1、1甘肃敦煌景区旅游发展的 SWOT 研究随着社会经济的不断发展与进步，科学技术的不断改革与创新，文化旅游行业发展得到了质的飞跃。甘肃敦煌景区由于自身地理位置的特殊性以及凝重的文化历史，促使其充满了神秘的色彩，吸引着无数的中外游客去观光游览。本文将运用 SWOT 的分析方法，去展开对甘肃敦煌景区旅游发展的进一步分析与探讨，并提出有效的发展策略建议。 引言 当前是一个经济全球化的时代，敦煌景区旅游业发展要与时俱进，跟上时代前进的脚步。敦煌作为我国丝绸路上的咽喉锁钥，具有得天独厚的地理优势，基于近几年我国文化旅游业的大力发展环境下，敦煌旅游发展受到了社会各界的高度关注和重视，敦煌景区自身的艺术价值和
2、历史地位使其成为了全世界最有文化价值的旅游目的地之一，为了最大化挖掘出敦煌的旅游文化价值，就要通过利用 STWO 分析去总结出当地旅游业发展的优劣势、机会以及威胁。 一、甘肃敦煌旅游业 SWOT 分析 （一）敦煌旅游业的优势分析 敦煌旅游业的发展优势主要体现在以下几点：1.所处地理位置优越，交通发达。敦煌作为丝绸路上的重要枢纽，地处新疆、敦煌、青海三省的交汇处，地貌类型多种多样，为当地发展旅游文化业打下了良好的基础。交通行业发达，各种出行方式都能够最大程度满足中外游客的需求；22.旅游形象突出。敦煌景区的莫高窟作为世界上保存至今最伟大的佛教艺术宝库，被人们广泛成为“世界画廊” 、 “形象历史博
3、物馆” ，各个时代的壁画具备了鲜明的个性色彩，详细记录了中外文化交流的历史事实，具有珍贵的文化研究价值。 （二）敦煌旅游业的劣势分析 当前敦煌旅游业发展的劣势主要体现在以下几点：1.过于追求眼前效益，忽视了长远的发展。敦煌景区不仅仅一个旅游场地，更是一个文化集中地，其所包含的旅游文化不仅仅体现在景观文化内涵，还涵盖了各个层次游客的审美需求和精神文化需求，景区缺乏对游客的引导介绍，游客难以充分理解这座凝重的历史文化丰碑；2.气候因素的影响，导致旅游时间短暂。由于敦煌景区靠近沙漠地区，气候干旱，较为缺水，容易受到沙漠风暴的侵袭和破坏，这样影响到了当地旅游产业稳定持续的发展。由于每年的十一月份至来年
4、的四月份都属于寒冷气候，不适合观光游览，游客会呈现出明显下降趋势。 （三）敦煌旅游业的机遇分析 随着西部大开发脚步的不断加快，未来敦煌旅游业会吸引到更多的民间投资资本，敦煌旅游产业会迎来新的发展机遇、技术以及理念等。莫高窟作为一个享誉海外的历史文化景点，会带动当地旅游产业的迅速发展，吸引到更多的中外游客。此外，国家政府已经提出把旅游业发展作为甘肃的战略性支柱产业，其中以敦煌景区为龙头，受到了国家政策的大力扶持，有效建立了完善的发展组织机构，通过各种媒体渠道，宣传推广当地旅游文化，提升旅游产业的综合素质和服务质量，科学规划3敦煌景区的未来发展。 （四）敦煌旅游业的挑战分析 敦煌景区旅游业发展所要
5、受到的挑战体现在以下几个方面：1.生态环境的恶化。由于景区过于追求经济效益，大力开发导致洞窟生态环境受到破坏，大量游客融入敦煌景区，促使莫高窟内的壁画发生氧化现象，一些低素质的游客会做出剥蚀壁画的行为。景区周边大势修建的娱乐场所会严重影响到当地生态环境的保护，不利于景区生态环境和谐的发展；2.核心景区发生超载问题。由于当地旅游业发展火热，吸引到众多中外游客，莫高窟、月牙泉等核心景区日日处于高峰人口聚集期，过多游客造成了洞窟内的壁画开始出现剥落和褪色现象，文化价值受到了侵害。 二、敦煌旅游业发展的应对策略 （一）树立景区发展的“大旅游”观念 当地政府要正确认识到旅游业的产业地位和性质，要充分发挥
6、出景区的旅游文化价值，注重生态环境与经济的共同发展，合理控制游客人口数量，加强对景区的监督和管理，做大程度的降低敦煌景区旅游业的波动性和脆弱性，科学规划当地旅游业的发展方案。要不断加大对景区“软硬件”的投入，完善基础设施，不断提高游客的服务质量，改善景区内生态环境，注重管理、体制上的投入。 （二）大力培养旅游产业人才，注重高新技术的应用 为了保证敦煌景区旅游业发展的核心竞争力和影响力，就必须大力引进和培养高素质、高文化人才，旅游人才的短缺要严重阻碍到当地旅游产业的发展。因此，当地政府要采取有效的激励措施，加强对旅游人4才的培养，建立起健全的人才吸引和聘用机制，这样才能保障敦煌景区旅游业稳定持续的发展。此外，政府要引进先进的管理技术，通过计算机互联网技术，建立完善的信息网络管理系统，全面提升当地政府和企业的科学决策水平和管理效率，为广大游客提供便利性的优质服务。 三、结语 综上所述，要想促进甘肃敦煌景区旅游业的大力发展，当地政府要加强与社会企业的甲流与合作，要通过各种媒体渠道，积极宣传推广景区文化价值。政府要注重景区经济效益和生态环境保护的共同发展，加强日常的管理工作，积极应用高新技术，树立先进的旅游发展观念，有效提升敦煌景区的在旅游市场的竞争力。 （作者单位：甘肃民族师范学院历史文化系）
