1、-_通 海 县 杨 广 小 学 三 年 级 上 学 期信息教案-_教 师 ： 张 文 红2016 年 9 月 5 日教 学 进 度 表时间 内容 教学效果第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周-_第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周-_第一单元 和计算机交朋友第 1 课 生活在信息时代教学目标：1、体会无处不在的信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重难点：信息的各种心态及其本质含义。教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发
2、学生对问题深入思考。2、电脑动画课件教学。教学准备：1、电脑室内利用电脑播放自制的教学课件。2、课前打开电脑。教学过程一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯 教室里的板书，挂图 图书馆里的书报 春节联欢晚会的现场直播大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息可用幻灯片展示以上图片二、新课教学 -_解释：一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。科学角度研究的信息主要指：一是经
3、过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术1、信息的获取人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。2、信息的传递信息只有通过交流才能发挥效益。烽火狼烟、飞马传
4、书、信鸽远飞报纸、电报、电话、广播微波、光缆、卫星、计算机网络3、信息的处理信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。电子计算机是信息处理机。三、信息社会人类进入 20 世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。-_四、信息高速公路“信息高速公路”是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集
5、电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为“货物”，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。三、全课总结四、练习：1、什么是信息？2、信息技术包括哪些重要的技术？3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？4、什么是信息高速公路？-_第 2 课 了不起的计算机教学目标：1、了解计算机组成各部分的名称和作用。 2、知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。3、知道计算机教室的规则。4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。教学重点：1、了解计算机组成各部分设备的作用。教学难点：计算机硬件和软件的概念。教学准备：计算机及相关软件。教学过程一、质疑导入同学们，你用计算机做过什么？（玩游戏，
6、画画，听音乐，看电影，聊天，）计算机的用途可大了，你知道它都能做什么吗？我们一起来了解它吧。二、自主学习，探究新知1、初步认识计算机先请同学们自己看书 P.6-P.7，边看书边思考：计算机能做什么？计算机有哪些种类？2、了解计算机的组成（1）先请同学们自己看书 P8，边看书边思考：计算机是由哪两部分组成？（计算机硬件及软件）计算机硬件是由哪几部分组成？-_计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？教师巡视检查学生自学情况。（2）指名学生回答问题，教师补充说明并注意纠正。学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件
7、是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”这就是软件。（3）指名学生回答问题，你有几种分法？怎样分？从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。（4）指名学生回答问题。学生答后，教师简介常用的操作系统：DOS、Windows 系列、Linux 等的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。学们现在我们最常用的软件大都是外国人
8、开发的，像操作系统 Windows、办公软件 Office、图形处理软件 PhotoShop 等等，他们把这些软件的价格卖得很高，但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件，还是只能高价买进。但是有志气的中国人已经不甘落后，也开发出了一些优秀的国产软件，如 WPS、KV3000、超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。3、计算机教室规则先请同学们自己看书 P9，边看书边思考：在计算机教室上课要遵循哪些规则？三、说一说请你向好朋友说一说计算机组成及它的本领有多大？四、全课总结请把你本节课的收获告诉你的同桌。-_第 3 课 第一次摸电脑教学目标：1、 学会开、关机；2、
9、 认识鼠标，学会鼠标的几种简单操作。教学难点：1、鼠标双击；2、正确学会开、关机教学准备：计算机、网络教学过程：一、教学导入同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？二、教学新课1. 打开计算机启动 Windows教师示范讲解1) 教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化。2) 学生开显示器，并观察显示器灯的变化。3) 教师讲解示范开主机。4) 学生开主机。5) 待电脑起动后简单介绍 Windows 桌面。2. 初识鼠标1） 教师介绍鼠标2） 教师讲解示范：鼠标的移动、单击、双击、右击-_3） 学生练习鼠标的移动、单击、双击、右击，教师巡视。3. 打开、关闭“我的电脑”1） 教师讲解示范。2） 学生练习。4. 关闭计算机退出 Windows1） 教师讲解示范。（1、单击开始按钮；2、单击关闭系统；3、单击关闭计算机；4、单击“是”；最后还要关显示器。）2） 学生练习。三、巩固练习请你自己再完成一次开关机操作。四、课后小结今天我们学了些什么，和同学说一说。
