1、-_九年级信息技术教学计划中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程，作为一门新兴学科，它已越来越受到重视。为了全面贯彻落实国家课程计划，加强对我市义务教育阶段教育教学的管理和指导，进一步推进素质教育，提高教育教学质量，促进学生全面发展，我市教育局以多年将信息技术课纳入毕业和升学考试中，所以本学期要着重学习教育部门规定的考试内容。一、 学生基本情况：九年级学生已经具备了一定的信息技术水平，基本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件，但由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理
2、想，参差不齐。二、 教学目标：初中信息技术课程考试分为信息技术基础知识、操作系统、文字处理和电子表格四个模块。本学期将着重对这四部分内容进行巩固和复习，培养学生的动手实践操作能力，能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力，培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。三、 方法措施：在设定了教学内容的同时，要采用一定的方法措施使学生能够系统的掌握信息技术知识。1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂
3、45 分钟时间。3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。4、加强复习与巩固，培养学生兴趣-_第 1.2 课时启动 frontpage2000 建立站点和图片收集教学目的：掌握站点的建立，学会软件的启动和素材的收集，了解站点的打开和关闭。教学重点：创建站点，收集图片，启动 frontpage2000。教学时间：2 课时教学过程：教师讲解、示范1、启动 FrontPage 2000单击任务栏上的“开始”按钮,从“程序” 菜单中选择“Microsoft FrontPage”单击。2、FrontPage 2000 的界面说明FrontPage 2000 的界面可以
4、分成菜单栏、工具栏、视图栏和主编辑窗口 4 大部分。、菜单栏包括”文件”、”编辑”、”查看”、”插入”、”格式”、”工具”、”表格”、”框架”、”窗口”、”帮助”等 10 个菜单。工具栏单击”查看”菜单，选择”工具栏”， 在出现的下拉菜单中列出了几种不同的工具栏，如果菜单项前面有一个对钧号“”，表明在界在上已显示此菜单项。如果再单击一下，将取消这一项的显示。、主编辑窗口在编辑网页时，有 3 种显示方式，即普通、HTML 和预览。普通显示方式是最常用的显示方式，一般是在此方式下工作。HTML 显示方式在需要直接编辑或查看网页文件的 HTML 代码时使用，一般是为了实现某种特殊效果（如在网页中动态
5、显示时间）而经常使用。预览显示方式在需要预先观察网页的显示效果时使用。当使用管理功能时，主编辑窗口相应地会显示各种任务下的文件或站点信息。3、新建站点实例：使用”只有一个网页的站点”模板创建一个 Web 站点。操作步骤：（1）打开”文件”菜单，选择”新建”菜单项，在子菜单中选择”站点”菜单项，出现一个”新建”对话框，在对话框的”指定新站点的位置”项中输入新站点的存放位置。(2)：新站点的存放位置选择是磁盘存储方式，是因为考虑到实践操作中的方便。而一个站点要让在-_Internet 上的用户正常浏览的话，应该通过 FrontPage 的站点发布功能或 FT文件传送方式，把该站点内容传送至能提供存
6、放空间的 Web 服务器上去。（3）单击”确定”按钮。此时 FrontPage 会自动以新站点名建立一个站点，并显示一个正在创建站点的提示对话框，之后该站点很快便创建好了。4、关闭站点打开”文件”菜单，选择”关闭站点”菜单项，则当前站点被关闭。5、打开站点站点内容需要修改或添加时，必须把该站点打开。操作过程如下：打开”文件”菜单，在下拉菜单选择”打开站点”，出现一个对话框，在对话框的”文件夹”项中输入该站点的存放位置，然后单击”打开”按钮，站点将被重新打开。6、收集图片拷贝图片到新建站点的图片文件夹 images 中。学生上机操作创建自己的站点，收集图片素材。-_第 3 .4 课 时网页文本的
7、基本制作教学目的：学习文字的输入和设置，掌握网页的新建和保存。教学重点：文字的输入和设置, 网页的新建和保存。教学时间：2 课时教学步骤：上节课已经介绍了如何创建一个 Web 站点，接下来我们将着重学习如何使用FrontPage 2000 来制作网页了。实例说明：本例是一个简单的主页制作，通过这个例子，我们将学会如何在站点内新建一个网页、设置页面格式、文字输入及字体设定、网页的预览与保存等基本方法。教师讲解、示范1、新建网页 方法：使用工具按钮。在 FrontPage 2000 中单击“ ”新建网页工具按钮，在主编辑窗口将出现一个空白网页。使用菜单命令。（1）我们也可以从”文件”菜单中选择”新
