苏教版语文六年级下册习作5《成长的烦恼》.ppt

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资源描述

1、成长的烦恼,烦!,烦!,烦!,在平时的生活中,你还遇到过什么令你伤心、委屈、烦恼的事情吗?,当因为 被父母管得多,而失去自由的时候,你最想对父母说什么?当你被人起外号,遭人嘲笑时,你会对给你起绰号、嘲笑你的人说什么?当你被人冤枉,而倍感委屈的时候,你会对冤枉你的人说什么?,烦恼时,你还会对谁说什么?,遇到烦恼的时候,你还会做些什么?,烦恼漂流瓶,大胆写下你的烦恼,让它随波逐流,烟消云散吧!,写作要求:,通过一件具体事例,写明自己的烦恼, 做到重点突出,详略得当;写出当时的感受,注意人物语言、心理的刻画 。,用一定的形式,把你心中的烦恼形象化。,1、烦恼是大海中的一滴水,但是它可以折射出太阳的光

2、彩。、我的烦恼是鞋子中的一个沙粒,它虽然很小,却是我前行中的一大障碍。、我的烦恼就象夏天的骄阳,炽热下,我只好走在他人的阴影里。、若成长是一篇著作,那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸,那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。,请你用名言警句的形式写出对烦恼的认识和感悟。,少年也识愁滋味,写作小窍门,*选择典型事例 (如你为它哭过 恨过 烦过 )*增强语言的感染力(如描写 修辞 环境衬托)*写清烦恼产生的原因、持续的时间 、内心的焦虑状态等),假如/生活欺骗了你,不要/悲伤,不要/心急!忧郁的/日子里需要镇静:相信吧,快乐的/日子/将会/来临。心儿/永远/向往着/未来;现在/却常是/忧郁

3、。一切/都是/瞬息,一切/都将会/过去;而那/过去了的,就会成为/亲切的/怀恋。,范文引路,成长的烦恼 (一) 成长烦恼并快乐着,而我是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说,应该是天真烂漫,充满快乐。然而我却在为一个双面的我烦恼着。在家里,我要充当乖乖女的角色,只有在外面没有妈妈在的地方,才是真正展现自我的天地。我已经长大了,骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西,本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我,使我困惑,我无时不刻不想重新审视自己,做回自己;而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是,在我心中却有难以言语的悲哀,我是一个什么样的我:妈妈的乖乖女?活力

4、的青少年?还是路人眼中的疯狂少女?不,我就是我,我不必掩饰我自己,我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了,我长大了。以后,不,从现在开始,在家里,我文静但不死板;在外面,我活力但不疯狂。这又是一个双面的我,可是,我爱这个我,这个双面的我。成长的脚步离不开烦恼,我成长着,感受着成长,享受着快乐,也享受着烦恼。,每次出门之前,妈妈总要唠叨一番:女孩子坐要有个坐样,站要有个站样,不能大声笑,见到熟人要问好其实这一切,我已经听得滚瓜烂熟,差点就可倒背如流了,妈妈只不过是“例行公事”,重复一遍罢了。可是这些在我看来,是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束,我才能和同学们大声地笑

5、,尽情地舞,随心所欲地唱无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂,没规矩。可是这些并不能阻挡我们,我们依旧进行着我们的欢乐。,成长的烦恼(2),黑板报总算大功告成,天晚了,该回家了。我骑上车,驶上归家的路。这路让我亲切,而家却让我感到陌生,感到遥远,感到心寒。“又出黑板报去啦!”父亲厉声问道。看着父亲那紧锁的眉头,那利剑般的目光穿透我的五脏六腑,咄咄逼人的眼神蕴含着一股不可抗拒的力量。我不禁打了个寒颤,支支吾吾地答道:“是是的。”“不是叫你向班主任辞掉职务吗?怎么越来越不听话了!”“是呀,家里的家务活还等你做,误了功课又怎么办?!明天我去学校和你们老师说一说!”母

6、亲也生气了。,“不!妈妈!家务活我会很快干完的,学习也不会耽误的!”我急忙说道。“不行,”爸爸从椅子上站了起来。“不!你们还嫌不够吗?剥夺我一切兴趣爱好的权力,难道现在连我仅有的为集体贡献光和热的一份热情,你们也要无情地剥夺吗?现在社会需要的不是一个只会读书的书呆子!爸爸,妈妈,你们希望自己的女儿成为一个程序简单的机器人吗?”我再也控制不住自己,大喊起来,泪水浸湿了我的衣襟。父亲惊讶地看着我,静静的,沉默许久,父亲喃喃自语道:“我懂了”,柔柔的月光洒满整个房间,淘气的小星星一闪一闪,一切如此美丽。没有了高8度,没有了小提琴伴奏曲,更没有了恶狮般的怒吼和紧皱的眉头我的心里,感到从未有过的舒畅和轻松,从未有过的欣慰和高兴。因为,我为自己争回了那片属于自己的蓝天。 看!一颗流星划过星空,

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