到它的颗粒。大河镇大河小学 2017-2018 学年度第一学期四年级科学作业(六)班级: 姓名: 1、浓盐水的底部有未溶解的食盐,可以用( )的方法让它溶解。2、食盐溶解于水的过程是一个( )的过程。气体溶解于水也是一个( )的过程。3、酒精灯使用中需要注意的事项:(1 )一定要在( )的指

10、导下使用酒精灯。(2)点燃酒精灯时一定要用( )的火柴,决不能用燃着的酒精灯( )。(3 )用完要熄灭时,应该用( )将其( )灭,盖灭后需要再( )一次,以避免以后使用时( )。绝对禁止用( )。4、酒精灯中的究竟万一洒出后燃烧,不要惊慌,可用( )或( )扑灭。5、青少年应该饮用的水是( )。6、 怎样判断物质是否在水中溶解了?答:观察是否有( ),有就( ); 是否能( )出来,如果( ),就是( )。7、 面粉、沙、食盐和高锰酸钾中,只有( )和( )可以溶解于水。8、 胶水能溶解于水,洗发液也是可以溶解于水的,只是后者需要玻璃棒充分( )才能溶解。-_9、 醋和酒精可以( )于水,食

11、用油不能( )于水。10、 不同物质在水中的溶解能力是( )的。水中还能溶解少量的( )和( )等气体。11、 怎样加速溶解?把要溶解的物质( )变小 ;可以( )或者用( );用( )的方法。12、 一杯水不能( )的溶解食盐。13、 食盐( )随着盐水的蒸发而蒸发掉。14、 我们可以用( )方法,把食盐从盐水里分离出来,分离出食盐。海盐是把海水引进盐田,利用太阳的热量使海水中的水分蒸发,最后析出盐。15、溶解的特征:物质在水中化成了肉眼( )的微粒,( )分布在水中,并且不能用( )或( )的方法分离出来。大河镇大河小学 2017-2018 学年度第一学期四年级科学作业(七)班级: 姓名:

12、 1、 把食用油加入水中,食用油会( )在水面上,说明食用油( )溶解于水,在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精,振荡后,食用油 ( ),这说明食用油在加入洗洁精后可以( )。2、 不同物质在水中的溶解能力是( ),一些气体( )溶解于水。食盐的溶解能力比小苏打( )。 -_3、 水除了能溶解固体和液体之外,还能少量的溶解( )、( )等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的( )进行呼吸的。4、 物质在水中的溶解速度跟物体颗粒( )、( )、( )有关。水果糖在水中快速溶解的方法:( );( )( )。5、 物质在水中的溶解是有一定( )的,如 100 毫升水大约能溶解( )克食盐。6、

13、溶解在水里的食盐可以用( )的方法进行分离。大河镇大河小学 2017-2018 学年度第一学期四年级科学作业(八)班级: 姓名: 1、酒精灯的火焰分为( )、( )、( )三个部分,( )的温度最高,( )的温度最低,我们用酒精灯的( )进行加热。2、浓盐水的底部有未溶解的食盐,可以用( )的方法让它溶解。-_3、食盐溶解与水的过程是一个( )的过程。4、酒精灯用完要熄灭时,应该用( )将其盖灭。绝对禁止( )吹灭火。5、酒精灯中的究竟万一洒出后燃烧,不要惊慌,可用( )或( )扑灭。6、青少年应该饮用的水是( )。因为长期饮用纯净水会减少人体对矿物质的摄入,长期饮用矿泉水会使体内某种元素摄入过量,造成肾结石等病症。大河镇大河小学 2017-2018 学年度第一学期四年级科学作业(九)班级: 姓名: 描述实验过程实验一:1、食盐在热水与冷水中溶解的快慢一样吗? 2、要想证明对这个问题的猜想,你选用的实验材料是:热水、冷水各一杯、两份( )的食盐 。3、在这个对比实验中只有( )、( )一对条件是不一样的。

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