1、老年人走失的预防与护理,骆璐 中南大学湘雅二医院老年病科,湖南省老年护理专科护士培训,定义,危及生命,走失是指病人在办好住院手续住进病房直到办理好出院手续这段时间内，未经医护人员同意因各种原因发生的失踪、出走事件,。,学习内容,老年人走失的危险因素,老年人走失危险性评估,老年人走失的预防与护理,湖南省老年护理专科护士培训,老年人走失的危险因素,生理因素老年人的感知觉功能逐渐减退，视力、听力减退，记忆力下降，生活自理能力及沟通、辨识能力减退,老年人走失的危险因素,病理因素精神疾病颅脑损伤阿尔茨海默病,环境因素,医院各病区设置相似、楼层密集，楼梯、电梯及各种通道繁多老年人由于记忆力减退，身在其中常
2、容易迷失方向,药物因素,老年人对于某些药物的副反应尤为敏感，从而使药物不良反应几率增加某些药物的使用会导致病人出现定向力障碍,心理因素,老年人对于自身疾病缺乏正确的认识，容易出现抑郁情绪；某些老年人由于长期受到一些慢性疾病的折磨也容易对治疗失去信心从而出现走失情况,照顾不当,医护人员评估不到位，没有及时落实预防走失的措施家属及陪护人员缺乏相关的培训,老年人走失危险性评估,全面评估病人，观察有无走失可能，可根据病人的年龄、意识状态、视力、听力、用药情况、照护情况等评估有无走失风险，尽早识别有走失高风险的病人以便及时采取相应的预防措施,老年人走失危险性评估,既往史走失史患病史用药史社会状况,老年人
3、走失危险性评估,体格检查心理评估,老年人走失的预防与护理,对有走失高风险的老年人有必要加强相关的预防与护理，提高警惕，严防走失,走失的预防,一般护理住院病人不得擅自离开医院走失高风险的病人，24小时专人看护，手腕带上标注特殊信息，制作安全卡片必要时使用约束工具对于有强烈出走意愿的病人，须将其活动范围控制在视线之内,走失的预防,心理护理对于、抑郁、焦虑的老年人及时予以心理疏导实质性问题应及时解决，建立医患之间的信任感帮助病人正确认识疾病，树立战胜疾病的信心,走失的预防,健康教育加强入院环境介绍，积极协助家属及病人熟悉新的住院环境反复加强家属的教育，与家属讲解走失的危险性，提高风险防范意识加强对有焦虑、抑郁等不良情绪的病人安抚，鼓励病人家属积极探视，改善病人情绪必要时应指导病人正确使用药物治疗指导病人积极佩戴手腕带、安全牌，走失后能主动拨打家属或报警电话及寻求救助,走失后的处理及流程,走失后的处理流程,输入文字在此录入上述图表的综合分析结论在此录入上述图表的综合分析结论在此录入上述图表的综合分析结论在此录入上述图表的综合分析结论,谢谢,
