1、1高校校园文化建设对大学生人格的塑造摘 要：从分析校园文化的特征的基础上，论述了校园物质文化、制度文化、活动文化分别在大学生健康人格塑造中所起的环境保障、政策导向、重要载体作用，以及实现校园文化的建设的途径。 关键词：校园文化；大学生；健康人格；塑造 大学校园文化是按照大学生的生活方式，形成的一种文化精神和文化氛围，对大学生的人格发展起着引领和熏陶的作用。大学生可以在校园文化的引导下，选择和设计自己的人生价值，从而塑造自己的健康人格。 一、高校校园文化的特征 高校校园文化具有校园文化的共性特征，同时也有着自身独特的本质特征。具体表现在： （1）超前性。高校校园文化是以憧憬未来作为主导价值观的，
2、同时也要培养掌握现代知识，现代技术的合格人才。所以，高校校园内集中了最优秀的文化遗产，最新的科研成果，使得校园文化必然充满时代精神，所以具有超前性。 （2）开放性。在高校校园里，古今中外的各种文化交织着，大学校园里传授知识，掌握知识，使得校园内思想之间的交流，以及校园内与校园外的思想交流都是开放的。因此，高校校园文化具有开放性。 （3）广泛性。高校校园文化具有广泛的群体基础，教育内容和形式2多样，教育内容无所不在，教育功能无所不及，具有广泛的教育功能。 （4）创造性。高校校园文化通过学生的实践与科研活动，拓展了学生的知识面，同时也丰富了心灵及精神世界，对学校的其他方面工作也是一个促进作用，因此
3、，校园文化具有生动的创造性。 二、校园文化建设对大学生健康人格塑造的影响 首先，校园物质文化是大学生塑造健康人格的物质环境的保障。 校园物质文化包括各种建筑群落、教学设施、文体场馆、绿化环境、环境卫生等。这些物质文化建设在设计上、结构上、表现上都会表现出特有的文化氛围和气息，在此学习的大学生自然会有一种特殊的自豪感与自信心，对大学生的人格的健康发展提供了必要物质保障。 其次，校园制度文化为大学生健康人格的培养提供有效的价值观导向。 校园制度建设可以规范大学生人格发展方向和价值取向，起着约束和规范学生行为的作用，使每个大学生都受到必要的制约，从而不断地完善自己的行为，达到健全人格塑造的目的。 最
4、后，校园活动文化成为大学生健康人格塑造的重要载体。 校园活动文化包括校园中的各种文化娱乐活动、各种学术活动、社会实践活动、志愿者服务活动、体育竞赛活动等等。大学生通过参加形式丰富、健康积极的校园文化活动，不仅发展了大学生健康人格发展的多元化，更有助于大学生创新人格的提高。 三、塑造大学生健康人格的有效的校园文化建设途径 第一，做好校园建筑群落的建设。学校的建筑物通常都有一定感染3力，从建筑物的外形、色彩、质感上能看到学校的历史和文化。因此，高校应重视校园建筑建筑群落的设计与布局，把校园丰富深刻的文化内涵，加以浓缩，外化为容易被人接受的直观的形象上，以实现大学生健康人格的塑造。 第二，搞好校园绿
5、化建设。干净、优雅、整齐、有序的园林绿化，不仅能给大学生提供舒适的学习环境，也可以让大学生心情愉悦，从而提高学习效率，同时也影响大学生的行为及其健康人格的养成，让学生在求知、求美、求乐中受到潜移默化的影响和教化。 第三，搞好教室和寝室文化建设。教室是学生学习的重要场所，教室的布置要与大学生的将来专业发展精神相适应。如在墙上根据不同的专业特点粘贴警句、设置图书角、开办学习园地等。同时，高校要通过开展大学生寝室文化评比活动搞好寝室文化建设，有效地促进寝室文化建设。不仅的可以营造良好的文化氛围，也可以起到陶冶大学生心智的作用。 第四，搞好校园文化设施建设。有了完备的校园文化设施，才能使校园文化活动有声有色地开展起来。建设好图书馆、实验室、网络中心等现代化的文化设施，是为大学生开展校园文化活动提供必要的场地。充分利用这些学生活动中心等设施，依靠共青团、学生会等学生组织，引导学生开展丰富多彩的活动，一方面活跃了校园文化生活，另一方面促进了学生身心发展，达到自我提高的目的。 综上所述，一个国家的发展与进步，综合国力的强与弱，文明程度的高与低，从根本上说在于青少年素质的提高。因此，大学校园文化的4不断发展，有利于大学生实现人格的健康发展。通过各种校园文化活动形式与载体，教育引导帮助大学生实现人格健康化，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