8、建”菜单项，在子菜单中选择”网页”菜单项，出现一个对话框。（2）这个对话框中列出了很多事先设计好的网页模板。这时选择”普通网页”，单击”确定”按钮，此时在主编辑窗口中将出现一个空白网页。2、网页属性在空白网页中单击鼠标右键，从弹出的菜单中单击”网页属性”选项，出现网页属性对话框。在这个对话框中我们可以修改网页的多种属性。（1）、常规属性设置。在这个对话框中共有 5 个选项卡。其中，在”常规”选项卡中我们可以修改网页的标题、背景音乐等。修改网页标题。在对话框”标题”栏内输入“我的主页”。修改背景音乐。单击”背景音乐”区域的”浏览”按钮，出现对话框，单击“ ”图标按钮，在硬盘目录下选择一个 Wav
9、 声音文件。本例使用“C:windowsMedia”目录下的“Start.wav”文件，大家也可以自己选择其他的声音文件作为背景音乐。缺省状态下背景声音的设置为始终有声音。（2）、背景色设置。单击网页属性对话框的”背景”选项卡，就可以设置网页-_的背景色和图片等。3、文本输入从工具栏中的”字体样式”下拉菜单选择“标题 1”，然后从键盘输入“这是我的第一个主页”，按回车键。从”字体样式”下拉菜单选择“标题 2”，输入“个人信息”，然后按回车键。接着输入“姓 名：小明”，按 Shift 键加回车键；输入“年 龄：17”，按 Shift 键加回车键；输入“就读学校：珠海新世纪学校高一(1)班”，按
10、Shift 键加回车键；输入“职 务：班长”，按回车键。4、字体设置 （1）、选定文字 选定文字的方法有两种：一种方法是将鼠标指针移到待选文字段的开头，按住鼠标左键，不要松手，然后向右下方拖动，将该段文字涂黑；另外一种方法就是用键盘上的光标箭头将插入点移到选定文字的开头，然后左手按着 Shift 键，右边按光标移动键（如、键），也可将所选定文字涂黑。（2）、修饰文字修饰文字是指文字的字体、字型、大小（字号）、颜色、效果的设置。例：选定“这是我的第一个主页”文字后，设定文字属性的操作有以下两种：单击”格式”菜单项，选择”字体”后出现字体对话框；或单击鼠标右键，在弹出的对话框中单击”字体”选项，也
11、将出现字体对话框。这时在对话框中的字体设为“隶书”，字型为“加粗”，大小为“6 （24 磅）”，颜色为“红色”，效果为默认。单击”确定”按钮即可完成文字修饰。例中其他字体修饰的操作也类似进行。5、保存网页单击常规工具栏上的“ ”，或单击”文件”菜单再选择”保存文件”，就可以把正在编辑的网页保存起来。或直接按 Ctrl+S 键也可以保存网页。在对话框中的”文件名”栏内输入网页的文件名（如“First”），单击”保存”按钮，该网页就会保存到当前的站点上。FrontPage 2000 保存文件的类型主要有网页文件（.htm）、FrontPage 模板（.tem）、文本文件（.txt）、超文本模板文件
12、（.htt）等。6、关闭网页-_（1）、单击”文件”菜单并选择”关闭”，或直接按 Alt+F4 键，如果此时网页文件未保存，就会出现一个提示对话框。（2）、当单击对话框中的”是”按钮时，将出现保存网页对话框，输入网页文件名并单击”保存”按钮后，网页文件将被关闭；当单击”否”按钮时，该网页文件不保存并关闭；当单击”取消”按钮时，该网页文件不关闭，并返回主编辑窗口。五：学生上机操作，教师指导-_第 5 课时 图片的运用一、教学目的：学习图片的插入和设置。二、教学重点：图片的插入和设置。三、教学时间：1 课时四、教学步骤教师讲解、示范一）插入图片下面我们以一个实例来说明如何在网页中加入图片。其操作步
13、骤如下：（1）新建一个空白网页，把光标定位到要插入图片的地方。（2）单击“ ”工具图标，或单击”插入”菜单，选择”图片”菜单项，在子菜单中单击”来自文件”选项，在出现一个”图片”对话框的同时，还弹出一个”选择文件”对话框。（3）在”选择文件”对话框的“搜寻”栏内选定图片的存放位置，然后从文件列表中双击某个图片文件（或选定图片文件），单击”确定”按钮，则图片插入到网页中。二）、设置图片的属性在网页中插入图片后，我们还要对图片的某些属性进行设置。（1）在某个图片上单击鼠标右键后，弹出一个快捷菜单，选择图片属性。（2）单击”图片属性”菜单项，出现图片属性对话框。在图片属性对话框中，我们可以设置图片的
14、各种属性：1、常规属性“图片源”：指图片的存放位置。如果要重新选择其他一幅图片时，单击”浏览”按钮。如果要修改这幅图片，可以单击”编辑”按钮，启动自带的 Image Composer 软件，修改完图片后，只要退出该软件，网页图片就会自动更新。“替代表示”：如果当前图片较大，分辨率也较高，我们应该在”低分辨率”中选定一个备用的低分辨率图像，这样在一些浏览网页的低档机显示器不能显示高分辨率图片时，可以显示这个低分辨率的图片。此外，在“文本”栏内默认值为图片文件名加上文件长度，这是当该图片不能显示时，这些说明文字会显示出来，也就常说的图片的别名。若要修改图片的别名时，在文本框内输入即可。2、图像的外
