1、1教育心理学在学生教育教学工作中的应用摘要：近年来，随着我国教育事业的不断进步与发展，教育心理学已逐渐应用到学生教育教学工作之中。在高职院校中，随着学生年龄的增加，教师要想更好地开展教育教学工作，使得教育教学工作可以得到高效展开，那么就不能只是单纯地依靠硬性手段对学生进行管理，而是应该加强对学生心理特点与规律的把握，根据实际情况将教育心理学应用到学生教育教学工作之中，从而使得教育教学工作取得良好的效果。 关键词：教育心理学；教育教学；应用 对于教育心理学来说，它是一门交叉的学科，它既有着教育学的性质任务，同时又包含着心理学的性质任务。在高职院校中，随着学生年龄的增加，教师在教育教学工作中如果只
2、是一味地通过严厉教学来提升教学效果，已经从心理上无法取得学生的认可。而通过教育心理学在学生教育教学工作中的应用，可以通过对学生心理规律的把握，更好地将教育教学工作做到实处，从而更好地提升教学质量。 一、教育心理学在学生教育教学工作中应用的意义 做为一名合格的高职院校教育工作者，在具有扎实的学科知识外，还应具备在学生教育教学工作中应用教育心理学的能力。在学生教育教学工作中，加强对教育心理学的应用，可以更好地促进学生与教师之间的沟通，教师可以更好地抓住学生的心理特点，在教育教学工作中从学生的立场出发，从而提高教学效果的发挥。另外，通过教育心理学在学2生教育教学工作中的应用，可以更好地促进师资水平的
3、提高。在高校教学中，教师不仅仅承担着专业教学的任务，同时还包括着育人，而教育心理学做为教育理论与技术的重要组成部分，不仅可以更好地提高教师的理论素养，而且可以促进教师解决教育实际问题的能力。而教育心理学在学生教育教学工作中的应用，可以帮助教师加深对学生的理解，从学生的心理人手，更好地提高教育教学工作的针对性，进而可以更加主动而科学地对教学方法和教育手段进行驾驭，更好地促进教师教学艺术的丰富，从而可以更加全面地促进教学质量的提高。然而，在高职院校实际教育教学工作中，许多教师却忽略了对教育心理学的应用，对教育心理学在教育教学工作中应用的意义不能正确认识。因此，我们要不断加强高职院校教育工作者对教育
4、心理学的正确认识，加强对教育心理学在学生教育教学工作中的深入开展。 二、加强教育心理学在学生教育教学工作中的应用分析 （1）不断促进情感沟通作用的发挥 在传统的教育教学工作中，往往老师站在一个师者的位置，而学生主是接受学习的一员，教师与学生之间缺乏有效的沟通，师生关系比较疏远。这种情况使得教师对学生的了解较少，因此无法很好地把握学生的学习情况，从而使得教育教学工作效率不高。另一方面，由于师生关系的不和谐，学生也无法很好地理解教师的严格，不能理解教师的用心，学生容易产生逆反心理，尤其是高职院校的学生，随着年龄的增长，他们自己的想法也会增多。因此，在教育教学工作中加强教育心理学的应用，就要不断促进
5、情感沟通作用的发挥，加强对和谐师生关系的建立，3让学生真正体会到教师对于自己的关心爱护，这样学生也会更加愿意去配合教师的教育教学工作，从而更好地促进教学水平的提高。 （2）在教育教学工作中教师要加强对鼓励语言的应用 在教育教学工作中，积极鼓励的语言会对学生的学习积极性产生很大的影响，积极鼓励的语言会对学生自身影响巨大，也会对学生今后的生活、学习产生深远的影响。因此，教师做为教育教学工作者，在教育教学工作中要加强对下面评价意义的认识，多给予学生以正面的评价，从而帮助学生对自身进行不断的完善，更好地推进教育教学工作的顺利开展。另外，在教育教学工作中，教师要加强对学生非智力因素作用的发挥。对高职院校
6、学生来说，他们没能进入到普通高校进行学习，并不是因为他们智力水平欠缺，在学习中智力因素并不是影响学生学习成绩高低的唯一因素，在教育教学过程中，教师要加强对学生非智力因素的开发，更好地培养学生的学习态度，通过教师对学生的鼓励与赞扬更好地引导学生在学习、生活中学会坚持和努力，从而促进学生不断地进步。（3）加强对高职院校学生道德品质培养是教育教学工作的重要任务 对于高职院校的学生来说，他们毕业后大部分学生就要面临着工作生涯，因此，在教育教学工作中必须要加强对学生道德品质的培养，从而使得学生在毕业后可以更好地面对社会，面对工作岗位，符合工作岗位对人才品质的需求。在高职院校中常常会出现学生的言行不一的现象，这些现象的存在不仅仅与学生自身的意志力薄弱有关，也时也从一定角度上反映出教育教学中的一些漏洞。在高职院校教育教学中，脱离学生4生活、学习实际的空洞说教并不利于学生做到言行一致。因此，要提高学生道德品质的培养，就要让学生真正明白哪些行为是道德的，哪些行为是不道德的，教师要在教育教学过程中进行及时的道德评价，引导学生树立正确的道德观。同时，要加强榜样效应的利用，利用高职学生身边的榜样与学生的日常生活进行紧密相连，从而为学生树立一个活的道德品质榜样，更容易让学生进行模仿与实践。