15、观单击”图片属性”对话框中的”外观”选项卡。在这个对话框中，我们可以设置图片与文本之间的对齐方-_式、图片的边框粗细以及图片的大小等。布局栏：单击”对齐方式”下拉箭头，出现一个下拉菜单，有多种对齐方式，在图文混排时非常有用，大家可以试试看。利用”边框粗细”可以在图片周围加上一个指定宽度的边框。值为 0 时，边框不显示。设置”水平间距”和”垂直间距”的值，可以改变图片与相邻内容（如文字）之间的距离。默认情况下，浏览器中显示的网页图片是实际大小的图片。如果要改变图片的大小，则在对话框的”大小”栏中调整“宽度”、“高度”的值（单位为像素或百分比）。选择“保持纵横比”选项是防止尺寸修改后的图片出现太扁
16、或太长的“变形”现象。图片的定位，可以单击图片工具栏的图片定位按钮。图片可以随便移动，但在预览时常会与实际不一致。三）学生上机操作：在网页中插入合适的图片。-_第 6.7 课时 项目符号与编号列表一、教学目的：学习使用项目符号，理清条理，理解做事步骤。二、教学重点：编号列表，图片项目符号列表，多级列表。三、教学时间：2 课时四、教学步骤：教师讲解、示范一）编号列表编号列表是在实际应用中最为常见的一种列表，编号列表的各列表项以某种形式的顺序进行排列。下面我们以一个实例说明。其操作步骤如下：1、新建一个空白网页，输入“我的兴趣和爱好”标题，按回车键；2、单击“ ”工具图标，在网页中出现“1.”，在
17、这个编号后面输入“看书”；3、按回车键后，在“2.”后面输入 “上网”；4、重复上述步骤，直到出现编号“5.”。在其后面输入“踢足球”，然后按Shift+回车键，再输入“打网球”，按回车键；5、在编号“6.”行上按回车键，该编号就会在屏幕上消失了；6、将网页文件保存起来，并在浏览器中浏览。另外，在编号列表中，列表符号可以是数字，也可以是其他符号，这些符号有：（1）大写罗马数字：如.、.、.、.、；（2）小写罗马数字：如.、.、.、.、；（3）大写英文字母：如 A.、B.、C.、D.、；（4）小写英文字母：如 a.、b.、c.、d.、。当需要改变列表编号时，其操作过程大致如下：1、将光标定位在一
18、个列表所在行的任意位置。2、然后单击鼠标右键，这时将弹出一个对话框，单击其中的”列表属性”选项，出现列表属性对话框。（或者单击”格式”菜单，选择”项目符号和编号”菜单项亦可。）3、此时在对话框中打开的是”编号”选项卡。4、单击不同的选择框，然后单击”确定”按钮，就可以选择不同样式的项目编号。二）项目符号列表与编号列表不同，在项目符号列表中各列表项都是通过一个特殊符号引出的。下面以一个项目符号列表的实例来说明。其操作步骤如下：1、新建一个空白网页，输入“我喜欢看的文学名著”，按回车键；-_2、或单击“ ”工具图标，在网页中出现一个黑点列表符号，在列表符号后面输入“三国演义（罗贯中）”；3、按回车
19、键后，在下一行又出现一个黑点列表符号，依次输入“水浒传（施耐庵）”，按回车键；4、重复上述步骤，直到把“西游记（吴承恩）”、“神曲（但丁）”全部输入计算机中；5、在最后出现的黑点列表符号行上，再按一次回车键，该黑点就会在屏幕上消失了；6、将网页文件保存起来，并在浏览器中浏览。三）图片项目符号列表图片项目符号列表是一种特殊形式的列表，列表符号均由指定的图片引出列表项。在 FrontPage 2000 中，用于列表的图片可以是软件自带的图片，也可以是你所指定的图片。下面我们以一个图片项目符号列表的实例操作进行讲述。具体操作过程如下：1、新建一个空白网页，输入“21 世纪的科学技术”，按回车键。选定
20、这段文字，并设置为 6 号字、宋体、加下划线；2、单击”格式”菜单项，然后选择”项目符号和编号”菜单项，出现项目符号和编号方式对话框，此时打开的是”图片项目符号”选项卡。3、选择”指定图片”，单击”浏览”按钮，出现选择图片对话框。4、单击对话框右下角的”剪贴画”按钮，就会弹出”剪贴画库”。选择并单击”Web 符号”选项，从中选择一种图片（例中是“ ”），选中后单击“ ”插入剪辑按钮。网页上就会出现这个图片符号。提示：如果要指定磁盘图片文件作为项目符号，则在”选择图片”对话框中单击“ ”按钮，出现一个选择文件对话框后，再选定硬盘目录上的一个图片文件，依次单击”确定”按钮后即可。5、在图片符号后，输入“信息科学技术”，并按回车键；6、重复上述步骤，直到把“生物科学技术”、“材料科学技术”等全部输入计算机中；7、在最后的图片项目符号行上按回车键，该符号就会在屏幕上消失了；8、将网页文件保存起来，并在浏览器中浏览。四）多级列表前面分别介绍了几种列表方式。但在实际应用中，各种列表往往同时混合使用，有时还需要使用多级嵌套
